Cours de psychologie générale (30h) MMEDB104 …

1 1 Cours de psychologie g n rale (30h) MMEDB104 M. Desseilles Acquis d'apprentissage Le Cours de psychologie g n rale est un Cours de 30 heures visant acqu rir diff rentes connaissances sur la psychologie en g n ral. Contenu Entre autre, l tudiant apprendra l histoire de la psychologie et ses diff rents courants ; l approche scientifique en psychologie , incluant diff rentes m thodologies permettant de tester une hypoth se et d analyser les r sultats obtenus ; les m canismes biologiques la base de nos comportements, avec une attention toute particuli re aux diff rents sens et aux m canismes de la perception, et incluant galement des notions de g n tique comportementale. De mani re non exclusive, la conscience, la m moire et l apprentissage, la pens e, l intelligence, le langage, les motions et la motivation, la psychologie sociale, le d veloppement, la personnalit seront des th mes abord s.

2 D un point de vue psychopathologique, l tudiant apprendra diff rentes notions de s miologie, ainsi que les m canismes du stress et son impact sur la sant ; une attention toute particuli re sera port e la sant mentale et diff rents moyens th rapeutiques utilis s dans ce champ. Table des mati res Introduction la psychologie o Qu est-ce que la psychologie ; La naissance de la psychologie scientifique ; L approche psychanalytique ; L approche behaviorale ; L approche humaniste ;L approche cognitive ; L approche psychobiologique ; D autres approches La psychologie : Une science o La recherche en psychologie ; la recherche exp rimentale ; la recherche descriptive ; les recherches corr lationnelles et biologique ; l valuation de la recherche Les fondements biologiques du comportement o Le neurone ; les messagers chimiques ; l organisation du syst me nerveux ; un voyage dans le cerveau ; notre h ritage g n tique La sensation o Comprendre les sensations ; la vue ; l ou e ; l odorat et le go t ; la somesth sie ; la privation sensorielle La perception o La sensation et la perception ; la s lection ; l organisation.

3 L interpr tation La conscience o Qu est-ce que la conscience ? ; le sommeil et le r ve ; les substances psychotropes ; les autres tats alt r s de conscience L apprentissage 2 o Le conditionnement r pondant ; le conditionnement op rant ; l apprentissage sociocognitif ; l application des principes du conditionnement et de l apprentissage sociocognitif La m moire o La nature de la m moire ; l oubli ; les bases biologiques de la m moire La pens e et l intelligence o La pens e ; l intelligence ; l intelligence, un sujet de controverse La motivation et l motion o Les th ories et concepts de la motivation ; des motivations sp cifiques ; qu est-ce que l motion ; les th ories g n rales de l motion ; la pens e critique appliqu e la motivation et l motion Le stress et la sant o Comprendre le stress ; le stress et la maladie ; la psychologie de la sant en action.

4 La sant et la gestion du stress La sant mentale o Evaluer les probl mes de sant mentale ; Traiter les probl mes de sant mentale : les th rapies par la compr hension de soi ; les th rapies comportementales ; les th rapies biom dicales ; ce qu il faut savoir sur les th rapies. M thodes d'enseignement Expos magistral. Utilisation de support vid o afin d aider la mise en contexte clinique. Des exemples de questions d valuation ponctuent le Cours et aident ainsi les tudiants se pr parer efficacement l valuation de fin d ann e. Mode d' valuation Examen crit portant sur la mati re vue et entendue aux Cours . Questions Choix Multiples (QCM). Pond ration +1; 0; -0,5 pour r ponse correcte, absence de r ponse, r ponse incorrecte respectivement. Sources, r f rences et supports ventuels Toutes les dias ainsi qu une synth se sont disposition des tudiants sur webcampus.

5 Tous les expos s sont enregistr s (audio ou audiovid o) et les tudiants peuvent ainsi couter ou r couter les Cours leur guise. Karen Huffman, "Introduction la psychologie ", De Boeck Sup rieur. M thode SQL3R (Survol, Questionnement, Lecture, R citation, R vision et R daction).