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CUADERNILLO PLANEA DEHABILIDAD VERBAL 2016

CUADERNILLODEHABILIDADVERBALPLANEA2016 ANTONIOMAR ADERIVERADIURNAACADEMIADELENGUAJEYCOMUNI CACI NREFORZAMIENTOESCOLAR2 CUADERNILLODEHABILIDADVERBALACADEMIA DELENGUAJE Y COMUNICACI N ESPA OL3 TEMARIOTEMAP GINAINTRODUCCI DELENGUAJE Y COMUNICACI N ESPA OL4 HABILIDADVERBALE lconceptodehabilidadprovienedelt rminolatinohabilitasyhacereferenciaalaca pacidadydisposici ,setratadelacapacidadpararazonarconconte nidosverbales,estableciendoentreellospri ncipiosdeclasificaci n,ordenaci n,relaci n (saberescuchar,hablar,leeryescribir)sonl asquepermitenexpresarseycomunicarsealoss ereshumanos;estassonhabilidadesb :Paratenerunbuendesarrollodelashabilidad esverbalesserequieredelarealizaci ndeejerciciosconloscomponentesdeldesarro llodelahabilidadverbal,estossonlosquesev er nacontinuaci nenestecuadernillo:Sin nimos,Ant nimo

CUADERNILLODEHABILIDADVERBAL ACADEMIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESPAÑOL 5 SINÓNIMOS Los sinónimos son aquellas palabras que están comprendidas en el mismo campo semántico,

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1 CUADERNILLODEHABILIDADVERBALPLANEA2016 ANTONIOMAR ADERIVERADIURNAACADEMIADELENGUAJEYCOMUNI CACI NREFORZAMIENTOESCOLAR2 CUADERNILLODEHABILIDADVERBALACADEMIA DELENGUAJE Y COMUNICACI N ESPA OL3 TEMARIOTEMAP GINAINTRODUCCI DELENGUAJE Y COMUNICACI N ESPA OL4 HABILIDADVERBALE lconceptodehabilidadprovienedelt rminolatinohabilitasyhacereferenciaalaca pacidadydisposici ,setratadelacapacidadpararazonarconconte nidosverbales,estableciendoentreellospri ncipiosdeclasificaci n,ordenaci n,relaci n (saberescuchar,hablar,leeryescribir)sonl asquepermitenexpresarseycomunicarsealoss ereshumanos.

2 Estassonhabilidadesb :Paratenerunbuendesarrollodelashabilidad esverbalesserequieredelarealizaci ndeejerciciosconloscomponentesdeldesarro llodelahabilidadverbal,estossonlosquesev er nacontinuaci nenestecuadernillo:Sin nimos,Ant nimos,Analog as,OracionesIncompletas,Eliminaci ndeOraciones,T rminoExcluido,PlandeRedacci n,ConectoresGramaticales,Comprensi nLectora,TextoArgumentativo,TextoNarrati vo,TextoApelativo, DELENGUAJE Y COMUNICACI N ESPA OL5 SIN NIMOSL ossin nimossonaquellaspalabrasqueest ncomprendidasenelmismocamposem ntico,pertenecen (guiso,guisado) tica(moral,correctocomportamiento).

3 (pretensi n,esperanza)esobtenerunt asufreunapenosaenfermedad(padecimiento,m alestar). mostr ungranenojo(enfado,disgusto)porlosresult adosdelapruebadematem nimosdelassiguientespalabras(puedesapoya rtedetudiccionario).PALABRASIN NIMO1 SIN NIMO2 CortarTersoAvi nPlantaYacimientoBorrarMatarLoter aIns pidoHolgaz nClasificarQuebrantarAspectoCUADERNILLOD EHABILIDADVERBALACADEMIA DELENGUAJE Y COMUNICACI N ESPA rculolaopci nqueseaun sin nimo decadaunadelaspalabrasqueacontinuaci nsepresentan(puedesapoyartedetudiccionar io). )limpiob)aseoc)blancurad)adornoe) )sabidur ab)influenciac)prestigiod)carismae)opini )desbaratarb)asolarc)anegard)destrucci ne)desolaci TOa)saciadob)llenoc)satisfechod)repletoe ) )desde adob)abandonadoc)derrotadod)descuidadoe) )censuradob)abolidoc)prohibidod)inv lidoe) rculolaalternativaquecontienelapalabrasi n nimacorrespondientealaspalabrassubrayada s(puedesapoyartedetudiccionario).

4 1. Aqueljuezfuesancionadopordesacato a)Arbitrariedadb)Deslealc)Insubordinaci nd)Modosoe)Pusil nime2. Nodebenarrugarsefrentealosproblemas A)AmilanarseB)ArriesgarseC)ArrobarseD)Ar rojarseE)Arroparse3 Duranddilapid todasufortuna. a)gast b)ahorr c)derroch d)invirti e)perdi )protegerb)publicarc)ense ard)auspiciare)facilitarCUADERNILLODEHAB ILIDADVERBALACADEMIA DELENGUAJE Y COMUNICACI N ESPA OL7 ANT NIMOSL osant nimossonpalabrasque,perteneciendoalamism acategor agramatical, , )calmaB)algarab aC)bullaD)confusi nE) sdelaclase, )Lentob)Pausac)Prisad)Despacioe)DemoraEJ ERCICIODEANT )deseoB) NA)receloB)cobard aAMPUTARa)Unirb)PegarNULOa)Actualb)Verda deroC)desmesuraD)apetenciaE)imprudenciaC )desistimientoD)inestabilidadE)vacilaci nc)Suturard)Agregare)Injertarc)Promulgad od)

5 Acertadoe)V ) ) ) )libreB)demenciaC)ingenuidadD)trivialida dB)desilusionarC)apaciguarD)escatimarB)d ecomisoC)ate smoD)severidadB)independientementeC)obli gadoD)ajenoE)torpezaE)amedrentarE)mezqui ndadE) )excluirB)pasarC)prescindirD)incluirA)un i nB)divorcioC)causaD)matrimonioE)olvidarE )v nculoCUADERNILLODEHABILIDADVERBALACADEMI A DELENGUAJE Y COMUNICACI N ESPA )Apacibleb)Lisac)Limpiad)Acrisoladae)Bue na2..br ndametuslabiosquedeseoprobarlaambrosiaqu ehayenellospues,comolosdioses,quieroenco ntrarlainmortalidadcontudivinasustancia .a)Angustia-vidab)Infelicidad-mortalidad c)Suavidad-definici nd)Sapidez-ocasoe) )Desuni nb)Insaniac)Ilaci nd)Desamore) )Col rico-permisob)Descort smente-negativac)Groseramente-vedadod)Fi namente-permisoe) )Terminadob)Negadoc)Debilitadod)Frecuent ee) )Tropel ab)Bondadc)Serenidadd)Equidade)Amabilida dCUADERNILLODEHABILIDADVERBALACADEMIA DELENGUAJE Y COMUNICACI N ESPA aactuarenunasituaci )Experiencia-dehechob)Confusi n-esperandoc)Seguridad-previstad)Determi naci n-hechae) ,puesnoquieroserc mplicedecosasama )Alaluz-participe-conocidasb)

6 Tranquilamente-colaborador-leg timasc)Conoci ndose-extra o-arregladasd)Veladamente-impropio-honra dase) cterac )Afableb)Fuentec)D bild)Buenoe)P simoCUADERNILLODEHABILIDADVERBALACADEMIA DELENGUAJE Y COMUNICACI N ESPA OL10 ANALOG ASAnalog aderivadelgriego"an logos"quesignificaproporcionado,parecido ,relacionado;espec ficamentedelacombinaci ndelprefijo"ana"(conformea)ydellexema"lo gos"(raz n).Entoncessusignificadoetimol gicovendr aaser conformidadderazones ,locualinterpretar amoscomolacorrespondenciaosimilitudexist enteentreseres,objetos,fen menos,conceptosdistintos, :B::C:D(F rmula:AesaBcomo CesaD)Enresumenlaanalog zdelprocesodecomparaci nyseconsolidaconsiderandolosrasgosm aest compuestaporelparbasequevieneafuncionarc omopremisa,yporlasalternativasdentrodelo scualesunaeselparan :FRIO parbasea)brasa:hornodistractorb)fuego:hu modistractorluz:obscuridadparan logoPAUTASPARARESOLVERPROBLEMASDEANALOGI AS.

7 Identificarlarelaci nprincipaldelparbase Determinarelordendelost rminos Identificarlarelaci nsecundaria Formularunaoraci nconlaspalabrasdelabasedeformacoherentey aplicarlamismaoraci nalasdem salternativas. nanal ,descartandolasopcionesquerepresentanuna relaci nanal nanal gicadelabase, sdeunaalternativaconlamismarelaci nconsideraremos;lanaturalezadeloscompone ntes,larelaci nsem : Descubrirelnexoanal gico(enlabase). Identificarelordendelantecedente. Precisarlascaracter sticaspresentesenlarelaci nanal de lenguaje y COMUNICACI N ESPA OL11 CANCI N:ACORDES::A)escultura:moldesB)drama:epi sodioC)artista:coloresD)oraci n:ruegosE)poema:versosEXTENUADO:FUERZA:: A)ignorante:respetoB)empobrecido:recurso C)obnubilado:juicioD)destacado:celebrida dE)deprimido: nimoFISI N:FUSI N::A)disgregaci n:reuni nB)alejamiento:encuentroC)evento:clausur aD)atracci n:simpat aE)distribuci n:controlDESENFRENO:MORIGERACI N::A)lujuria:moderaci nB)probidad:venalidadC)tempestad:llovizn aD)curiosidad:pasividadE)exaltaci n.

8 SerenidadCORRIENTE:ELECTRICIDAD::CA)prec ipitaci n:granizoAB)fuga:divisaBC)ventarr n:aireCD)torrente:sangreDE)expresi n:vocabloECOMPRA:PROPIEDAD::A)canonizaci n:santoB)dolencia:enfermoC)alquiler:habi taci nD)contrato:promesaE)adopci n:hijoVELOCIDAD:ACCIDENTE::A)avalancha:l odoB)dolor:enfermedadC)soledad:tristezaD )lluvia:inundaci nE)ira:odioDISIPACI N:GASTAR::A)verborrea:hablarB)tempestad: lloverC)carrera:trasladarD)negligencia:a ctuarE)apetito:comerEMPALME:CABLE::A)dip lomacia:naci nB)amistad:amigoC)costura:prendaD)idea:p ensamientoE)conjunci n:proposici nONTRIBUYENTE:EXONERACI N::)hijo:perd n)juez:amnist a)procesado:absoluci n)deudor:condonaci n)reo:permisoPRINCIPIOS:MORAL::A)t cnicas:encuestaB)palabras:pol ticaC)reglas:deporteD)ap ndices:documentoE)m todos:arteSONRIS A:SATISFACCI NA)susto:temorB)llanto:penaC)carcajada:v esaniaD)palidez:ictericiaE)gui o.

9 VoluntadCUADERNILLODEHABILIDADVERBALACAD EMIA de lenguaje y COMUNICACI N ESPA OL12 ORACIONESINCOMPLETASL aoraci nincompletasedefinecomoelsistemagramatic alenquesehasuprimidodemaneraintencionalu noom st rminos,porloquehaperdidosucoherenciainic ialOBJETIVODELESTUDIODEORACIONESINCOMPLE TAS:1)Desarrollarlacapacidadparasistemat izarideas2)Aguzarelsentidol gicoenelusodelidioma3)Optimizarelmanejod eladiversidadsem )Inculcarlaobservanciadelasnormasb sicasdelagram )Predisponerlamenteparaelestudiodelacomp rensi N:Labasedeestem todoeselan lisissint cticoysem nticoqueseaplicaatodaclasedeoraci nincompleta;elm todoconsisteenlossiguientespasos:1) )An lisissint ctico:Sehadedeterminarlafunci nquecumplelapalabrafaltanteenlaoraci n,dedondeasuvezsederivalacategor agramaticalalaquepertenece:sustantivo,ad jetivo,pronombre,verbo, )An lisissem ntico:Aqu , ,palabrasquesubrayemosporquenosayudar nadeducirlaspalabra(s)faltante(e).

10 4)Buscarmentalmentelaspalabrasfaltantes: Esdecirllenamosmentalmentelosespaciosvac osyluegobuscamosenlasalternativaslaspala brasquem rculoelpardepalabrasquealcolocarseenlose spaciosenblanco,completemejorelsentidode laoraci , )Cansarse-trabajar-desmayarseB)triunfo-v encer-desanimarseC)vencer-ganar-empatarD )luchar-ganar-jugarE) ; )pintores-artistasB)poetas-pintoresC)art istas-literatosD)pintores-poetasE)estult os-tontosCUADERNILLODEHABILIDADVERBALACA DEMIA de lenguaje y COMUNICACI N ESPA )Estudiar-noche-mareaB)Actuar-c lera-tempestadC)Perseguir-noche-oscurida dD)Pelear-calle-lluviaE) r )hambrientoB)heridoC


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