CURRICULUM VITAE EUROPEO - impresalavoro.net

1 CURRICULUMVITAE EUROPEOINDICE CURRICULUM VITAE EUROPEO :L UNIONE PUNTA ALLE COMPETENZE1 COS IL CURRICULUM VITAE EUROPEO3 uno strumento di trasparenza a favore della mobilit dei cittadini un nuovo modo di proporsi per il lavoro un modello comune per l EuropaA CHI SERVE IL CVE5 uno strumento utile per tuttiDove trovare il modello CVE: UNO STRUMENTO MULTIUSO7 Qualche suggerimento pratico per la compilazioneLa struttura del CURRICULUM Altri strumenti per la mobilit ALLEGATI17Il formato del CVEA lcuni esempi gi compilatiCURRICULUM VITAE EUROPEO :L UNIONE PUNTA ALLE COMPETENZELe politiche europee in tema di istruzione e formazione a sostegno dell oc-cupabilit dei cittadini convergono oggi verso due obiettivi fondamentali: promuovere il lifelong learning(l apprendimento per tutta la durata del-la vita) per favorire l acquisizione di conoscenze e competenze a livelloindividuale e per valorizzare pienamente il capitale umano di cui l Europadispone.

2 Sfruttare appieno le potenzialit offerte dallo sviluppo di una dimensioneeuropea del mercato del lavoro, dell istruzione e della mobilit delle persone, intesa sia in senso geografico che professionale, al centro di questa concezione e l Europa fortemente impegnata a soste-nere questo obiettivo con strategie il notevole impegno delle istituzioni comunitarie e le numerose ini-ziative intraprese in materia, molti fattori sono ancora in grado di scoraggia-re progetti di vita e di lavoro che contemplino lo spostamento di una per-sona in uno o pi paesi dell Unione. Primo fra tutti la difficolt di valorizzarepienamente, in un paese diverso da quello di origine, i percorsi formativi e lecompetenze professionali maturate da un individuo nel corso della migliorare questa situazione, l Europa ha ritenuto importante lavorarealla costruzione di un modello omogeneo di CURRICULUM VITAE per l adozionedi un linguaggio comune utile per cercare un lavoro in tutti gli Stati membridell Unione Raccomandazione della Commissione dell 11 marzo 2002 definisce que-sto modello comune e rappresenta l opportunit per i cittadini di dare unnuovo orizzonte alla propria ricerca di sviluppo BulgarelliDirettore Generale Ufficio Centrale perl'Orientamento e laFormazione Professionaledei Lavoratori.

3 Ministero del Lavoro edelle Politiche Sociali Il CURRICULUM VITAE EUROPEO promuove una maggiore visibilit delle compe-tenze che oggi l Europa ritiene importanti per inserirsi attivamente in unambiente Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali convinto che tutto questocontribuisca a migliorare le opportunit dei singoli e della societ nel suoinsieme proponendo ai cittadini, ai datori di lavoro e alle istituzioni formative,elementi dinamici e innovativi da utilizzare al momento della presentazionedelle candidature di lavoro e della loro ilCurriculum VITAE EUROPEO Il CURRICULUM VITAE EUROPEO uno degli strumenti che possono essere utiliz-zati perfacilitaree favorirela mobilit delle oggi, malgrado la libera circolazionesia ormai definita in termini dicondizioni giuridiche e diritti costituiti, il cittadino EUROPEO rischia di nonvedere riconosciute le proprie qualifiche e competenze in un paese diverso daquello in cui sono state situazione ulteriormente complicata dalla proliferazione di titolialivello mondiale e dai continui cambiamentinei sistemi nazionali delle qua-lifiche, negli ordinamenti scolastici ed risolvere questo problema, negli ultimi anni l Unione europea ha propostovari strumenti volti a favorire la trasparenzae il riconoscimento dellequalifiche, deititoli accademici eprofessionali, in modo da consentire aicittadini di presentare e utilizzare le proprie competenze in Europa.

4 Indipen-dentemente dal luogo e dal contesto nel quale sono state CURRICULUM VITAE Europeocostituisce un opportunit importante: per l individuoche aspira a trovare un posto di lavoro, e/o proseguire ilsuo percorso di formazione, in quanto permette di valorizzare e dare noto-riet anche ai percorsi di apprendimento non formali; per le aziendee gli istituti di istruzione/formazioneche hanno la pos-sibilit di riconoscere con maggior chiarezza il possesso di conoscenze, abilit e competenze, indipendentemente dalle modalit con cui sono state acquisitee dalle qualifiche o titoli professionali posseduti dai singoli CURRICULUM VITAE EUROPEO costituisce un modello comune di riferi-mentoper fornire e reperire informazioni sui percorsi formativi compiuti esulle esperienze lavorative capitalizzate nel tempo.

5 Unostrumento ditrasparenza afavore dellamobilit deicittadini3cos L obiettivo quello di consentire a tutti i cittadini europei di riconoscereevalorizzarele proprie competenze per proporsi o riproporsi sul mercatodel lavoro e della formazione con un CURRICULUM pi trasparentee spendi-bilein tutto il territorio dell CURRICULUM VITAE EUROPEO accoglie in pieno le indicazioni politiche propostedall Unione europea in tema di sviluppo delle risorse umane, che vanno dallanecessit di considerare l intera esperienza di una persona in una logica difor-mazione per tutta la durata della vita, alla visibilit delle competenzeritenute utili per lavorare nella societ CURRICULUM VITAE EUROPEO , infatti, prende in considerazione: sia la formazioneiniziale, che le esperienzedi vita e di lavoro; sia le competenze maturate a scuola o in un ambiente formativo, chequelle acquisite nella vita professionalee sociale; sia le competenze tecnico-professionalitradizionali, che quelle utili nel-le nuove forme di organizzazione del lavoroe nelle nuove professioni(competenze relazionali, organizzative, ecc.)

6 Il CURRICULUM VITAE EUROPEO uno strumento a disposizione di tutti i un certificato, bens una dichiarazioneautocertificata e CVE fornisce informazionisu: competenze linguistiche; esperienze lavorative; qualifiche e titoli di istruzione e formazione; abilit e competenze acquisite anche al di fuori dei percorsi formali di adozione di un formatostandardper tutti i paesi elimina le barriere postedai diversi metodi istituzionali e nazionali di riconoscimento delle competen-ze, permettendo alle persone di esprimerela propria storiaed esperien-za in modo comprensibileper tutti. un nuovomodo diproporsi per illavoro un modellocomune perl Europa4A CHI SERVE ilCurriculum VITAE EuropeoIl CVE uno strumento utile a diversi europei, giovani e meno giovani che: desiderano lavorarein un paese EUROPEO diverso da quello d origine; hanno acquisitoun titolo di studio all estero; hanno avutoesperienze di lavoro in diversi paesi europei; hanno acquisitocompetenze in ambiti diversi da quello formativo, nondocumentate da titoli e certificati, e vogliono renderle note per trovare unlavoro adatto alle proprie capacit e inclinazioni.

7 Desiderano continuareil proprio percorso formativo anche in un paeseeuropeo diverso da quello d origine valorizzando non solo i titoli di studio eprofessionali, ma le competenze acquisite e le esperienze ad assumere personale competente e motivato a svol-gere i compiti richiesti. Il CURRICULUM VITAE EUROPEO , infatti, uno strumentoutile per gli addetti alla selezionedi personale proveniente da altri paesieuropei poich consente di effettuare una lettura trasparente del titolo di stu-dio e delle competenze istituti scolasticie alle strutture formativeche, attraverso il CVE,possono disporre di informazioni utili all inserimento delle persone nei diver-si percorsi Punto Nazionale di Riferimento Italia, istituito presso l ISFOL, lastruttura incaricata dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali edall Unione europea di fornire informazioni di carattere generale sul chi serve unostrumentoutile per tuttiDove trovare il modello anche possibile chiedere informazioni al.

8 CENTRO DICONTATTOdel Ministero del Lavoro e delle Politiche SocialiNumero verde: 800 196 196Il modello di CVE pu essere scaricatoda Internet ai seguenti indirizzi: compilazione pu essere effettuata autonomamenteanche con l ausiliodelle istruzioni per la compilazionediffuse dal Ministero del Lavoro e del-le Politiche Sociali e dalle istituzioni fornire consigli e indicazioni utili insegnanti,tutor aziendali ofigureche hanno svolto un ruolo importante nella fase di formazione e nellavita :uno strumentomultiusoTutto ci che si fatto nella vita pu essere utilenel lavoro. Il CURRICULUM vitaetradizionale, quello in cui sono riportati i titoli di studio e le esperienze lavo-rative,non consentedi dare visibilit a molte situazioni che hanno permessodi maturare alcune capacit e competenzepotenzialmente utili sul i modelli di curricula usualmente impiegati suggeriscono di raccon-tarsiattraverso i titoli acquisiti e le esperienze professionali effettuate, ilmodello comune EUROPEO di CURRICULUM VITAE invita invece a descriverelecompetenzeacquisite e le proprie capacit CVE uno strumento utile anche per chi deve selezionare il personaleper la propria azienda o per conto di altre imprese.

9 Leggere un curriculumnon un operazione semplice: dalle informazioni contenute in poche paginebisogna, infatti, riuscire a farsi un idea della persona che si ha di fronte e dellesue effettive capacit , a prescindere dai titoli possesso di un titolo(diploma, qualifica) o di attestatidi partecipazione acorsi di formazione professionale costituisce la precondizioneper accede-re a un colloquio di sceltadi un candidato piuttosto che di un altro si basa, per , anche sullaconsiderazione dialtri fattori, in particolare: l esperienza pregressain un determinato ambito di attivit ; le competenze, ovvero la capacit di attivare le proprie personali risorsein determinati contesti; la combinazionedi questi due elementi che caratterizza ciascun la logica in cui si colloca il CVE, con l obiettivo di rendere visibilile competenzeacquisite dai singoli individui ed i contestiin cui le personehanno avuto esperienze di vita e di ti capitato di: organizzare feste per gli amici; allenare la squadra di calcio del tuo quartiere; moderare il newsgroupdei tuoi ex compagni di classe;probabilmente avrai acquisito delle competenzeche in futuro ti CURRICULUM VITAE EUROPEO ti permette di valorizzarequeste esperienze edi utilizzarle per cercare un di iniziarea scrivere il tuo CURRICULUM VITAE secondo il formato euro-peo ti consigliamo di: leggereattentamente tutto ci che il CURRICULUM ti chiede di dichiarare.

10 Usarefrasi brevi ed un linguaggio semplice e chiaro; redigere con curail testo, evitando errori, senza trascurare l aspetto grafico; compilarele varie parti del CURRICULUM rispettando l ordineproposto,tenendo presente che non necessario redigere tutte le sezioni; mettere in risaltole esperienze o le competenze che ritieni possanomaggiormente interessare il destinatario del CURRICULUM (datore di lavoro oaltri soggetti) e adattarequindi il CURRICULUM a seconda delle esigenze. Per unimpiego di tipo amministrativo, ad esempio, le competenze artistiche sonosolo complementari a tutte le altre, mentre assumono notevole rilevanza persvolgere un attivit pi creativa, come il grafico di redazione, il copywriter o ilcostumista; ripensarealle tue esperienze di vita e di lavoro, concentrandoti su quellepi significative per evidenziare le tue personali competenze; confrontarti, se hai dubbi, con le persone che ti hanno accompagnato nelpercorso fo