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CURSO INTERMEDIÁRIO E AVANÇADO 1 COMPLETO DE …

CURSO INTERMEDI RIO E AVAN ADO 1 COMPLETO DE L NGUA INGLESA Intermediate 1: 80h/a Intermediate 2: 80h/a Intermediate 3: 80h/a Advanced 1: 120h/a Carga hor ria total: 360h/a PROF. GUILHERME ARA JO LICENCIADO EM LETRAS-INGL S PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR LANGUAGE COURSE INTRODUCING OF THE INTERMEDIATE AND ADVANCED 1 COURSES (Para pessoas que j conclu ram o CURSO B sico de L ngua Inglesa no Centro Cient fico Conhecer ou em outra Institui o voltado ao ensino profissionalizante de idiomas) 1. OBJECTIVE: O CURSO tem como principal objetivo a satisfa o do aluno no que diz respeito ao aprendizado da l ngua inglesa na modalidade em EAD (Educa o Dist ncia) nesta metodologia educacional o seu professor apenas um mediador de aprendizagem, acesse diariamente o Facebook do professor, tire as suas d vidas, interaja com seus colegas.

ementa do curso intermediate and advanced 1 de lÍngua inglesa reading, listening and writing intermediate 1: 80h/a modules: 1 and 2 = 6 lessons

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1 CURSO INTERMEDI RIO E AVAN ADO 1 COMPLETO DE L NGUA INGLESA Intermediate 1: 80h/a Intermediate 2: 80h/a Intermediate 3: 80h/a Advanced 1: 120h/a Carga hor ria total: 360h/a PROF. GUILHERME ARA JO LICENCIADO EM LETRAS-INGL S PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR LANGUAGE COURSE INTRODUCING OF THE INTERMEDIATE AND ADVANCED 1 COURSES (Para pessoas que j conclu ram o CURSO B sico de L ngua Inglesa no Centro Cient fico Conhecer ou em outra Institui o voltado ao ensino profissionalizante de idiomas) 1. OBJECTIVE: O CURSO tem como principal objetivo a satisfa o do aluno no que diz respeito ao aprendizado da l ngua inglesa na modalidade em EAD (Educa o Dist ncia) nesta metodologia educacional o seu professor apenas um mediador de aprendizagem, acesse diariamente o Facebook do professor, tire as suas d vidas, interaja com seus colegas.

2 Use as ferramentas, que o ambiente lhe oferece como as p ginas de recados (f rum), v deos, fotos e sugest es de sites, isso EAD! Assim o aluno ter conte do leitura, escrita e fala do idioma. 2. METHODOLOGY: Usamos um conte do de estudo individualizado que busca formar alunos autodidatas, capazes de aprender por si s a L ngua inglesa. Desta maneira s o formadas pessoas disciplinadas, autoconfiantes, capazes de enfrentar desafios, superar obst culos e atingir a sua meta. Respeitamos a individualidade e ritmo de cada aluno. N o existe m gica. O que existe o compromisso do aluno com a sua pr pria aprendizagem. Oferecemos um material did tico auto-instrutivo, que permite ao aluno desenvolver as atividades com a m nima intera o do tutor e avan ar para conte dos mais complexos, assim que se sentir preparado para tal.

3 3. CONTE DO: O CURSO Intermedi rio e Avan ado 1 COMPLETO composto por 10 m dulos, sendo que cada m dulo consta de tr s aulas tendo no total 30 aulas dividido em: INTERMEDIATE 1: 2 MODULES: 6 LESSONS INTERMEDIATE 2: 2 MODULES: 6 LESSONS INTERMEDIATE 3: 2 MODULES: 6 LESSONS ADVANCED 1: 4 MODULES: 12 LESSONS Obs.: Chegando ao fim de cada m dulo constar em exerc cios de revis o e no fim do CURSO constar uma avalia o escrita e oral. D vidas e Perguntas ao professor acessem o Nosso FACEBOOK! EMENTA DO CURSO INTERMEDIATE AND ADVANCED 1 DE L NGUA INGLESA READING, LISTENING AND WRITING INTERMEDIATE 1: 80H/A MODULES: 1 AND 2 = 6 LESSONS ADVERBS 1 SIMPLE PRESENT PRESENT CONTINUOUS PRESENT PERFECT PRESENT PERFECT CONTINUOUS REPORTED SPEECH REVISION WITH TEXTS INTERMEDIATE 2: 80H/A MODULES: 3 AND 4 = 6 LESSONS ADVERBS 2 SIMPLE PAST THERE WAS/THERE WERE SIMPLE PAST CONTINUOUS PAST PERFECT PASSIVE VOICE WORD ORDER FALSOS COGNATOS REVISION WITH TEXTS INTERMEDIATE 3: 80H/A MODULES.

4 5 AND 6 = 6 LESSONS CONJUNCTIONS SIMPLE FUTURE FUTURE CONTINUOUS SIMPLE CONDITIONAL IF/WHETHER PHRASAL VERBS I PHRASAL VERBS II THE IMPERATIVE/THE INFINITIVE MANY/MUCH/FWE/LITTLE REVISION WITH TEXTS ADVANCED 1: 120H/A MODULES: 7, 8, 9, 10 = 12 LESSONS ALSO/TOO/EITHER/NEITHER/BOTH RELATIVE CLAUSES RELATIVE CLAUSES THE POSSESSIVE CASE HAD BETTER/WOULD RATHER ANOMALOUS VERBS 1 ANOMALOUS VERBS 2 THE GERUND READING AND COMPREHENSION ORAL PRODUCTION WRITTEN PRODUCTION LISTENING PRODUCTION MODULES 11 AND 12 - TOEFL PREPARATION Leitura Pr tica Auditiva Conversa o Escrita Simulados AVALIA O FINAL A AVALIA O FINAL CONTAR DE 80 QUEST ES COM TODOS OS ASSUNTOS GRAMATICAIS PROPOSTOS NOS M DULOS.

5 PARA SER APROVADO O ALUNO DEVER OBTER A M DIA 8,0. DEVER TER EM M DIA 80% DE ACERTOS NA AVALIA O FINAL. CURSO B SICO COMPLETO : 240H/A CURSO INTERMEDI RIO E AVAN ADO 1 COMPLETO : 360H/A CBC+CIA1: 240+360=600 H/A. CURSO DE INGL S COMPLETO : 600H/A NOTA: Aos alunos que desejam cursar os N veis Intermedi rio e Avan ado 1 que n o sejam alunos do Centro Cient fico Conhecer que n o tenham em m os o certificado do CURSO B sico de 240h/a precisam enviar uma c pia por Scanner do Certificado B sico de Ingl s de pelo menos 200h/a no ato da Matr cula ao Centro Cient fico Conhecer. PROFESSOR GUILHERME ARA JO LICENCIADO: LETRAS-INGL S PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR Contatos: e-mail: Facebook: MODULE 1: INTERMEDIATE ONE LESSON 1: ADVERBS 1 LESSON 2: SIMPLE PRESENT LESON 3: PRESENT CONTINOUS DICAS PARA UM MELHOR DESENVOLVIMENTO.

6 Translate on line: Voc coloca o texto em ingl s, seleciona 'de ingl s para portugu s', clica e traduzir e ter texto em portugu s Pronounce on line: Diciotionary on line: Dicion rio ingl s Portugu s - digite a palavra e obtenha a tradu o para o portugu s - TEXT You make me feel You make me feel insignificant. You treat me like a child. You belittle me. You don t like my friends, you get angry with me when I see them, and you don t want me to succeed. You undermine me, nothing I say is correct, I can t even choose a movie or order dinner, you think the things I m interested in are ridiculous, everything is rational and calculated to you, you re not supportive of my work, you don t want to take me seriously, you want to own me and control everything, but people aren t like you can t run their lives or drive your security from possessing them.

7 You can t expect me to spend my life trying to be what you think I should be . But I Love you! Questions: 1. Qual o tema principal do texto apresentado? _____ 2. Como o personagem masculino do texto se justifica diante de tantas reclama es de sua companheira? _____ 3. Como poderia ser traduzida a express o ..you re not supportive of my ? _____ VOCABULARY ESSENTIAL: TRANSLATE. To make to undermine To feel to say To treat to choose To belittle supportive Friends to take seriously To get angry with to own When to run To see to spend To want to try To succeed

8 To spend Anota es-tradu o textual GRAMMAR IN FOCUS LESSON 1: ADVERBS 1 TIME, FREQUENCY, MANNER = Sometimes when you you re making a .. TIME: Em final de frases; No in cio de frases; Ap s verbo auxiliary; Antes de verbo principal. Examples: Now, Soon, Still, Today, Tomorrow, Then, Lately, Yet. He uses to have a beard, then . Soon he will understand our reasons . The children are still studying .. YET deve ser usado no final de frases negativas ou interrogativas com o Present Perfect Tense. Have you been to Tom s yet ? No, I haven t been to Tom s yet. FREQUENCY: Antes de verbos principais e ap s verbos auxiliares.

9 Examples: Always, Never, Often, Seldom, Rarely, Once. He is always in a hurry . We have never visited Japan . She often sings for us . MANNER (-LY) Em final de frases; Ap s verbos auxiliaries e antes de verbos principais. Examples: Slowly, Kindly, Well, Fast, Otherwise. That car runs fast . You could kindly ask him to leave . OTHERWISE deve ser usado ap s o verbo principal. Example: This medicine is to be taken in small doses, for taken otherwise it could be harmful. EXERCISES: 1. Fill in the blanks with the adverbs of time: 2. haven't / recently / seen / I / him - 3. I'll / you / see / soon - 4. afterwards / met / at the pub / him / we - 5.

10 Help / immediately / I / need - 6. was / arrogant / he / then / very - 7. ? / now / are / where / you - 8. ? / to go / where / you / do / want / today - 9. ? / do / yesterday / did / you / what - 10. as soon as possible / you / him / the truth / tell / should - 11. hasn't won / lately / my team - 2. Rewrite the complete sentence using the adverb of frequency in brackets in its correct position. 1. They go to the movies. (often) 2. She listens to classical music. (rarely) 3. He reads the newspaper. (sometimes) 4. Sara smiles. (never) 5. She complains about her husband. (always) 6. I drink coffee. (sometimes) 7. Frank is ill. (often) 8.