Document d'information - Épreuve unique - Français, langue ...

1 Document d information - Juin 2018 - Juillet 2018 - Janvier 2019 PREUVE UNIQUEE nseignement secondaire, 2e cycleFran ais, langue d enseignement 5e ann e du secondaire criture 132-520 Gouvernement du Qu bec Minist re de l ducation et de l Enseignement sup rieur , 2018 ISSN 1927-8454 (En ligne) D p t l gal - Biblioth que et Archives nationales du Qu bec, 2018 Le pr sent Document se trouve dans le site du minist re de l ducation et de l Enseignement sup rieur. TABLE DES MATI RES INTRODUCTION .. 4 1 Structure de l preuve unique .. 4 Caract ristiques g n rales .. 4 Exemples de connaissances mobilis es .. 5 Documents constituant l preuve .. 6 2 Conditions d administration de l preuve unique .. 6 Moment et dur e .. 6 D roulement .. 7 Pr paration l preuve.

2 7 R alisation de la t che d criture .. 8 R le de l enseignante ou enseignant .. 9 Mat riel autoris ou non autoris .. 9 Mesures d adaptation .. 10 3 Modalit s de correction de l preuve unique .. 10 4 C onstitution du r sultat en criture et conditions de r ussite en fran ais, langue d enseignement .. 11 Constitution du r sultat en criture .. 11 Conditions de r ussite en fran ais, langue d enseignement .. 11 Annexe I Grille d valuation (Juin 2018 | Juillet 2018 | Janvier 2019) .. 12 Annexe II Tableau de correspondance .. 13 Annexe III Vue d ensemble du d roulement de l preuve unique .. 14 INTRODUCTION Ce Document d information pr sente des renseignements concernant l preuve unique de fran ais, langue d enseignement, de la cinqui me ann e du secondaire (132-520).

3 Cette preuve a pour objectifs d valuer la ma trise de la langue crite de l ensemble des l ves la fin du secondaire et de recueillir des donn es fiables ce sujet. Le minist re de l ducation et de l Enseignement sup rieur a la responsabilit de produire une preuve unique d criture pour chacune des trois sessions d examen, soit juin, juillet et janvier. Chaque preuve est bas e sur le Cadre d valuation des apprentissages, la Progression des apprentissages et le Programme de formation de l cole qu b coise. L information recueillie la suite de la passation des preuves des derni res ann es est aussi prise en compte. De plus, le Minist re sollicite la collaboration du r seau scolaire en invitant des enseignantes et enseignants ainsi que des conseill res et conseillers p dagogiques repr sentant diff rents milieux prendre part l laboration et la validation de chaque preuve.

4 Les tablissements scolaires sont tenus d administrer l preuve unique d criture selon l horaire officiel des sessions d examen. 1 STRUCTURE DE L PREUVE unique Caract ristiques g n rales L preuve unique sert valuer la comp tence crire et rel ve de la famille de situations Appuyer ses propos en laborant des justifications et des argumentations. Elle sollicite aussi la comp tence lire et appr cier des textes vari s ainsi que la com p tence communiquer oralement. Comp tence valu e Comp tences sollicit es1 crire des textes vari s FAMILLE DE SITUATIONS : Appuyer ses propos en laborant des justifications et des argumentations Lire et appr cier des textes vari s FAMILLE DE SITUATIONS : S informer en ayant recours une vari t de textes courants et de m dias Communiquer oralement selon des modalit s vari es FAMILLE DE SITUATIONS : Confronter et d fendre des id es en interagissant oralement Dans cette preuve, l l ve r dige une lettre ouverte d environ 500 mots destin e aux visiteurs de la section Pouvoir des mots du site Web du Minist re.

5 Au pr alable, elle ou il r alise une activit pr paratoire li e au sujet abord , lit des textes contenus dans un dossier de lecture, participe une discussion avec ses pairs afin de consolider ses id es et pr pare une feuille de notes qui pourra tre consult e au moment de la r daction de sa lettre. 1. Ces deux comp tences ne font pas l objet d une valuation. 4 Exemples de connaissances mobilis es Tout au long de cette preuve, l l ve aura mettre en uvre des processus et des strat gies, et utiliser des notions et des concepts li s la comp tence disciplinaire crire des textes vari s. Le tableau qui suit n est pas exhaustif : il fournit des exemples de connaissances qui devraient avoir fait l objet d un apprentissage en cours d ann e et qui pourraient tre mobilis es durant cette preuve.

6 Pour plus de d tails, il faut consulter le Programme de formation de l cole qu b coise ainsi que la Progression des apprentissages. Exemples de connaissances mobilis es Planifier l criture de son texte (Programme de formation de l cole qu b coise : ens eignement secondaire, deuxi me cycle, p. 64 68) R pertorier les sources consulter et les liens tablir entre elles Consid rer les prises de position auxquelles le sujet donne lieu Pr ciser la th se d fendre et la formuler provisoirement S lectionner les arguments (fait, discours rapport , rep re culturel, etc.) privil gier pour d fendre une th se Regrouper les arguments qui concernent un m me aspect Cerner les caract ristiques privil gier chez son destinataire R diger son texte (Programme de formation de l cole qu b coise : enseignement secondaire, deuxi me cycle, p.)

7 54 et 69 71) Utiliser des rep res culturels et un vocabulaire qui contribuent la repr sentation du sujet ou de l univers Adopter un ton qui contribue produire l effet recherch (rassurer, s imposer, mouvoir, etc.) Ins rer de mani re appropri e les discours rapport s (verbes introducteurs, ponctuation, harmonisation des temps verbaux et des formes de reprise, etc.) Recourir une syntaxe et un vocabulaire qui permettent de saisir l articulation de son propos et les liens entre les l ments du contenu Respecter les normes relatives l orthographe d usage et l orthographe grammaticale R viser, am liorer et corriger son texte (Programme de formation de l cole qu b coise : e nseignement secondaire, deuxi me cycle, p. 72 74) Reconsid rer le contenu en s interrogeant sur la justesse de son raisonnement et sur celle des l ments fournis l appui de son propos (faits, donn es, exemples, citations, etc.

8 Reconsid rer l organisation en s assurant que l ordre des l ments sert le mieux possible son propos V rifier si les structures des phrases et la ponctuation sont appropri es V rifier l application des r gles de l orthographe grammaticale et le respect des contraintes de l orthographe d usage valuer l efficacit de sa d marche (Programme de formation de l cole qu b coise : enseignement secondaire, deuxi me cycle, p. 75 et 76) 5 Documents constituant l preuve Dossier pr paratoire T che d criture Cahier de r daction (version provisoire) Cahier de r daction (version d finitive) Consignes Consignes la personne responsable de l valuation dans l cole Consignes la personne responsable de la distribution du Dossier pr paratoire Consignes l enseignante ou enseignant au sujet de la pr paration des l ves l preuve Consignes la personne responsable de la surveillance Consignes l enseignante ou enseignant au sujet des droits d auteur1 F ormulaire de r troaction2 Note.

9 Les enseignantes et enseignants re oivent les documents relatifs l preuve en m me temps que les l ves. 2 CONDITIONS D ADMINISTRATION DE L PREUVE unique Moment et dur e Le 26 avril 2018 Distribution du Dossier pr paratoire Du 26 avril au 2 mai 2018 R alisation d une activit pr paratoire Lecture des textes du dossier de lecture Participation une discussion Pr paration de la feuille de notes Le 3 mai 2018 R alisation de la t che d criture Les dates de remise des documents pour les preuves de juillet et de janvier seront indiqu es dans l horaire de la session d examen correspondant. La dur e de l preuve, excluant le temps de pr paration, est de 3 heures 15 minutes. Il serait pertinent, en cours d ann e, d attirer l attention des l ves sur : la gestion du temps dans un contexte d criture dur e limit e; l importance de r server du temps la r vision, tape cruciale de la r daction d un texte, qui permet de v rifier le respect du code linguistique et la qualit de l argumentation.

10 Par ailleurs, quinze minutes suppl mentaires doivent tre accord es aux l ves, si n cessaire, en plus de la dur e inscrite l horaire officiel de l preuve, comme prescrit 1. Cette feuille de consignes est disponible uniquement pour la session de juin. 2. Le formulaire de r troaction est disponible uniquement pour la session de juin. 6 la section du Guide de gestion de la sanction des tudes et des preuves minist rielles. D roulement Pr paration l preuve La phase de pr paration fait partie int grante de l preuve minist rielle; il incombe donc l l ve de s y engager s rieusement et de mani re autonome. Elle ou il doit choisir les strat gies qui lui semblent les plus efficaces pour accomplir les t ches demand es et recourir aux ressources qu elle ou il juge les plus pertinentes.