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Echantillonnage : principes et méthodes

Echantillonnage : principes et m thodes Julien P tillon Plan du TD. 1. Introduction : G n ralit s 2. Strat gies d' chantillonnage 3. Les principales m thodes 4. M thode de Capture / Marquage / Recapture 5. M thode des quadrats 1. Introduction Introduction Plusieurs raisons de recenser le vivant Estimer la taille d'une population Suivre les changements dans le temps d'une population Caract riser une communaut vivante D terminer l'int r t cologique d'un site Introduction Pour estimer des effectifs, avant tout REFLECHIR.

hypothèses biologiques et statistiques Réduire le risque ... Identification (ouvrages, articles, faunes, collections, spécialistes) Traitement et interprétation des données Présence / absence : richesse spécifique, Dendrogramme, IndVal, répartition. Traitement et interprétation des données

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  Collection, Biologique

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1 Echantillonnage : principes et m thodes Julien P tillon Plan du TD. 1. Introduction : G n ralit s 2. Strat gies d' chantillonnage 3. Les principales m thodes 4. M thode de Capture / Marquage / Recapture 5. M thode des quadrats 1. Introduction Introduction Plusieurs raisons de recenser le vivant Estimer la taille d'une population Suivre les changements dans le temps d'une population Caract riser une communaut vivante D terminer l'int r t cologique d'un site Introduction Pour estimer des effectifs, avant tout REFLECHIR.

2 Chantillonnages Analyses Interpr tations Introduction Plan d' tude Le plan d' tude repr sente simplement le processus qu'il faut entreprendre au moment d' laborer une tude scientifique. tude scientifique = objective, contr l e, pr cise. L' tape la plus critique de la mise en uvre et de la r alisation d'une tude [de surveillance] n'est pas la collecte des donn es, la pr sentation ou l'interpr tation, mais plut t le plan. Un plan r alis . avec soin permettra d'accro tre l'efficacit , de r duire les co ts et de donner lieu une meilleure interpr tation.

3 (Jones, 1986. The Inventory and Monitoring Process. pp. 1-10 dans Cooperrider, Boyd et Stuart (eds.). Inventory and Monitoring of Wildlife Habitat.). Introduction Pourquoi est-ce important? En ne portant pas une attention suffisante au plan, vous risquez, au mieux, de perdre votre investissement en temps et en argent sous forme de r sultats non d cisifs. Au pire, vous agirez partir d'une information erron e et vous ferez plus de tort que de bien. Contr ler le biais dans vos R duire le risque donn es d'erreur Am liorer la pr cision et Fournir une l'exactitude information de meilleure Tenir compte des qualit.

4 Hypoth ses biologiques et Permettre une gestion statistiques adaptative efficace Introduction Classes de variables : Variables Variables devant tre sous-entendues ou pr vues R ponses (ex.,abondance des oiseaux forestiers). C'est la variable qu'on cherche expliquer. Variables Variables utilis es pour expliquer ou pr dire la r ponse explicatives (ex., type de for t). Variables Variables susceptibles de masquer ou de confondre les perturbatrices relations d'int r t (ex., roulement du personnel pendant l' chantillonnage).

5 Variables Variables utilis es dans le plan afin d' liminer le biais contr l es potentiel, g n ralement au moyen de blocage temporel ou spatial (ex., taille de la parcelle foresti re, saisonnalit ). Introduction Population cible, population chantillonn e et chantillon : Population cible Population chantillonn e chantillon Total des unit s de Il est fr quent que Collecte des unit s collecte au sujet des l ments de la ( chantillons r p t s). desquelles vous population cible ne l'int rieur de la voulez faire une puissent tre population inf rence mesur s; un sous- chantillonn e qui ensemble est alors sont effectivement La mesure de mesur.

6 Il s'agit l mesur es. l'ensemble des unit s de la population de votre population chantillonn e. cible est un recensement. Introduction Information recherch es ? Nombre pr cis (nombre d'individu). Donn es quantitatives (nombre pour une surface donn e). Donn es qualitatives (pr sence absence, abondances relatives). Suivi temporel Introduction Echelles Petite chelle (Paysage). M thodes quantitatives associer avec une cartographie Grande chelle (R gionale). M thodes qualitatives 2. Strat gies d' chantillonnage chantillonnage al atoire : Il s'agit de la strat gie d' chantillonnage la plus simple.

7 Les chantillons sont s lectionn s sans tenir compte de la structure sous- jacente. On l'utilise lorsque la zone d' tude est homog ne. galement utilis lorsque la taille des chantillons est grande de sorte que la gamme des conditions renferme probablement suffisamment d' chantillons r p t s. chantillonnage syst matique : La structure sous-jacente de la population cible est inconnue. On assume qu'il y aura une ou des variables perturbatrices, mais on n'a pas assez d'information pour cr er des strates. Les chantillons sont tal s de fa on syst matique et uniforme dans la zone d' tude (g n ralement avec un point de d part al atoire) afin de tenter de r pliquer la structure inconnue.

8 Chantillonnage stratifi : La zone d' tude est bloqu e conform ment certaines variables contr l es. Les strates peuvent tre d finies au moyen d'une variable ou d'une combinaison de plusieurs variables. Les chantillons sont pr lev s au hasard dans chaque strate. Le nombre d' chantillons par strate devrait tre gal ou tr s approchant (plan quilibr ). Ce type d' chantillonnage r duit les erreurs d' chantillonnage et augmente la pr cision. Dispositif exp rimental (exemple du suivi de gestion). N cessit d'un tat t moin ou cible Param tres ?

9 Exemple : population, assemblages, groupes fonctionnels Approches : diachronique et / ou synchronique R plicats intra-stations et spatiaux (pseudo-r plication : Hulbert 1984 ;. mais facteurs inter-sites : Oksanen 2001). To T moin T moin Avant Esp ces Gestion communes Gestion Evolution naturelle T+n Apr s T moin Gestion Esp ces communes To Esp ces Site avant gestion communes Site t moin E D F. J J. Gestion A Evolution naturelle T+n B. C. Site apr s gestion Esp ces Site t moin communes H I. G. Dispositif exp rimental (pi geage).

10 Distance entre pi ges : 10 m (Topping & Sunderland 1992). Liquide : ethyl ne-glycol (Schmidt et al. 2006). Mesure de variables ( chelle du pi ge, station, site, environnement). ~ Traduction de la gestion Identification (ouvrages, articles, faunes, collections, sp cialistes). Traitement et interpr tation des donn es Pr sence / absence : richesse sp cifique, Dendrogramme, IndVal, r partition Traitement et interpr tation des donn es Abondances en nb d'ind par m tre et par jour (Sunderland et al. 1995). Dendrogramme, Analyses multivari es, GLM, Indice de conservation Prise en compte du micro-habitat (Luff 1975).


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