EDUCATEUR SPECIALISE – ANNEXE 1 : REFERENTIEL …

1 EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION L ducateur sp cialis , dans le cadre des politiques partenariales de pr vention, de protection et d insertion, aide au d veloppement de la personnalit et l panouissement de la personne ainsi qu la mise en uvre de pratiques d action collective en direction des groupes et des territoires. Son intervention, dans le cadre d quipes pluri-professionnelles, s effectue conform ment au projet institutionnel r pondant une commande sociale ducative exprim e par diff rents donneurs d ordre et financeurs, en fonction des champs de comp tences qui sont les leurs dans un contexte institutionnel ou un territoire.

2 L ducateur sp cialis est impliqu dans une relation socio- ducative de proximit inscrite dans une temporalit . Il aide et accompagne des personnes, des groupes ou des familles en difficult dans le d veloppement de leurs capacit s de socialisation, d autonomie, d int gration et d insertion. Pour ce faire, il tablit une relation de confiance avec la personne ou le groupe accompagn et labore son intervention en fonction de son histoire et de ses potentialit s psychologiques, physiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles L ducateur sp cialis a un degr d autonomie et de responsabilit dans ses actes professionnels le mettant en capacit de concevoir, conduire, valuer des projets personnalis s ou adapt s des populations identifi es.

3 Il est en mesure de participer une coordination fonctionnelle dans une quipe et de contribuer la formation professionnelle d autres intervenants. L ducateur sp cialis d veloppe une fonction de veille et d expertise qui le conduit tre interlocuteur et force de propositions pour l analyse des besoins et la d finition des orientations des politiques sociales ou ducatives des institutions qui l emploient. Il est en capacit de s engager dans des dynamiques institutionnelles, inter institutionnelles et partenariales.

4 L ducateur sp cialis intervient dans une d marche thique qui contribue cr er les conditions pour que les enfants, adultes, familles et groupes avec lesquels il travaille soient consid r s dans leurs droits, aient les moyens d tre acteurs de leur d veloppement et soient soutenus dans le renforcement des liens sociaux et des solidarit s dans leur milieu de vie. L ducateur sp cialis intervient principalement, mais sans exclusive, dans les secteurs du handicap, de la protection de l enfance, de la sant et de l insertion sociale.

5 Il est employ par les collectivit s territoriales, la fonction publique et des associations et structures priv es. EDUCATEUR SPECIALISE - ANNEXE 1 REFERENTIEL PROFESSIONNEL R f rentiel fonctions / activit s Etablissement d'une relation, diagnostic ducatif Accompagnement ducatif de la personne ou du groupe Conception et conduite d'une action socio- ducative au sein d'une quipe Construction d'un cadre d'analyse et d'une expertise des pratiques ducatives et sociales - S approprie et analyse les informations concernant la commande sociale et la situation de la personne ou du groupe - Etablit une relation ducative avec la personne, la famille ou le groupe - Elabore un diagnostic ducatif.

6 Une hypoth se d'intervention socio- ducative et pr figure un projet individuel adapt la situation de la personne (ou du groupe) et en coh rence avec le projet institutionnel ou le mandat - Mobilise les ressources de l'environnement de la personne ou du groupe - Mobilise les ressources de la personne ou du groupe et d veloppe ses capacit s - Exerce une fonction symbolique permettant la distinction des r les et places dans une soci t.

7 Rappelle les lois et r gles sociales permettant la personne ou au groupe de s'y inscrire en tant que citoyen - Accompagne la personne ou le groupe dans la construction de son identit et de sa singularit dans le respect le plus large possible de ses choix et de son intimit - Co-construit une intervention adapt e aux attentes et/ou aux besoins de la personne (ou du groupe) en coh rence avec la commande sociale et le projet institutionnel - R alise et ajuste les projets sociaux et ducatifs dans un syst me d'acteurs multiples - Intervient en qualit de "r f rent" de la personne ou du groupe vis- -vis de l'institution dans un r le de r gulation - Contribue la mise en uvre du projet.

8 Gestion logistique et financi re d'activit s, ou de s quences collectives, de nature socio- ducative - Evalue les actions men es dans le cadre du projet social ou ducatif, ou des mesures individuelles assur es - S implique dans une structure sociale ou au sein d'une quipe ducative et dans un travail pluridisciplinaire et coop ratif de personnes relevant de professionnalit s diff rentes - Echange les informations n cessaires aux besoins d'un milieu professionnel au sein duquel la communication est la fois institutionnelle et informelle - Pr te

9 Une attention permanente l' volution des connaissances techniques et th oriques du champ social ou ducatif afin de maintenir une pratique adapt e ces volutions - Capitalise de mani re permanente les acquis de l'exp rience individuelle et collective par une formalisation de ceux-ci, en vue de faire progresser et de partager son propre savoir EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL : DOMAINES DE COMPETENCES Domaine de comp tences 1 Accompagnement social et ducatif sp cialis Instaurer une relation Favoriser la construction de l' identit et le d veloppement des capacit s Assurer une fonction de rep re et d tayage dans une d marche thique Organiser une intervention socio- ducative individuelle ou collective Animer la vie quotidienne Domaine de comp tences 2 Conception et conduite de projet ducatif sp cialis Participation l laboration et la conduite du projet ducatif

10 Observer, rendre compte et analyser les situations ducatives Participer la mise en uvre d un projet ducatif Conception du projet ducatif Etablir un diagnostic socio- ducatif Concevoir un projet ducatif Evaluer le projet ducatif Domaine de comp tences 3 Communication professionnelle Travail en quipe pluri-professionnelle S inscrire dans un travail d quipe Elaborer, g rer et transmettre de l information Coordination Elaborer et partager une information adapt e aux diff rents interlocuteurs Assurer en quipe la coh rence de l'action socio- ducative Domaine de comp tences 4 Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter-institutionnelles.