Ejes Transversales en el Currículo de la Formación Inicial ...

1 COORDINACI N EDUCATIVA Y. CULTURAL CENTROAMERICANA. Colecci n Pedag gica Formaci n Inicial de Docentes Centroamericanos de Educaci n Primaria o B sica ejes Transversales en el Curr culo de la Formaci n Inicial de Docentes Martha Gladys Argueta de Palacios Volumen 6. A771e Argueta de Palacios, Martha Gladys ejes Transversales en el curr culo de la formaci n Inicial de docentes / Martha Gladys Argueta de Palacios. 1 . ed. San Jos , : Coordinaci n Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA, 2009. 152 p. : il. ; 28 x 21 cm. (Colecci n Pedag gica Formaci n Inicial de Docentes Centroamericanos de Educaci n B sica; n.)

2 6). ISBN 978-9968-818-53-7. culo. 2. Capacitaci n docente. 3. Planes de estudio. I. T tulo. CR DITOS. La elaboraci n y publicaci n de esta colecci n fueron realizadas con la contribuci n econ - mica del Gobierno Real de los Pa ses Bajos, en el marco del Proyecto Consolidaci n de las Acciones del Mejoramiento de la Formaci n Inicial de Docentes de la Educaci n Primaria o B sica, CECC/SICA. Jos Luis Segovia Mar a Eugenia Paniagua Padilla Revisi n Folol gica Secretaria General de la CECC/SICA Arnobio Maya Betancourt Juan Manuel Esquivel Alfaro Coordinador y Asesor de la Edici n Director del Proyecto final y de la Reimpresi n Martha Gladys Argueta de Palacios Impresi n Litogr fica Autora del Texto Editorama, Mar a Luisa Montenegro Hern ndez Revisi n y Asesor a en Contenido Para la impresi n de esta 2.

3 Edici n, (1 . a n para el registro del ISBN) se ha respetado el contenido original, la estructura ling stica y el estilo utilizado por la autora, de acuerdo con un contrato firmado para su producci n por sta y la Coordinaci n Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA. DE CONFORMIDAD CON LA LEY DE DERECHOS DE AUTOR Y DERECHOS CONEXOS ES PROHIBIDA LA REPRODUCCI N, TRANSMISI N, GRABACI N, FILMACI N TOTAL Y PARCIAL DEL CONTENIDO DE ESTA PUBLICACI N, MEDIANTE. LA PUBLICACI N DE CUALQUIER SISTEMA DE REPRODUCCI N, INCLUYENDO EL FOTOCOPIADO. LA VIOLACI N. DE ESTA LEY POR PARTE DE CUALQUIER PERSONA F SICA O JUR DICA, SER SANCIONADA PENALMENTE.

4 PRESENTACI N. A finales del a o 2002 y comienzos del 2003, as rezan los respectivos colofones, la Coordinaci n Educativa y Cultural Centroamericana, (CECC/SICA), public y entreg treinta y seis interesantes obras que estructuraron la Colecci n Pedag gica Formaci n Inicial de Docentes Centroamericanos de Educaci n Primaria o B sica. Dichas publicaciones se originaron en el marco del Proyecto Apoyo al Mejoramiento de la Formaci n Inicial de Docentes de la Educaci n Primaria o B sica, el que se gener y se puso en ejecuci n, merced al apoyo que ha brindado la Cooperaci n Internacional del Gobierno Real de los Pa ses Bajos.

5 Para desarrollar dichas obras, la CECC/SICA realiz una investigaci n diagn stica en los pa ses que forman parte org nica de la instituci n, la cual permiti identificar, con mucha claridad, no s lo las tem ticas que ser an abordadas por los autores y autoras de las obras de la Colecci n, sino tambi n las estrategias que deb an seguirse en el proceso de dise o y producci n de la misma, hasta colocar los ejemplares asignados en cada uno de los pa ses, mediante sus respectivos Ministerios o Secretar as de Educaci n. Los mismos materiales trataron de responder a los perfiles investigados de los formadores y de los maestros y de las maestras, as como a los respectivos planes de estudio.

6 Como podr visualizarse en la informaci n producida en funci n del Proyecto, cuyo inicio se dio en Diciembre de 1999, los programas que se han implementado en el marco del mismo son los siguientes: 1 . Desarrollo del perfil marco centroamericano del docente de Educaci n Primaria o B sica para mejorar el curr culo de formaci n Inicial de docentes. 2 . Mejoramiento de la formaci n de formadores de docentes para la Educaci n Primaria o B sica. 3 . Producci n de recursos educativos para el mejoramiento del desarrollo del curr culo de formaci n Inicial de docentes de la Educaci n Primaria o B sica. 4 . Innovaciones pedag gicas.

7 5 . Investigaci n Educativa. La Colecci n publicada y distribuida, a la que aludimos, pretende ofrecer a los pa ses obras did cticas actualizadas e innovadoras en los diferentes temas curriculares de la Educaci n Primaria o B sica, que contribuyan a dotar de herramientas estrat gicas, pedag gicas y did cticas a los docentes Centroamericanos para un eficaz ejercicio de su pr ctica educativa. Despu s de publicada y entregada la Colecci n a los pa ses destinatarios, la CECC/SICA ha hecho el respectivo seguimiento, el cual muestra el acierto que, en alta proporci n, ha tenido la organizaci n, al asumir el dise o, la elaboraci n, la publicaci n y su distribuci n.

8 Basada en estos criterios, es como la CECC/SICA y siempre con el apoyo de la Cooperaci n Internacional del Gobierno Real de los Pa ses Bajos, ha decidido publicar una segunda edici n de la colecci n (36. vol menes) y a la cual se le suma un nuevo paquete de 14 vol menes adicionales, cuya presentaci n de la 1 edici n se hace en stos, quedando as constituida por 50 vol menes. Nuevamente presentamos nuestro agradecimiento especial al Gobierno Real de los Pa ses Bajos por la oportunidad que nos brinda de contribuir, con esta segunda edici n de la Colecci n, a la calidad de la Educaci n Primaria o B sica de la Regi n Centroamericana y Rep blica Dominicana.

9 MARIA EUGENIA PANIAGUA. Secretaria General de la CECC/SICA.. PRESENTACION DE LA PRIMERA EDICI N. En los ltimos a os, la Coordinaci n Educativa y Cultural Centroamericana (CECC) ha venido ejecutando importantes proyectos que, por su impacto y materia, han complementado los esfuerzos ministeriales por mejorar y modernizar la Educaci n . Los proyectos de m s reciente aprobaci n, por parte del Consejo de Ministros, est n direccionados a enfrentar graves problemas o grandes d ficits de los sistemas educativos de nuestra regi n. Este es el caso de Proyecto Apoyo al Mejoramiento de la Formaci n Inicial de Do- centes de la Educaci n Primaria o B sica , cuyo desarrollo ha conducido a una exhaustiva revisi n de los diversos aspectos relacionados con la formaci n de los maestros.

10 Sus resultados son evidentes en cada pa s y con ello la CECC cumple su finalidad de servir cada vez mejor a los pa ses miembros. En este caso, ha de recordarse que este valioso proyecto es el producto de los estudios diagn sticos sobre la formaci n Inicial de docentes ejecutados en cada una de las seis rep blicas centroamericanas en el a o 1966, los cuales fueron financiados con fondos donados por el Gobierno de los Pa ses Bajos. Entre las conclusiones y recomendaciones formuladas en el Seminario Centroamericano, una de las actividades finales del estudio indicado, el cual fue realizado en Tegucigalpa, Honduras, en septiembre de ese mismo a o, los participantes coincidieron plenamente en poner especial atenci n a la formaci n de los formadores y en promover la tercerizaci n de la formaci n de los maestros donde no existiere.