El Arte de Formular Preguntas Esenciales

1 Un bolsilibro sobre El Arte de Formular Preguntas Esenciales por Dra. Linda Elder y Dr. Richard Paul Basado en Conceptos de Pensamiento Cr tico y Principios Socr ticos Traducci n con autorizaci n de la Fundaci n para Pensamiento Cr tico 2002 Foundation for Critical Thinking The Art of Asking Essential Questions 2002 The Foundation For Critical Thinking 2 Estimado lector: Este bolsilibro presenta el arte de hacer Preguntas Esenciales . Es mejor utilizarlo con el Bolsilibro sobre Pensamiento Cr tico y el Bolsilibro sobre C mo Estudiar y Aprender. La calidad de nuestras vidas la determina la calidad de nuestro pensamiento. La calidad de nuestro pensamiento, a su vez, la determina la calidad de nuestras Preguntas , ya que las Preguntas son la maquinaria, la fuerza que impulsa el pensamiento. Sin las Preguntas , no tenemos sobre qu pensar. Sin las Preguntas Esenciales , muchas veces no logramos enfocar nuestro pensar en lo significativo y sustancial.

2 Cuando hacemos Preguntas Esenciales , tratamos con lo que es necesario, relevante e indispensable al asunto que tenemos ante nosotros. Reconocemos lo que est en la esencia de la materia. Nuestro pensamiento est firme y disciplinado. Estamos preparados para aprender. Estamos intelectualmente capaces de encontrar nuestro camino. Para tener xito en la vida, uno necesita hacer Preguntas Esenciales : Preguntas Esenciales cuando lee, escribe y habla; cuando est de compras, trabajando o ejerciendo su rol de padre; cuando hace amigos, escoge su pareja, e interacciona con los medios informativos y la Internet. Sin embargo, pocas personas dominan el arte de hacer Preguntas Esenciales . La mayor a nunca ha pensado sobre el por qu algunas Preguntas son cruciales y otras periferales. Raras veces en la escuela estudian las Preguntas Esenciales . Raras veces tienen los modelos en sus hogares. La mayor a de las personas preguntan seg n sus asociaciones psicol gicas. Sus Preguntas son al azar y salteadas.

3 Las Preguntas Esenciales caen en una variedad de categor as. Algunas Preguntas Esenciales son mayormente anal ticas, algunas mayormente evaluativas. Algunas aplican predominantemente a materias acad micas, otras a los pensamientos, sentimientos y deseos m s profundos. Como es de esperarse, las categor as y las listas de Preguntas Esenciales en este bolsilibro son ilustrativas, no exhaustivas. Adem s, las ideas que ofrecemos son de utilidad s lo en la medida que sean usadas diariamente para hacer Preguntas Esenciales . Practicar el hacer Preguntas Esenciales eventualmente lleva al h bito de hacer Preguntas Esenciales . Pero no podemos practicar hacer Preguntas Esenciales si no podemos concebir lo que son. Este bolsilibro es un comienzo para comprender conceptos que, al aplicarlos, llevan a las Preguntas Esenciales . Atentamente, Richard Paul Linda Elder Centro para Pensamiento Cr tico Fundaci n para Pensamiento Cr tico The Art of Asking Essential Questions 2002 The Foundation For Critical Thinking 3 Tabla de Contenido Introducci n: El poder de las Preguntas Parte I: Preguntas anal Cuestionar la estructura del Formular Preguntas de un Sistema, sin sistema, y de sistemas en Cuestionar el absolutismo dogm tico y el relativismo Cuestionar Herramientas conceptuales para las Preguntas Cuestionar datos, informaci n, y Cuestionar las Preguntas : Identificando Preguntas Formular Preguntas complejas Preguntas interdisciplinarias: Un Preguntas en la toma de decisiones y la resoluci n de Parte II: Preguntas Determinar valor, m rito y val Evaluar el razonamiento (en general).

4 Evaluar el razonamiento (las partes).. Cuestionar para acalara y Cuestionar mientras Cuestionar mientras Formular Preguntas Cuestionar los prejuicios y Parte III: Formular Preguntas en las disciplinas acad Cuestionar la l gica fundamental de las disciplinas acad Cuestionar el estado de las Formular Preguntas para entender los fundamentos de las disciplinas acad Formular Preguntas Esenciales en las Formular Preguntas Esenciales en las disciplinas Formular Preguntas Esenciales en las Parte IV: Formular Preguntas para conocimiento y Desarrollo Formular Preguntas como Cuestionar nuestro Cuestionar nuestro Formular Preguntas para desarrollar disposiciones Conclusi n: Formular Preguntas sistem ticamente y socr The Art of Asking Essential Questions 2002 The Foundation For Critical Thinking 4 La calidad de nuestro pensamiento est en la calidad de nuestras Preguntas The Art of Asking Essential Questions 2002 The Foundation For Critical Thinking 5 Introducci n El poder de las Preguntas Esenciales No es posible ser alguien que piensa bien y hace Preguntas pobres.

5 Las Preguntas definen las tareas, expresan problemas y delimitan asuntos. Impulsan el pensar hacia adelante. Las contestaciones, por otra parte, a menudo indican una pausa en el pensar. Es solamente cuando una contestaci n genera otras Preguntas que el pensamiento contin a la indagaci n. Una mente sin Preguntas es una mente que no est viva intelectualmente. El no (hacer Preguntas ) Preguntas equivale a no comprender (lograr comprensi n). Las Preguntas superficiales equivalen a comprensi n superficial, las Preguntas que no son claras equivalen a comprensi n que no es clara. Si su mente no genera Preguntas activamente, usted no est involucrado en un aprendizaje sustancial. El pensamiento dentro de las disciplinas no lo general de las contestaciones, sino las Preguntas Esenciales . Si no hubieran hecho Preguntas aquellos pioneros en alg n campo por ejemplo, la f sica o la biolog a el campo en principio, no se hubiera desarrollado. Cada campo intelectual nace de un grupo de Preguntas Esenciales que impulsan la mente en la b squeda de unos hechos y una comprensi n particular.

6 La biolog a naci cuando unos humanos buscaban las respuestas a las Preguntas : Cu les son las caracter sticas de los sistemas vivientes? Qu estructuras existen dentro de ellos? Qu funciones sirven estas estructuras? La bioqu mica naci cuando los bi logos empezaron a hacer Preguntas tales como: Qu procesos qu micos sirven de fundamento para las entidades vivientes? C mo y por qu los procesos qu micos dentro de las entidades vivientes interaccionan y cambian? Cada campo se mantiene vivo solamente hasta el punto que se generan Preguntas nuevas y stas se toman en serio como la fuerza que impulsa el pensamiento. Cuando un campo de estudio ya no busca respuestas significativas a Preguntas Esenciales , muere como campo. Para pensar en algo y volver a pensarlo, uno debe hacer las Preguntas necesarias para pensar l gicamente sobre eso, con claridad y precisi n. En este bolsilibro, le presentamos Preguntas Esenciales como herramientas intelectuales indispensables.

7 Enfocamos sobre los principios de c mo Formular , analizar, evaluar y resolver las Preguntas principales. Notar que nuestras categor as de tipos de Preguntas no son excluyentes. Muchas veces se entrelaza. Decidir cu l categor a de Preguntas hacer en cualquier momento es cuesti n de juicio propio. Poseer una variedad de Preguntas poderosas de d nde escoger es cuesti n de conocimientos. Ya que no podemos ser diestros en el pensar a menos que seamos diestros en hacer Preguntas , nos esforzamos por llegara tener una mente donde las Preguntas Esenciales sean por instinto. Es la clave para el pensamiento productivo, el aprendizaje profundo y vivir con efectividad. The Art of Asking Essential Questions 2002 The Foundation For Critical Thinking 6 Cuestionar en una mente viva y aprendiz nunca termina Las Preguntas se transforman Las Preguntas generan m s Preguntas Estimulan nuevas maneras de pensar, nuevos caminos para seguir mientras nosotros Analizamos Evaluamos el pensar el pensar Mejoramos nuestro pensamiento The Art of Asking Essential Questions 2002 The Foundation For Critical Thinking 7 Parte I: Preguntas anal ticas El hacer Preguntas anal ticas es vital para la excelencia en el pensamiento.

8 Cuando analizamos, rompemos un entero en partes. Hacemos esto porque los problemas en un entero son con frecuencia una funci n de problemas en una o m s de sus partes. El xito en el pensar depende, en primer lugar, de nuestra habilidad para identificar los componentes del pensar al hacer Preguntas Esenciales que enfocan estos componentes. Cuestionar la estructura del pensamiento Una manera poderosa de darle disciplina a sus Preguntas es enfocar en los componentes de la raz n, o partes del pensar. stos son: Mientras formula Preguntas , considere las siguientes gu as y ejemplos de Preguntas : 1. Cuestionar metas y prop sitos. Todo pensamiento refleja una agenda o prop sito. Presuma que usted no comprende del todo el pensar de una persona (incluyendo la suya) hasta que entienda la agenda detr s de todo. Las Preguntas que enfoca en el prop sito del pensar incluyen: ESTRUCTURAS UNIVERSALES DE PENSAMIENTO CUANDO PENSAMOS, tenemos un prop sito dentro de un punto de vista basado en suposiciones Que llevan a implicaciones y consecuencias.

9 Usamos datos, hechos y experiencias para hacer inferencias y emitir juicios basados en conceptos y teor as al intentar contestar una pregunta o resolver un problema 2 3 4 5 6 7 8 1 The Art of Asking Essential Questions 2002 The Foundation For Critical Thinking 8 Qu tratamos de lograr aqu ? Cu l es nuestra meta o tarea principal en esta l nea de pensamiento? Cu l es el prop sito de esta reuni n, cap tulo, relaci n, pol tica, ley? Cu l es nuestra agenda principal? Qu otras metas necesitamos considerar? Por qu escribimos esto? Qui n es nuestro p blico? Sobre qu los queremos persuadir? 2. Cuestionar las Preguntas . Todo pensamiento responde a una pregunta. Presuma que usted no comprende del todo una idea hasta que entienda la pregunta de d nde sali . Las Preguntas que enfocan Preguntas sobre el pensar incluyen: No estoy seguro sobre exactamente qu pregunta usted hace. Puede explicarla? Es esta pregunta la mejor pregunta en este momento, o existe otra pregunta m s importante que necesitamos enfocar?

10 La pregunta en mi mente es Est de acuerdo o ve otra pregunta en el asunto? Debemos hacer la pregunta (problema, asunto) de esta o de Desde un punto de vista conservador, la pregunta es ..; desde un punto de vista liberal, la pregunta Cu l es la mejor manera de exponerlo, a su entender? 3. Cuestionar la informaci n, los datos, y la experiencia. Todos los pensamientos presuponen una base de informaci n. Presuma que usted no comprende del todo el pensamiento hasta que comprenda la informaci n de trasfondo (hechos, datos, experiencias) que la apoya o la informa. Las Preguntas que enfocan en la informaci n del pensar incluyen: En qu informaci n usted basa su comentario? Qu experiencia le convenci sobre esto? Puede estar distorsionada su experiencia? C mo sabemos que esta informaci n es precisa? C mo la podemos verificar? Hemos dejado de considerar alguna informaci n o datos que necesitamos considerar? En qu se basan estos datos? C mo se desarrollaron?