FICHE-METHODE : LA COMPOSITION

1 Auteur : Thomas Andr Web histoire-g o FICHE-METHODE : LA COMPOSITION Les preuves au baccalaur at : voir manuel de g ographie Nathan La COMPOSITION peut tre en histoire ou en g ographie (alors parfois accompagn e d un fond de carte avec croquis r aliser); dans les deux cas il s agit de l preuve longue. Il convient donc d y consacrer environ 2h 30 sur la dur e totale de l preuve (4 heures). I Pr sentation de l exercice. Une COMPOSITION se fait en 3 temps : introduction, d veloppement, conclusion.

2 Chacun doit tre nettement s par (passer plusieurs lignes entre chaque). A L introduction. Elle est fondamentale car elle est lue en premier par le correcteur et donne le ton de la copie. Elle doit donc tre r dig e pr alablement au brouillon, et sa forme doit tre particuli rement soign e. Elle a 3 objectifs : 1 ) pr senter le sujet en d finissant les termes de l nonc . La ou les premi res phrases doivent d gager l int r t du sujet pos et accrocher le correcteur ( viter toutefois les formules trop publicitaires ou les phrases bateau (ex : De tout ).

3 Les termes du sujet doivent tre d finis, c est- -dire expliqu s (ex : si le sujet contient un mot comme DOM-TOM, communisme, totalitarisme, m ces mots doivent tre d finis d entr e), et le sujet doit tre d limit dans le temps et dans l espace (quelle p riode ? quels territoires sont concern s par le sujet ?). Etape INDISPENSABLE et ESSENTIELLE pour viter l erreur fatale : le hors-sujet. Ce premier objectif occupera la 1 re partie de l introduction (3 ou 4 phrases grand maximum). Conseil : prendre le temps de r fl chir la 1 re phrase du devoir.

4 L id al est de partir d une citation apprise par c ur, ou d un exemple pertinent pris dans l actualit . Sinon, soigner la structure de la phrase et viter les g n ralit s. 2 ) d gager la probl matique du sujet. Il ne s agit pas de poser une question pour la forme : il faut cerner le probl me historique ou g ographique contenu dans le sujet, qui sera le fil directeur de tout le devoir et auquel il conviendra de r pondre en conclusion. Conseil : formuler la probl matique sous forme de question. 3 ) annoncer le plan qui sera suivi dans le d veloppement.

5 Attention, il ne s agit pas ici de rentrer dans les d tails de votre argumentation, mais juste de pr senter la d marche que vous allez suivre pour r pondre la probl matique pos e pr c demment. Conseil : pour la r daction viter : La 1 re partie sera consacr e .. ; la 2nde parlera de .. Pr f rer Apr s avoir tudi .., nous ; enfin tel ou tel aspect nous permettra de ; ou Dans un premier , ; . L annonce de plan ne doit si possible pas tre trop artificielle , mais correspondre vraiment des l ments de r ponse la probl matique.

6 B Le d veloppement. 1 ) la m thode. Au niveau de la quantit , il repr sente l essentiel du devoir : c est l que sont expos s connaissances personnelles et arguments. Il doit suivre un plan le plus d taill possible fait au brouillon (voir II Gestion du temps), et aliment d exemples. Le d veloppement doit comporter 2 ou 3 parties (si possible 3, mais pas obligatoirement), jamais plus. Les 2 ou 3 diff rentes parties doivent tre de longueur peu pr s quivalente ; un d s quilibre montrerait en effet que le plan choisi n est pas pertinent.

7 Chaque partie doit commencer avec une phrase indiquant l id e directrice de la partie (autrement dit, le titre de la partie dans le plan d taill fait au brouillon voir exemple du manuel de g o -) ; et elle doit se terminer par une phrase de conclusion et de transition vers la partie suivante. A l int rieur de chaque partie, distinguer plusieurs sous-parties et ainsi de suite (voir les plans des le ons). Dans le d veloppement proprement dit, chaque id e doit tre pr sent e avec un argument et si possible des exemples pr cis (ne pas multiplier les exemples, ce qui risquerait de faire de votre COMPOSITION un catalogue d exemples insipide, et de nuire la clart de votre argumentation).

8 Conseil : pour que le d veloppement soit le plus facile possible r diger, il est essentiel de faire un plan tr s clair, avec des sous-parties contentant chacune 2 ou 3 id es, de r diger les transitions avant de commencer r diger l ensemble du d veloppement (voir II). Cela permet de savoir o l on va , et de ne pas se perdre au fil du d veloppement, ce qui est une erreur fr quente. 2 ) les grands types de sujets. Selon le libell du sujet, il y a plusieurs types de plan possible. Il est donc essentiel d avoir bien identifi le sens du sujet dans l introduction : - sujet de type chronologique.

9 Ex : La vie politique en France de 1870 1914. Il faut ici d crire les transformations d une date l autre dans l espace donn . Le plan peut donc logiquement tre chronologique. A vous de trouver les ruptures chronologiques Ex : I 1870-1879 : Les difficult s de l installation de la R publique. II 1879-1900 : La R publique se stabilise III 1900-1914 : La R publique s enracine - sujets de type analytique. Ex : La puissance europ enne. Il faut ici tudier les diff rents aspects d un ph nom ne. Ex : I Une puissance conomique II Une puissance culturelle III Une puissance politique ?

10 - sujet-d bat. Ex : La colonisation fran aise : exploitation ou mission civilisatrice ? Il est g n ralement pos sous forme de question et contient le mot ou . Il faut ici discuter les deux points de vue, d velopper des arguments pour chacun des deux points de vue (m me si vous ne les partagez pas !!), avant de confronter les arguments dans une synth se, qui vous permettra alors de prendre parti (mais toujours de fa on argument e et correcte). Ex : I Les apports de la France dans les colonies II Les exc s de la colonisation III Synth se : lequel de ces deux aspects vous para t le plus important ?