Example: air traffic controller

Forces Influencing the Curriculum

C =f = =` A. W. SturgesOpposing Forces that affect Curriculum are described as "Jacobin" or "Hamiltonian," with gradations between these two ex treme 've come a long = =^ ~ = D = = ~ = = = =~ =~ = = ~ = ~ K=m~ = = ~ = = ~ X= ~ = = = = ~ = X=~ = = = = = ~ = ~ = ~ = = ~ = = = = ~ K=q = = ~ = ~ I=QR= = =~ = = ~ = = = = = ~ =~ =~ = ~ =~ ~ = = =ATN= KDPanoply of Forcesq = =~ ~ = = = = ~ = = = ~ = = = X= = = ~ = = ~ ~ = = ~ = ~ = = =~ = I= = =~ = ~ = =~ = ~ = ~ = =~ = = =~ = = ~ = ~ = = = =~ =~ = = Kt = ~ = = ~ = ~ = ~ = = = = = = ~ I= = = ~ = X= =~ = = ~ = = ~ = = D = = ~ = = =

Forces Influencing the Curriculum A. W. Sturges Opposing forces that affect curriculum are described as "Jacobin" or "Hamiltonian," with …

Tags:

  Influencing, Curriculum, Force, Forces influencing the curriculum

Information

Domain:

Source:

Link to this page:

Please notify us if you found a problem with this document:

Other abuse

Transcription of Forces Influencing the Curriculum

1 C =f = =` A. W. SturgesOpposing Forces that affect Curriculum are described as "Jacobin" or "Hamiltonian," with gradations between these two ex treme 've come a long = =^ ~ = D = = ~ = = = =~ =~ = = ~ = ~ K=m~ = = ~ = = ~ X= ~ = = = = ~ = X=~ = = = = = ~ = ~ = ~ = = ~ = = = = ~ K=q = = ~ = ~ I=QR= = =~ = = ~ = = = = = ~ =~ =~ = ~ =~ ~ = = =ATN= KDPanoply of Forcesq = =~ ~ = = = = ~ = = = ~ = = = X= = = ~ = = ~ ~ = = ~ = ~ = = =~ = I= = =~ = ~ = =~ = ~ = ~ = =~ = = =~ = = ~ = ~ = = = =~ =~ = = Kt = ~ = = ~ = ~ = ~ = = = = = = ~ I= = = ~ = X= =~ = = ~ = = ~ = = D = = ~ = = =

2 =~= ~ = = = ~ ~ = = = = = = = D = K=t = =~ = ~ = ~ ~ = = = = = K=t =~ =~ = = ~ = ~ =~= ~ = ~ = = = ~ = = ~ = = = = = = = =~ = ~ = =~ = ~ ~ K^ = = = = = =~= = = = ~ =~ = = Kq = = ~ = =~= = = = =~ = =~ = = ~ I= ~ = ~ = = = ~ I= ~ =~ = ~ ~ =~ =~ I= = ~ = I= = I=~ = ~ = ~ = ~ K=q = = =~ = X= = = I=~ = = ~ I= = = ~ = I= I= ~ = = = I= = ~ = ~ = ~ = = = K=` I= = =~ = = = =~ ~ = = = =~ = = ~ = = = ~ = K_ = = = ~ = =~ = = = = = = = I= I= = = = = = = ~ = =~ I= I= = =~= = = = =~ = = = ~ = = ~ = = K=` = = ~ = = I= = ~ I= = = = = = ~ = = = I=~ = = = = = = =~ = ~ = = = =~ = KContrasting Learning Stylesq = ~ = ~ = = = = = ~ = =~= J =~ = ~ =~ ~ = =~= =~ = ~ = KN= k~ ~ =` = =b ~ ~ =p ~ I=b = ~ =a K=q he Condition of Education.

3 7 R =b K=t~ I=aK`KW=rKpK=a ~ = =e ~ I=b ~ I=~ =t ~ I=NVTRK= K=QMJQO=~ =RUJSMKQMb = ~ = = = = ~ = ~ = K=e = = = ~ = = = = = = ~ = = = ~ WK= K= K= ~ I= I= ~ I= J= I= = ~ K=p = = = =~ ~ = = = = ~ = ~ = =o ~ I=m ~ I=a I=h ~ I=~ =_ ~J= KOb = = = = ~ = ~ Wq = = = = = ~ = = ~ = ~ I= ~ ~ I= ~ I= = ~ ~ K=p = = = ~ = =^ I=n ~ I=` I=e ~ I=_~ I=_ I=h I=~ =_ K=q = = = = = ~ = = = = K=_ = = =r =p ~ =~ = ~ I= = = ~ = = = ~ = ~ = = = ~ =~ = ~ I=~ = = = ~ = K=r = KNb = =i ~ Q= = ~ = ~ =g ~ =g~ =o ~ = ~ =~= = ~ = = = ~ = ~ K=^ =~= g~ IR=o ~ = = ~ = ~ =~ = ~ = X= = = = = = = ~ = K=^ = = = =~ = =^ = ~ = ~ =E = =e~ F= = = = = = =~ = ~ I=~ = ~ = = = = ~ = = = Kq I= = = = = = = = ~ = = = = = = = = =~ =?

4 G~ ?= ersus " e~ J= ~ I?= = = = ~ = =~= = = ~ = = = KPurposes of the SchoolWhy w = ~ = = =~ = ~ = ~ ~ =~ ~= = =~= = = =~ = = =~ = = =~= D = = = K=l = = = = = = = = = = = = = ~ = ~ = = ~ =~ = ~ I=~ = = =~ = = = ~ = = ~ = =~ = = K=q = ~ = = = = = = = = ~ = ~ =~ = = = ~ = ~ = =~ ~ = = = ~ = =~ = = = =~ =~ = K_ =?= = = = = ~ =~ =? ~ J ~ = I?= = =~ = = =~= ~ = ~ =~ =~ = ~ K=^ = =_ I= = = = = =? ~ ~ = = = = = ~ ~ = = = K?=?=q = = =~ =~ = = = = = X= = ~ = = = = = = = = K_ D = ~ = =~ = = =~ =?

5 ~ J ~ K?=q = = =~ =? =~ =~ = = =~= = = = = ~ = ~ = = = ~ = = K?=?=q I= = ~ = ~ =~ = = K=t = = = = ~ =~ =~ ~ ~ = ~ I= = ~ = = =~ =~ ~ = I= = = D =~ = = = = = Kq I= = = = = = = = =~ =? ~ = ~ ?= ersus ? ~ J ~ I?=~ = = = ~ = =~= = = ~ = = = K^ =corcesa ~ ~ =NK= = = = =b =~ =_ K=c = = = ~ = ~ = ~ =~ =~ = = = I= = ~ = = = = ~ = = = = ~ = ~ I=~ = = ~ = = K=c = ~ I= = ~ = ~ = =n ~ ~ =`= =a ~ ~ =NK= = ~ = ~ =~= ~ = = I= = ~ = ~ =~ I=~ =~= ~ = ~ = ~ = ~ =E ~ = I=~ = = ~ = ~ =~ ~ = = ~ ~ = ~ = ~ = = = ~ FK=c = = =n ~ ~ =^I= O= o =iK=b K=?

6 A =p t \?=r = = ~ = =~ = =k =` ~ =^ = ~ I=` ~ I=f I=j~ =PMI=NVTSK= K=TKW>= f bid., P. t~ =i ~ K=q he Public Philosophy. B = W=i I=_ =~ =` ~ I=NVTRK=n = W=o =iK=b K=?a =p t \?=r = ~ = =~ = =k =` ~ =^ ~ I=` ~ I=f I=j~ =PMI=NVTSK= K=UK = ^= = = = =g~ = = = = W=t~ =i ~ K=q he Public Philosophy. _ W=i I=_ =~ =` ~ I=NVTRK= K=TPK=^= = ~ = = = =g~ = = ~ = = = W=oK=oK=m~ K=^=History of the ModernWorld. N =v W=^ =^K=h I=f KI=NVSPKBNN= bK=j~ =_ K=?^=_~ =q = =b ~= K?=r = ~ K=^ W=r = =d = ~I=a =UI=NVTRK= K=QK~ Ibid., p K= RK=U= f bid., p. 1. Opposing Forces That Affect the CurriculumJacobin"Tribal Village""Missionary- Colonial"Hamiltonian = = ~ = = ~ = = ~ X= = = = ~ = ~ = ~ = = = ~ =~= ~ = ~ = = = ~ = ~ ~ =~ = I= =~ ~ = = =~ ~ = ~ ~ = = = = = ~ Ka ~ ~ =NK= ~ =~ = = = = ~ = = ~ =~ = ~ = ~ = =~ = = ~ I= ~ I=~ = ~ ~ = K=f =~= ~ = D = = = = = = = = = = ~ =~ = ~ =~ = I= = = = ~ ~ = = = ~ = ~ = = = = ~ = = = = = = K=e I= = = I= ~ I=~ = ~ ~ = D = = = ~ = = = ~ ~ I= ~ = = ~ = = = = = =~ I=~ = = = = = ~ = = = = = = =~ = = =

7 KDivergent N I=`oals, Programsj = = = ~ =~ = =a ~= ~ =NK= ~ = =e~ ~ = = = ~ = ~ = ~ =~ = ~ ~ = K=^= ~ = ~ D = = = = =~= = = = = = = I= = = ~ ~ = D = ~ = =~ ~ ~ = =~= ~ ~ =~ ~= = =~ = ~ Kj = = = ~ =~ = ~ = = ~ J ~ = = ~ = = ~ = = ~ = ~ ~ = =~ = = I= ~ ~ I=~ = ~ = ~ ~ K=p = =n ~ ~ =^I= = ~ I= ~ =~ = ~ = ~ ~ = = ~ = X= = I= = ~ =~= ~ J ~ = ~= = ~ = = ~ = = = ~ ~ I=~ = ~ = = ~ = ~ = =~ = = I=~ = = ~ = = = ~ I=~ = = = ~ ~ = ~ Kq = = = = ~ = =~ = = = = ~ I= =

8 = = = = = = = = ~ =~ = =~ =~ = ~ = = = ~ D=~ = =~ = = = = K=f = = = ~ = = I= I= ~ = = = ~ = = =~= = X= = = = = =j~ D = ~ I= = = = ~ ~ = ~ =~ = = = ~ =~ ~= = K=^ =~= I= ~ ~ = = = = = ~ =~ ~ =E = =~ ~ = = = FX= = = ~ =~= = = ~ I= ~ = = = ~ = ~ = =n ~ ~ =^I=_I=~ =a= =a ~ ~ =NKt = = = =~ =~ = =~ = = = = = = = I= = = = = ~ =E ~ = ~ F= = = = = = = K=r = = ~ I= = ~ = ~ =~ =E ~ = = = = =a ~= ~ =NKF= = ~ =~= = = ~ =~ = X= = ~ = = = = = ~ = = = I= = = ~ = ~ I= = = ~ = = = ~ ~ = ~K=t = = = = ~ =~ ~ = =?

9 = = ~ I?=~ = = = ~ =~ = = = =~=? ~ ?= =? J ?= ~ K=t =~= ~ = ~ = = ~ = = =~ I= = = = = = = = I= = ~ = = ~ = = ~ ~ = = = = = = = = = = = = ~ = = = K=E` =~ = = ~ = = ~ ~ =~ =~ = =~ = = = ~ =~ ~ =~ = ~ = KFInfluence of Financial Supportq = ~ = ~ ~ = = ~ = ~ = = = = = ~ = = ~ =~ = = K=Ep =a ~ ~ =OKFc = ~ = = = = = ~ =~ = = K=q I=~ = ~ =~ = ~ = ~ = = = = = = ~ = =~ = = ~ Kq = ~ = = ~ = = ~ ~ = = ~ = ~ = I=~ = ~ = JQOa ~ ~ =OK=c =q ~ =^ =a g~ ?q ~ =s ~ ?

10 = NVTMD c ~ =~ =p ~ d =o NVRMD m~ Lq ~ =c ~ =q m ~ =d =m =?j ~ J` ~ ?e~ ~ = ~ = = ~ ~ = = ~ = = K=q I= ~ = =E = ~ I= ~ = =? ~ ?= ~ = = = ~ = = =~ = = = ~ L ~ = F= = = = = =~= = = = K=p ~ I= ~ = =E~ ~ = I= =~ ~ I= ~ ~ = ~ = ~ F= = = = =~= = = = Ka = = ~ = = = = = = = ~ K=f = = = =~ = = =~ = =E ~ = ~ L= ~ = F=~ = =~ I= = = = =~ = = = =~ = = =~ =~ ~ = = = K=^ ~ I= = = = =~ = I= = ~ = =~ = = ~ = = ~ = = ~ = = =~= = = = = K=_ ~ = ~ ~ = = = ~ I= = = =~ = = ~ L ~ = = = ~ = I= = =~ ~ A wide range of Forces influences the Curriculum de signed


Related search queries