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Guide d’Elaboration du Projet d’Accompagnement ...

COMITE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE L INTEGRATION SOCIALE version 2012 Guide d Elaboration du Projet d accompagnement Personnalis GEPAP C E D I S 34, A V E N U E D E MO N B R A N 4 7 5 1 0 F O U L A Y R O N N E S 0 Ce Projet a t financ avec le soutien de la Commission europ enne. Cette publication n'engage que son auteur et la Commission n'est pas responsable de l'usage qui pourrait tre fait des informations qui y sont contenues. 1 Guide d Elaboration du Projet d accompagnement Personnalis GEPAP Guide m thodologique ISBN 978 2 9535664 1 3 3 Table des Mati res Guide d Elaboration du Projet d accompagnement Personnalis _____ 1 Notions g n rales relatives au Projet d accompagnement Personnalis _____ 5 Avant propos _____ 7 Approche et d finition du PAP _____ 9 Approche _____ 9 D finition _____ 10 Les composantes fondamentales du PAP _____ 11 L quipe du PAP _____ 13 La Place de l Usager _____ 13 Fonctionnement transdisciplinaire _____ 15 La coo

COMITE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE L’INTEGRATION SOCIALE version 2012 Guide d’Elaboration du Projet dAccompagnement Personnalisé GEPAP CEDIS – 34, A V E N U E D E MO N B R A N 4 7 5 1 0 F O U L A Y R O N N E S

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1 COMITE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE L INTEGRATION SOCIALE version 2012 Guide d Elaboration du Projet d accompagnement Personnalis GEPAP C E D I S 34, A V E N U E D E MO N B R A N 4 7 5 1 0 F O U L A Y R O N N E S 0 Ce Projet a t financ avec le soutien de la Commission europ enne. Cette publication n'engage que son auteur et la Commission n'est pas responsable de l'usage qui pourrait tre fait des informations qui y sont contenues. 1 Guide d Elaboration du Projet d accompagnement Personnalis GEPAP Guide m thodologique ISBN 978 2 9535664 1 3 3 Table des Mati res Guide d Elaboration du Projet d accompagnement Personnalis _____ 1 Notions g n rales relatives au Projet d accompagnement Personnalis _____ 5 Avant propos _____ 7 Approche et d finition du PAP _____ 9 Approche _____ 9 D finition _____ 10 Les composantes fondamentales du PAP _____ 11 L quipe du PAP _____ 13 La Place de l Usager _____ 13 Fonctionnement transdisciplinaire _____ 15 La coop ration _____ 15 L galit des droits _____ 15 La prise de d cision par consensus _____ 16 Composition de l quipe du PAP

2 _____ 17 L intervenant significatif _____ 17 Le coordonnateur de Projet _____ 17 Proc dures d laboration du Projet d accompagnement Personnalis _____ 19 Les trois grandes phases du PAP _____ 21 Le recueil des informations et le bilan _____ 22 Identification globale des d sirs, des capacit s et des besoins _____ 23 L identification des ressources _____ 23 L identification des besoins _____ 24 Priorisation des besoins et formulation des objectifs _____27 La priorisation des besoins _____ 27 La formulation des buts et des objectifs op rationnels _____ 27 R partition des responsabilit s et planification _____ 29 La r partition des responsabilit s _____ 29 La planification _____ 29 R union PAP _____ 30 La pr paration de la r union _____ 30 Le d roulement de la r union _____ 30 L apr s r union _____ 31 Le contrat crit _____ 32 Processus du Projet d accompagnement Personnalis _____ 33 Synth se _____ 34 Rappels importants _____ 35 Fiches Techniques

3 _____ 37 Bibliographie _____ 71 5 Notions g n rales relatives au Projet d accompagnement Personnalis 7 Avant propos Cette nouvelle version du Guide d laboration du Projet d accompagnement Personnalis , commun ment appel PAP, a t labor e dans le cadre du programme europ en transfert d innovation Leonardo Da Vinci. Ont particip activement ce Projet les organismes suivants et leurs partenaires: le Comit Europ en pour le D veloppement de l Int gration Sociale (porteur de Projet , auteur de la version initale), l Association Altea Espa a pour l Espagne, Questao de Equilibrio pour le Portugal, Siksali Development Center pour l Estonie, les SOS Children Village de Lettonie, Les EPI de Gen ve.

4 A la suite des exp rimentations r alis es par les quipes de travailleurs sociaux des diff rents partenaires, la m thode initiale a t am lior e. Le GEPAP est destin aider tous ceux qui d sirent organiser leurs interventions aupr s des usagers de leur service ou tablissement, d une mani re personnalis e et dynamique. La m thode PAP int ressera particuli rement les professionnels de l action sociale et m dico sociale, quelque soit leur secteur d interventions, mais aussi les usagers, les familles et les b n voles qui peuvent tre impliqu s. Le PAP se veut une m thode de planification et de coordination de services, dynamique, flexible et adaptable aux personnes, quelque soit leur vuln rabilit , leurs besoins et aux situations particuli res auxquelles elles peuvent tre confront es.

5 L approche PAP valorise la personne accompagn e et ses r les sociaux, la responsabilise de mani re la rendre autonome et lui conf re un statut de partenaire part enti re avec les intervenants et ses proches. Le PAP et sa mise en place dans les tablissements et services sociaux et m dico sociaux peut constituer une r ponse aux exigences de la l gislation et de la r glementation en vigueur qui donne chaque usager une place pr pond rante dans la d finition des modalit s de son accompagnement . 9 Approche et d finition du PAP Approche L approche PAP est avant tout l association de personnes qui s unissent : pour aider quelqu un qui se trouve en difficult d adaptation, pour r pondre ses besoins, pour lui permettre, en tenant compte de ses d sirs et de son potentiel, de s int grer dans la cit et d y jouer un r le social valoris.

6 L approche PAP est aussi un processus qui permet : L identification des capacit s et des besoins d une personne, La d termination d objectifs de d veloppement et d apprentissage en sa faveur, La mise en uvre de moyens visant r pondre ses besoins prioritaires. L approche PAP implique directement la personne aid e, sa famille et ses proches ainsi que les intervenants les plus significatifs pour elle. L approche PAP est un outil de coordination des services et des ressources qui sont mis la disposition de la personne concern e. L approche PAP suppose une responsabilit de tous ceux qui sont impliqu s dans la d marche : l usager, sa famille et ses proches, son repr sentant l gal le cas chant, les diff rents intervenants identifi s et significatifs pour lui.

7 10 D finition Le Projet d accompagnement Individualis est un outil de planification et de coordination des services et des ressources visant r pondre long terme aux besoins d une personne. C est un processus ininterrompu r vis et modifi intervalles r guliers. Dans ce processus, est recherch e l association des partenaires gaux que sont l usager, les professionnels du service ou de l tablissement qui l accompagnent, les repr sentants de la communaut de vie laquelle il appartient. C est un plan directeur qui englobe toutes les interventions pour en faire un tout coh rent centr sur la personne concern e.

8 Pour chaque personne, sera donc labor un Projet diff rent mis en uvre par une quipe diff rente. Le PAP s appuie sur les caract ristiques et les besoins de la personne concern e, identifie les services lui apporter et les ressources n cessaires mettre en uvre, coordonne les interventions en pr cisant par qui, quand et comment les services doivent tre fournis, value leur efficacit en vue d atteindre des objectifs d int gration. Le PAP garantit la participation de l usager et de sa famille l laboration du Projet . C est en qualit de membres de l quipe, part enti re, qu ils planifient ensemble le programme. 11 Les composantes fondamentales du PAP Pour chaque Projet d accompagnement Personnalis , on se doit de retrouver les composantes fondamentales suivantes : 1.

9 La reconnaissance des droits et des libert s aux personnes qui en sont priv es pour des raisons li es leur ge, leur tat physique ou mental, leur situation sociale, 2. Le respect des principes de la Valorisation des R les Sociaux qui peuvent tre ainsi r sum s : Donner chaque personne, quelque soit sa diff rence, la possibilit de vivre dans son milieu naturel ou dans un milieu r put proche. Favoriser le plus possible les interactions avec les autres membres de la cit . Favoriser une participation maximale aux activit s ordinaires habituelles de chaque individu ( tudes, travail, loisirs, consommation, instances de d cisions, etc.)

10 Utiliser des moyens aussi ordinaires et valoris s que possible dans les interventions et les relations interpersonnelles. Offrir des conditions de vie (revenus, logement, acc s aux services,..) semblables celles qui sont courantes dans leur milieu d appartenance. Valoriser, dans le respect des diff rences, les comportements, les exp riences, le statut de chaque personne. Par une action continue, tant aupr s de la personne concern e que de son environnement social, la VRS vise : d velopper les capacit s et les habilet s ou comp tences de la personne, en utilisant des techniques d apprentissage et des quipements appropri s, am liorer son image sociale, ce qui suppose qu elle puisse acc der des r les sociaux valorisants et qu elle dispose de tout ce qui contribue am liorer son image, tout en r pondant ses besoins sp cifiques.


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