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HENRI MATISSE La tristesse du roi - i-profs.fr

HENRI MATISSELa tristesse du :CE1 et :Sensibiliser les l ves l tences disciplinaires : tre capable de :Observer un des motions, des tre/ observer des r gles de compositions la mani re de pour entrer dans l univers de l de la classe :Classe enti e totale :2 s ances d une riel n cessaire :CE1 :Feuilles de couleurs : bleu outremer, rouge magenta, vert clair, vert fonc , jaune, blanc, noirCLIS :Feuilles color es adh sives, 1 feuille 16 x 12 par l ve (support), ciseaux, colleL' uvre en poster d HENRI d marche : L entr e dans l uvreL uvre est recouverte d un cache. Puis le PE ouvre des fen tres pr alablement pr par es. L objectif est de faire d couvrir d abord les diff rentes couleurs qui composent le tableau. MATISSE ayant organis son tableau par des collages de bandes color es, le PE met tout de suite l accent sur les diverses s l mergence des couleurs, le PE d voile l enfants regardent en silence.

•La réaction des élèves Le PE laisse les enfants exprimer leurs premières impressions et sensations sous forme d’une libre et informelle :

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1 HENRI MATISSELa tristesse du :CE1 et :Sensibiliser les l ves l tences disciplinaires : tre capable de :Observer un des motions, des tre/ observer des r gles de compositions la mani re de pour entrer dans l univers de l de la classe :Classe enti e totale :2 s ances d une riel n cessaire :CE1 :Feuilles de couleurs : bleu outremer, rouge magenta, vert clair, vert fonc , jaune, blanc, noirCLIS :Feuilles color es adh sives, 1 feuille 16 x 12 par l ve (support), ciseaux, colleL' uvre en poster d HENRI d marche : L entr e dans l uvreL uvre est recouverte d un cache. Puis le PE ouvre des fen tres pr alablement pr par es. L objectif est de faire d couvrir d abord les diff rentes couleurs qui composent le tableau. MATISSE ayant organis son tableau par des collages de bandes color es, le PE met tout de suite l accent sur les diverses s l mergence des couleurs, le PE d voile l enfants regardent en silence.

2 La r action des l ves Le PE laisse les enfants exprimer leurs premi res impressions et sensations sous forme d une libre et informelle :CE1 : On voit une grenouille. , On voit un gros rond noir. , On dirait une pomme de terre noire. , On voit une guitare. , Il y a les couleurs de l arc-en-ciel. CLIS : C est un martien. , Un homme joue de la guitare. , C est une f te. , Y a de la musique. de l uvre : Les codes socio- culturels -Le sujet du tableau : sc ne de vie-Qui voit- on ? 2 musiciens : un grand personnage central v tu de noir, jouant de la guitare, un personnage accroupi, en vert, tapant sur un tam- tam, et 1 danseuse qui tourbillonne au rythme de la cela se passe- t -il ? espace irr el -Comment les personnages sont mis en valeur ? Ils utilisent beaucoup d espace sur le tableau mais sont repr sent s de fa on tr s sentiments peuvent- ils prouver ?

3 Ils sont joyeux. MATISSE , au d clin de sa vie, repr sente dans ce tableau une joie de vivre se m lant ses objets sont- ils bien reconnaissable ? Non. Le tam-tam est repr sent par un cercle. On reconna t par contre bien la guitare. Les codes picturaux -Le support : Un espace laiss vide permet de faire appara tre le support blanc. Sa forme est nature de l uvre : MATISSE a peint de grandes surfaces de bandes de papiers color s de format rectangulaire puis il a d coup directement des formes dans ses papiers. Parfois il utilisait du papier de couleur tout pr forme : r elle, simple, figurative-Les traces : Les gestes de l artiste sont la peinture en monochrome, le d coupage, l pinglage contre le mur de chaque l ment puis le mati re : gouache puis superposition de morceaux de papier-La couleur : monochrome pour les bandes : bleu outremer, rouge magenta, vert clair, vert fonc , jaune, blanc, noir.

4 Les couleurs sont vives et se flattent les unes par rapport aux autres, rendues par le contraste des couleurs lumi re : vive-Le mouvement, le rythme : lignes rectangulaires pour le fond, ligne courbe pour les personnages. La d coupe l g re de certaines formes ressemble des notes de musique qui s envolent. Biographie d HENRI MATISSE au moment de la r alisation de l uvrePourquoi MATISSE a- t- il appel son tableau La tristesse du roi ? MATISSE est tr s malade, il est g (83 ans) et il ne peut plus se d placer. Cependant, son esprit reste merveilleusement clair . Le roi, c est lui- m me et sa volont de d passer ses me pos :Voir la d marche : entr e dans l :Reproduire l uvre la mani re de MATISSE :1 re tape : collage des bandes de couleurs avec du papier color 2 me tape : d coupage des formes rep r es sur le tableau, des personnages, des instruments, des p tales, notes de musique3 me tape : ponses des l ves / Productions :CE1 :Repr senter une sc ne de vie imagin e l aide des m mes techniques de collage de bandes color es puis alisation Julie FALCE et David DEMBSKI


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