ii - kemkes.go.id

1 Ii Hak Cipta dan Hak Penerbitan dilindungi Undang-undang Cetakan pertama, Desember 2016 Penulis : Budiono Pengembang Desain Instruksional : Idha Farida, , M. Si. Desain oleh Tim P2M2 : Kover & Ilustrasi : Bangun Asmo Darmanto Tata Letak : Adang Sutisna Jumlah Halaman : 272 Konsep Dasar Keperawatan iii DAFTAR ISI PENGANTAR MATA KULIAH PRAKTIKUM .. vii BAB I: SEJARAH, falsafah PARADIGMA KEPERAWATAN 1 Topik 1. Sejarah Perkembangan Keperawatan .. 2 Ringkasan .. 11 Tes 1 .. 11 Topik 2. falsafah dan Paradigma Keperawatan .. 15 Ringkasan .. 37 Tes 2 .. 39 KUNCI JAWABAN TES .. 43 DAFTAR PUSTAKA .. 44 BAB II: PERAN DAN FUNGSI PROFESI KEPERAWATAN 42 Topik 1. Keperawatan sebagai Profesi Tujuan Pembelajaran Dan Pokok Materi Pemebelajaran .. 46 Ringkasan .. 62 Tes 1 .. 61 Topik 2. Peran, Fungsi dan Tugas Perawat .. 68 Ringkasan.

2 75 Tes 2 .. 76 KUNCI JAWABAN TES .. 80 DAFTAR PUSTAKA .. 82 BAB III: ILMU TEORI DAN KONSEP MODEL KEPERAWATAN 83 Topik 1. Ilmu dan Teori Keperawatan .. 84 Ringkasan .. 97 Tes 1 .. 99 Konsep Dasar Keperawatan iv Topik 2. Model Konsep Keperawatan .. 103 Ringkasan .. 114 Tes 2 .. 116 KUNCI JAWABAN TES .. 120 DAFTAR PUSTAKA .. 121 BAB IV: NILAI, ETIK, DAN LEGALITAS HUKUM dalam PRAKTIK KEPERAWATAN 122 Praktik 1. Nilai, Etik, dan Legal Praktik Perawatan .. 123 Ringkasan .. 138 Tes 1 .. 141 Praktik 2. Hukum dalam Praktik Keperawatan .. 145 Ringkasan .. 158 Tes 2 .. 160 KUNCI JAWABAN TES .. 165 DAFTAR PUSTAKA .. 166 BAB V: SISTEM PELAYANAN KESEHATAN DAN KEPERAWATAN 164 Praktik 1. Sistem Pelayanan Kesehatan .. 168 Ringkasan .. 182 Tes 1 .. 184 Praktik 2. Sistem Pelayanan Keperawatan .. 188 Ringkasan .. 196 Tes 2 .. 197 KUNCI JAWABAN TES .. 202 DAFTAR PUSTAKA .. 203 Konsep Dasar Keperawatan v BAB V: BERPIKIR KRITIS (CRITICAL THINKING) dalam PROSES ASUHAN KEPERAWATAN 204 Praktik 1.

3 Berpikir Kritis (Critical Thinking) .. 206 Ringkasan .. 219 Tes 1 .. 221 Praktik 2. Konsep Proses Keperawatan .. 224 Ringkasan .. 256 Tes 2 .. 258 KUNCI JAWABAN TES .. 263 DAFTAR PUSTAKA .. 264 Konsep Dasar Keperawatan vi PENGANTAR MATA KULIAH Seiring dengan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya dalam bidang kesehatan dan keperawatan, dan semakin meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap mutu dan kwalitas pelayanan kesehatan termasuk pelayanan di bidang keperawatan sebagai bagaian integral daripada pelayanan kesehatan. Hal ini perlu disikapi secara proaktif dan dukungan para penyelenggaran pendidikan agar para lulusan yang dihasilkan mampu bekerja secara profesional di bidang kesehatan khususnya pelayanan keperawatan. dalam rangka pengembangan mutu pelayanan keperawatan sesuai dengan harapan dan tuntutan masyarakat harus ditunjang oleh tenaga keperawatan yang dapat dibina dan kembangankan secara berkesinambungan profesionalismenya dalam berbagai cara baik secara formal maupun informal.

4 Salah satunya melalui pengembangan pendidikan berkelanjutan bagi tenga kesehatan khususnya tenga keperawatan yang belum menyelesaikan jenjang pendidikan minimal Diploma III Keperawatan. Agar mereka dapat mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan terkini sehingga mampu menerapkannya dalam memberikan pelayanan keperawatan secaraa profesional dan berkualitas kepada masyarakat. Salah satu bentuk pengembangan dibidang pendidikan yaitu diselenggarakan Program Pendidikan Jarak Jauh (PPJJ) bagi tenaga kesehatan yang ada di daerah-daerah tanpa harus meninggalkan tugas dan tanggungjawabnya memberikan pelayanan kepada masyarakat. Agar program ini berjalan dengan baik perlu di tunjang dengan adanya bahan ajar yang memadai, seperti ketersedian modul bagi peserta didik. Salah satu modul pembelajaran, yang disediakan adalah Modul Konsep Dasar Keperawatan.

5 Selanjutnya, keseluruhan materi pada Modul Konsep Dasar Keperawatan ini akan disajikan dalam 6 (enam) modul dengan susunan sebagai berikut: 1. Modul : Sejarah falsafah dan Paradigma Keperawatan 2. Modul : Profesi, Peran dan Tugas Perawat 3. Modul : Ilmu dan Teori Model Keperawatan 4. Modul : Etika, Moral dan Legal Praktik Keperawatan 5. Modul : Sistem Pelayanan Kesehatan dan Keperawatan 6. Modul : Berfikir Kritis dalam Proses Asuahan Keperawatan Ada beberapa manfaat yang akan Anda peroleh setelah mempelajari materi dalam mata kuliah ini, diantaranya. Anda akan memperoleh wawasan dan pengetahuan baru berkaitan dengan ilmu konsep dasar keperawatan yang nanti dapat anda gunakan sebagai pedoman kerja ketika anda akan memberikan asuhan keperawatan kepada pasien. Selain itu Anda akan dapat menilai tingkat kemampuan diri sendiri karena anda harus belajar mandiri tanpa harus melakukan tatap muka langsung dengan tutor atau pembimbing mata Konsep Dasar Keperawatan vii kuliah ini.

6 Anda juga dapat mengetahui pada bagian-bagian modul mana yang masih belum sepenuhnya anda pahami. Oleh karena itu dalam mempelajari matakuliah ini diharapkan Anda pelajari secara bertahap mulai dari materi yang disajikan pada modul 1 ke modul berikutnya serta mengikuti saran-saran sebagai berikut: 1. Pelajari materi modul ini dengan seksama dan anda pahami, jangan pindah ke modul atau kegiatan belajar lain jika anda belum memahami isi materi yang terkandung dalam modul atau kegiatan belajar yang disajikan. Jika anda sudah nyakin telah memahaminya silakan untuk mempelajari pada bab berikutnya. 2. dalam mempelajari modul ini diharapkan Anda memahami bahwa materi pada modul 1 merupakan dasar untuk mempelajari modul-modul berikutnya. 3. Selanjutnya kegiatan pada modul 2 merupakan materi yang harus dikuasai sebelum mempelajari materi pada modul 3.

7 Materi pada modul 3 akan mudah dipelajari setelah materi pada modul 1dan modul dst Keberhasilan dalam mempelajari modul ini sangat tergantung pada keseriusan anda dalam mempelajarinya. Oleh karena itu janganlah anda segan-segan untuk bertanya dan mendiskusikan dengan teman anda jika ada materi yang belum anda pahami. Jika jawaban belum memuaskan silahkan anda mencatata materi yang mana pada kegiatan belajar/modul mana yang belum dimengerti selanjutnya anda tanyakan pada tutor/pembimbing pada kesempatan tatap muka secara langsung dengan tutor/pembimbing. Anda harus berusaha untuk menyelesaikan semua tugas-tugas yang ada dalam modul ini dengan baik. Anda harus nyakin bahwa mampu menyelesaikan dan Anda harus memilii semangat belajar yang tinggi. Akhirnya jangan lupa anda harus berdoa setiap akan memulai dan mengakiri kegiatan belajar kepada Tuhan Yang Maha Esa agar senantiasa diberikan kemudahan dalam belajar.

8 Jakarta, November 2015 Penulis 1 BAB I SEJARAH, falsafah PARADIGMA KEPERAWATAN Halo, apa kabar Saudara Mahasiswa? Salam kenal dari kami, kami berdoa Anda semua dalam keadaan sehat walafiat dan senantiasa dalam perlindungan-Nya. Sebelum Anda mempelajari Bab ini secara keseluruhan. Perlu kami jelaskan bahwa Bab I ini berjudul Sejarah, falsafah dan Paradigma Keperawatan . Secara umum Bab ini menjelaskan tentang sejarah perkembangan keperawatan diberbagai negara termasuk di Indonesia serta falsafah dan paradigma keperawatan. Agar memudahkan Anda mempelajari isi materi Bab I, maka sitem pembelajaran ini kami kemas dalam dua (2) unit Topik, yaitu: 1. Topik 1: Menjelaskan sejarah perkembangan keperawatan. 2. Topik 2: Menjelaskan falsafah dan paradigma keperawatan. Bab ini dapat Anda pelajari secara mandiri, sebaiknya dalam mempelajari Bab ini Anda lakukan secara bertahap.

9 Mulai dari materi pembelajaran yang disajikan pada Topik 1, jika Anda sudah yakin memahaminya, Anda dipersilahkan untuk mempelajari materi pembelajaran Topik 2. Selanjutnya, setelah Anda mempelajari Bab 1 ini diharapkan Anda dapat: a. Menjelaskan pengertian sejarah keperawatan b. Menjelaskan perkembangan sejarah keperawatan pada zaman dahulu c. Menjelaskan perkembangan sejarah keperawatann di dunia d. Menjelaskan perkembangan sejarah keperawatan di Indonesia e. Menjelaskan dampak sejarah keperawatan terhadap profil perawat Indonesia f. Menjelaskan tentang pengertian falsafah g. Menjelaskan tentan pengertian paradigma keperawatan h. Menjelaska tentang konsep keperawatan i. Menjelaskan tentang konsep manusia j. Menjelaskan tentang kebutuhan dasar manusia k. Menjelaskan tentang konsep sehat-sakit l. Menjelaskan tentang rentang sehat - sakit m. Menjelaskan tentang konsep lingkungan Satu hal yang penting dan perlu Anda catat adalah membuat catatan tentang materi pembelajaran yang menurut Anda sulit untuk dipahami.

10 Jika hal ini terjadi cobalah untuk mendiskusikan materi tersebut dengan sesama teman sejawat. Apabila memang masih dibutuhkan, Anda dianjurkan untuk mendiskusikanya dengan nara sumber saat kegiatan pembelajaran tatap muka. Konsep Dasar Keperawatan 2 Topik 1 Sejarah Perkembangan Keperawatan TUJUAN PEMBELAJARAN DAN POKOK MATERI PEMBELAJARAN 1. Kompetensi Umum Setelah mempelajari materi Topik 1 ini diharapkan Anda dapat menjelaskan sejarah perkembangan keperawatan. 2. Kompetensi Khusus Untuk mencapai kompetensi umum seperti yang diuraikan pada Topik 1, Anda diharapkan dapat: a. Menjelaskan pengertian sejarah keperawatan b. Menjelaskan perkembangan sejarah keperawatan pada zaman dahulu d. Menjelaskan perkembangan sejarah keperawatann di dunia e. Menjelaskan perkembangan sejarah keperawatan di Indonesia f. Menjelaskan dampak sejarah keperawatan terhadap profil perawat Indonesia 3.