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Intervenciones de terapia del habla y el lenguaje para ni os con retraso o trastorno primario del habla y el lenguaje Law J, Garrett Z, Nye C. Reproducci n de una revisi n Cochrane, traducida y publicada en La Biblioteca Cochrane Plus, 2007, N mero 4. Producido por Si desea suscribirse a "La Biblioteca Cochrane Plus", contacte con: Update Software Ltd, Summertown Pavilion, Middle Way, Oxford OX2 7LG, UK. Tel: +44 (0)1865 513902 Fax: +44 (0)1865 516918. E-mail: Sitio web: Usado con permiso de John Wiley & Sons, Ltd. John Wiley & Sons, Ltd. Ning n apartado de esta revisi n puede ser reproducido o publicado sin la autorizaci n de Update Software Ltd.

Conclusiones de los autores En general, la revisión indica que hay un efecto positivo en las intervenciones de la terapia del habla y el lenguaje en niños con

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1 Intervenciones de terapia del habla y el lenguaje para ni os con retraso o trastorno primario del habla y el lenguaje Law J, Garrett Z, Nye C. Reproducci n de una revisi n Cochrane, traducida y publicada en La Biblioteca Cochrane Plus, 2007, N mero 4. Producido por Si desea suscribirse a "La Biblioteca Cochrane Plus", contacte con: Update Software Ltd, Summertown Pavilion, Middle Way, Oxford OX2 7LG, UK. Tel: +44 (0)1865 513902 Fax: +44 (0)1865 516918. E-mail: Sitio web: Usado con permiso de John Wiley & Sons, Ltd. John Wiley & Sons, Ltd. Ning n apartado de esta revisi n puede ser reproducido o publicado sin la autorizaci n de Update Software Ltd.

2 Ni la Colaboraci n Cochrane, ni los autores, ni John Wiley & Sons, Ltd. son responsables de los errores generados a partir de la traducci n, ni de ninguna consecuencia derivada de la aplicaci n de la informaci n de esta Revisi n, ni dan grant a alguna, impl cita o expl citamente, respecto al contenido de esta publicaci n. El copyright de las Revisiones Cochrane es de John Wiley & Sons, Ltd. El texto original de cada Revisi n (en ingl s) est disponible en NDICE DE MATERIAS. RESUMEN EN T RMINOS CRITERIOS PARA LA VALORACI N DE LOS ESTUDIOS DE ESTA REVISI ESTRATEGIA DE B SQUEDA PARA LA IDENTIFICACI N DE LOS M TODOS DE LA REVISI DESCRIPCI N DE LOS CALIDAD METODOL DISCUSI CONCLUSIONES DE LOS POTENCIAL CONFLICTO DE INTER FUENTES DE FINANCIACI Characteristics of included Characteristics of excluded Characteristics of ongoing Table 01 Methodological Quality (A-L).

3 38. Table 02 Methodological Quality (M-Z)..39. CAR RESUMEN DEL METAN GR FICOS Y OTRAS 01 Intervenci n del habla y el lenguaje versus tratamiento de retraso o ning n 01 Resultados de la expresi n fonol 02 Resultados de la recepci n fonol 03 Resultados de la expresi n de 04 Resultados de la recepci n de 05 Resultados de la expresi n de 06 Resultados de la recepci n de 07 Medidas compuestas de 08 An lisis de subgrupos (s lo datos m dicos)..47. 09 An lisis de subgrupos (ensayos de m s de ocho semanas)..48. 10 An lisis de subgrupos (se excluyen los datos de ni os con dificultades en la recepci n y expresi n)..49. 11 An lisis de sensibilidad (se excluyen los estudios que no informaron deserci n).

4 50. 12 An lisis de sensibilidad (se excluyen los estudios que no informaron cegamiento)..51. 02 Intervenci n del habla y el lenguaje versus programas de estimulaci n Intervenciones de terapia del habla y el lenguaje para ni os con retraso o trastorno primario del habla y el lenguaje i Copyright John Wiley & Sons Ltd. Usado con permiso de John Wiley & Sons, Ltd. NDICE DE MATERIAS. 01 Resultados de la expresi n fonol 02 Resultados de la recepci n fonol 03 Resultados de la expresi n de 04 Resultados de la recepci n de 05 Resultados de la expresi n de 06 Resultados de la recepci n de 03 Intervenciones del habla y el lenguaje versus programas tradicionales del habla y el 01 Resultados de la expresi n fonol 02 Resultados de la recepci n fonol 03 Resultados de la expresi n de 04 Resultados de la recepci n de 05 Resultados de la expresi n de 06 Resultados de la recepci n de 07 Resultados compuestos de 08 An lisis de subgrupos (m dico versus padre).

5 57. 09 An lisis de subgrupos (se excluyen los datos de ni os con dificultades en la expresi n y recepci n)..58. ii Intervenciones de terapia del habla y el lenguaje para ni os con retraso o trastorno primario del habla y el lenguaje Copyright John Wiley & Sons Ltd. Usado con permiso de John Wiley & Sons, Ltd. Intervenciones de terapia del habla y el lenguaje para ni os con retraso o trastorno primario del habla y el lenguaje Law J, Garrett Z, Nye C. Esta revisi n deber a citarse como: Law J, Garrett Z, Nye C. Intervenciones de terapia del habla y el lenguaje para ni os con retraso o trastorno primario del habla y el lenguaje (Revisi n Cochrane traducida).

6 En: La Biblioteca Cochrane Plus, 2007 N mero 4. Oxford: Update Software Ltd. Disponible en: (Traducida de The Cochrane Library, 2007 Issue 4. Chichester, UK: John Wiley & Sons, Ltd.). Fecha de la modificaci n significativa m s reciente: 09 de mayo de 2003. RESUMEN. Antecedentes Se considera que aproximadamente el 6% de los ni os presentan dificultades en el habla y el lenguaje y la mayor a de ellos no tendr otras dificultades significativas en el desarrollo. Aunque la mayor a de las dificultades en los ni os se resuelven, aquellos en los que las dificultades persisten en la escuela primaria pueden presentar problemas a largo plazo con respecto a alfabetizaci n, socializaci n, comportamiento y logros escolares.

7 Objetivos Analizar la efectividad de las Intervenciones del habla y el lenguaje en ni os con retraso o trastorno primario del habla y el lenguaje . Estrategia de b squeda Se hicieron b squedas en las siguientes bases de datos: The Cochrane Controlled Trials Register (Cochrane Library, CENTRAL: 3/2002), CINAHL (1982 - julio 2002), EMBASE (1980 - sept semana 4, 2002), ERIC (1965 - 2002), MEDLINE (1966 - sept semana 3, 2002), PsycINFO (1872 - 10/2002 semana 2), The National Research Register (3/2002). Adem s, se tomaron referencias de las revisiones de la bibliograf a y las listas de referencias de los art culos. Criterios de selecci n La revisi n consider ensayos controlados aleatorios de las Intervenciones de la terapia del habla y el lenguaje para los ni os o adolescentes con retraso o trastorno primario del habla y el lenguaje .

8 Recopilaci n y an lisis de datos Los t tulos y los res menes se identificaron y se evaluaron con respecto a su relevancia, antes de obtener la versi n completa de todos los art culos potencialmente pertinentes. Los datos se categorizaron seg n la naturaleza del grupo control y se analizaron con respecto a los efectos de la intervenci n sobre la expresi n y recepci n fonol gica, la sintaxis y el vocabulario. Los resultados utilizados en el an lisis dependieron del foco del estudio y s lo se consideraron en esta revisi n los efectos primarios de la terapia . Resultados principales En el metan lisis se utilizaron los resultados de 25 estudios.

9 Los resultados indican que la terapia del habla y el lenguaje es eficaz en ni os con dificultades fonol gicas (DPE=0,44; IC del 95%: 0,01; 0,86) o de vocabulario (DPE=0,89; IC del 95%: 0,21; 1,56), pero existen menos pruebas de que las Intervenciones sean eficaces para los ni os con dificultades en la recepci n (DPE= -0,04;. IC del 95%: -0,64; 0,56). Se encontraron resultados contradictorios con respecto a la efectividad de las Intervenciones de expresi n de sintaxis (n=233; DPE=1,02; IC del 95%: 0,04; 2,01). No se demostraron diferencias significativas entre la intervenci n administrada por un m dico y la intervenci n implementada por padres adiestrados y los estudios no mostraron diferencias entre los efectos de las Intervenciones de grupos y las individuales (DPE=0,01; IC del 95%: -0,26; 1,17).

10 La utilizaci n de pares con lenguaje normal durante la terapia demostr tener efectos positivos sobre el resultado de la terapia (DPE=2,29; IC del 95%: 1,11;. 3,48). P gina 1. Copyright John Wiley & Sons Ltd. Usado con permiso de John Wiley & Sons, Ltd. Intervenciones de terapia del habla y el lenguaje para ni os con retraso o trastorno primario del habla y el lenguaje Conclusiones de los autores En general, la revisi n indica que hay un efecto positivo en las Intervenciones de la terapia del habla y el lenguaje en ni os con dificultades en la expresi n fonol gica y del vocabulario. Las pruebas para las dificultades en la expresi n de sintaxis son m s contradictorias y se necesitan m s investigaciones para estudiar la intervenci n para las dificultades en la recepci n del lenguaje .


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