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ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE/LICEO SCIENZE …

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE/LICEO SCIENZE APPLICATE Enrico Fermi DesioQuesto documento stato deliberato dal Collegio dei docenti e dal Consiglio di ISTITUTO il Lacondizionenecessariaperlarealizzazione presenteefuturadiqualunqueobiettivolascu olasiponga losviluppodelle competenzedicittadinanza :unacoscienzacivicaattivaedemocratica,at traversolavalorizzazionedell educazioneinterculturaleeilrispettodelle differenzeedellalegalit ;l assunzionediresponsabilit socialeecivile;lasolidariet ;lacuradeibenicomunielaconsapevolezzadei diritti primofratuttiquelloallostudio edeidoverisonofondamentoefineultimodell P. T. O. F. E LE FINALITL acondizionenecessariaperlarealizzazionep resenteefuturadiqualunqueobiettivolascuo lasiponga losviluppodelle competenzedicittadinanza :unacoscienzacivicaattivaedemocratica,at traversolavalorizzazionedell educazioneinterculturale,ilrispettodelle differenze,dellalegalit ;l assunzionediresponsabilit socialeecivile;lasolidariet ,lacuradeibenicomunielaconsapevolezzadei diritti primofratuttiquelloallostudio edeidoverisonofondamentoefineultimodell autonomiascolasticasiesprimonocompiutame ntenelladefinizioneeattuazionedelPianoTr iennaledell OffertaFormativa;leinnovazioniintrodotte dallaLegge107/2015prevedonocheleistituzi oniscolast

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE/LICEO SCIENZE APPLICATE “Enrico Fermi” Desio Questo documento è stato deliberato dal Collegio dei docenti e dal Consiglio di Istituto il

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1 ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE/LICEO SCIENZE APPLICATE Enrico Fermi DesioQuesto documento stato deliberato dal Collegio dei docenti e dal Consiglio di ISTITUTO il Lacondizionenecessariaperlarealizzazione presenteefuturadiqualunqueobiettivolascu olasiponga losviluppodelle competenzedicittadinanza :unacoscienzacivicaattivaedemocratica,at traversolavalorizzazionedell educazioneinterculturaleeilrispettodelle differenzeedellalegalit ;l assunzionediresponsabilit socialeecivile;lasolidariet ;lacuradeibenicomunielaconsapevolezzadei diritti primofratuttiquelloallostudio edeidoverisonofondamentoefineultimodell P. T. O. F. E LE FINALITL acondizionenecessariaperlarealizzazionep resenteefuturadiqualunqueobiettivolascuo lasiponga losviluppodelle competenzedicittadinanza :unacoscienzacivicaattivaedemocratica,at traversolavalorizzazionedell educazioneinterculturale,ilrispettodelle differenze,dellalegalit ;l assunzionediresponsabilit socialeecivile;lasolidariet ,lacuradeibenicomunielaconsapevolezzadei diritti primofratuttiquelloallostudio edeidoverisonofondamentoefineultimodell autonomiascolasticasiesprimonocompiutame ntenelladefinizioneeattuazionedelPianoTr iennaledell OffertaFormativa;leinnovazioniintrodotte dallaLegge107/2015prevedonocheleistituzi oniscolasticheprovvedanoalladefinizioned elPianoperiltriennio2016 : potenziamentodiinnovazionididatticheedel latecnologiainformatica.

2 Attivit diformazioneeaggiornamentoperladiffusion edell innovazionemetodologica-didattica; attivit curricolaripersonalizzateedinclusivepera lunniDVA,DSA,BES,stranieri; valorizzazioneepotenziamentodellecompete nzelinguistiche,conparticolareriferiment oallalinguainglese; potenziamentodellemetodologielaboratoria liedelleattivit dilaboratorio; prevenzioneecontrastoalladispersionescol astica; incrementodell alternanzascuolalavoro; competenzedicittadinanza sonostrettamentelegatealle competenzechiaveeuropee ,quelle dicuituttihannobisognoperlarealizzazione elosviluppopersonali,lacittadinanzaattiv a,l inclusionesocialeel occupazione (RaccomandazionedelParlamentoEuropeoedel ConsigliorelativaalleCompetenzechiaveper l apprendimentopermanente,2006).Lecompeten zechiavevengonoindividuateinriferimentoa 8ambiti: comunicazione nella madrelingua comunicazione nelle lingue estere competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia competenza digitale imparare ad imparare competenze sociali e civiche spirito di iniziativa e imprenditorialit consapevolezza ed espressione culturaleQuestecompetenzedovrebberoesser eacquisiteduranteilpercorsodiistruzionee costituireunabaseperilproseguimentodell apprendimentonelquadrodell all indicepiano_miglioramento_area1 PTOFI CORSI DELL ITII CORSI DEL LICEO SCIENZE APPLICATEIL CORSO SERALEIL CONTRIBUTO DELLE FAMIGLIEAMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA: I PROGETTICRITERI DI VALUTAZIONE.

3 DISCIPLINE E CONDOTTAORGANI COLLEGIALICALENDARIO SCOLASTICO E ORARIO DELLE LEZIONICOME RAGGIUNGERCI, SEGRETERIACONTATTIREGOLAMENTO D ISTITUTOFORMAZIONE CLASSILABORATORIALTERNANZA SCUOLA/LAVOROLE COMPETENZE CHIAVE EUROPEEAULE SPECIALIPIANO DI MIGLIORAMENTOM eccanica, Meccatronica ed EnergiaChimica, Materiali e BiotecnologieElettronica ed ElettrotecnicaIlperitochimico unafiguraprofessionalelecuiconoscenzenon silimitanoalcampostrettamentechimico,mas pazianonell'ambitodellabiotecnologia,del l'informaticaedell' produttivecheprefiguranonuovibisognieten donoaridefinireilconcettodiprofessionali t nelsensodellapi ampiapolivalenzadellacapacit 'industriachimicaeleaffermazionidinuovii nteressi,qualilasalvaguardiadell'ambient eelatuteladellasalute,hannofavoritoanche nelcampodeiprogrammididatticiunasceltain dirizzataadunachimicapi evolutaeapi all indiceIldiplomatoinambitoCHIMICOpu inserirsirapidamentenelmondodellavoronei seguentiruoli: tecnicoanalista:controllalaqualit dellematerieprime(HACCP)edeiprodottifini tineilaboratorichimicidituttiitipidiindu stria,neilaboratoriprivatienellestruttur epubbliche; tecnicodiricercaesvilupponelleindustriec himiche,farmaceuticheeagroalimentari:lav oraall'innovazionetecnologicadeiprodotti ; tecnicodiproduzione:conduceimpiantichimi ciesovrintendeaiprocessiproduttivinellei ndustriechimicheefarmaceutiche; tecnicoperilcontrolloambientale:hamansio nidivigilanza,ispezione,monitoraggioambi entale.

4 Tecnicocommerciale: continuareglistudiaccedendoall Universit ,aicorsiITS(IstitutiTecniciSuperiori,cor siadaltaspecializzazionetecnica)didurata biennaleoaicorsiIFTS(IstruzioneeFormazio neTecnicaSuperiore) all indiceLostudentediplomatoinElettronicaed Elettrotecnicaallafinedelciclodistudisar ingradodi: analizzareedimensionareretielettricheede lettroniche;progettareerealizzaresistemi edispositiviperl automazioneelarobotica; programmaremicroprocessori,microcontroll oriePLC; utilizzareilcomputerconsoftwareprofessio nalioelaborareprogrammiedinterfacciament iperilcontrollodiapparecchiatureautomati che; svilupparecompetenzenellaprogettazionedi impiantielettriciciviliedindustrialiedap parecchiatureelettricheedelettronichedic onversionedienergiaelettrica, all indiceSbocchiprofessionali: TECNICO e progettista in aziende elettroniche e in tutte le aziende che utilizzano circuiti elettronici; TECNICO e manutentore di computer e sistemi programmabili; operatore nei laboratori scientifici e di ricerca; TECNICO di automazione industriale e manutentore in aziende di vari settori; TECNICO specializzato in aziende costruttrici di componenti elettrico/elettronici e nella Pubblica Amministrazione; collaudatore di dispositivi e sistemi elettrico/elettronici.

5 Progettista di impianti elettrici civili e continuareglistudiaccedendoall Universit ,aicorsiITS(IstitutiTecniciSuperiori,cor siadaltaspecializzazionetecnica)didurata biennaleoaicorsiIFTS(IstruzioneeFormazio neTecnicaSuperiore) all indiceIlperitomeccanico ingradodi: progettareapparecchiatureemacchineecurar nelarealizzazione,controllarneilfunziona mentoeprovvedereallaloromanutenzione; gestirel organizzazionedellavoroall internodiun azienda; curarel esecuzionedellelavorazionimeccanicheel articolazione ENERGIA sono approfondite, in particolare, le specifiche problematiche collegate alla produzione/utilizzazione dell energia, alla gestione tecnica ed economica, ai relativi sistemi tecnici di controllo e alle normative sulla sicurezza e la tutela dell indiceSbocchiprofessionali: installazioneemanutenzionediimpiantidiri scaldamentoadenergiatermicatradizionale, solareegeotermica,impiantipneumatici,idr aulici,dicondizionamento,diautomazioneer obotica,ascensori,domotica;meccanicadell 'auto; disegnatoreindustrialeCAD; operatoremacchineutensili; programmatoremacchineacontrollonumerico; responsabiledellaprogrammazionedellaprod uzioneequalit ; responsabiledellasicurezzasullavoroetute ladell'ambiente.

6 Tecnicodiimpianti,peritodiassicurazioni, consulentetecnico, continuareglistudiaccedendoall Universit ,aicorsiITS(IstitutiTecniciSuperiori,cor siadaltaspecializzazionetecnica)didurata biennaleoaicorsiIFTS(IstruzioneeFormazio neTecnicaSuperiore) all indiceL'opzioneLiceodelleScienzeApplicat efornisceallostudentecompetenzeparticola rmenteavanzateneglistudiconcernentilacul turascientifico-tecnologica,conparticola reriferimentoallescienzematematiche,fisi che,chimiche,biologiche, 'usosistematicodeilaboratori ormaiprassiconsolidataalFermi,grazieall' ' all indiceGlistudentielestudentesse,aconclus ionedelpercorsodistudio: sarannostatiindirizzatiallostudiodelness otraculturascientificaetradizioneumanist ica; avrannoacquisitocompetenzeavanzateneglis tudiafferentiallaculturascientifico-tecn ologica,conparticolareriferimentoalleSci enzematematiche,fisiche,chimiche,biologi che,dellaTerra,all Informaticaealleloroapplicazioni avrannomaturatolecompetenzenecessarieper seguirelosviluppodellaricercascientifica etecnologicaeperindividuareleinterazioni tralediverseformedelsapere,assicurandola padronanzadeilinguaggi,delletecnicheedel lemetodologierelative, all indiceLapreparazionevastaeflessibilecheq uestoindirizzo ingradodifornireconsentediproseguire,con adeguatistrumenticulturali,glistudiunive rsitari,diaccederedirettamenteall areaproduttivanelsettoreorganizzativo,in formatico,logistico,degliacquisti,dellaq ualit.

7 Diinserirsi,attraversocorsidispecializza zione,indiversisettoritecnologici:aziend eproduttricidibenistrumentali,difornitur aogestionediservizi, all indiceMeccanica e Meccatronica ElettronicaIlDPRdel4ottobre2012costituis ceilRegolamentoperlaridefinizionedell organizzazionedidatticadeiCentrid istruzionepergliadulti, ilsuperamentodelpreoccupantedeficitforma tivodellapopolazionecheancorapermaneinIt alia,doveoltre28milionidicittadiniadulti sonoinpossesso,almassimo,diuntitolodistu dioconclusivodelprimocicloeoltrel 80%dellapopolazioneadultanonraggiungeill ivello3,ovveroillivellonecessariopergara ntireilpienoinserimentonellasociet :unindicedivecchiaiatraipi altid'Europa,lapercentualedeimigranti,la bassamobilit all indicePressoilnostroIstituto possibilefrequentaresologliultimidueperi odidiistruzione,secondoquantodispostodal Regolamento: secondoperiododidattico,finalizzatoall acquisizionedellacertificazionenecessari aperl ammissioneall ,abilit ecompetenzeprevisteperilsecondobiennio(c lassi3^e4^)daicorrispondentiordinamentid egliIstitutitecnicioprofessionaliconrife rimentoallesingoleareediindirizzo; terzoperiododidattico,finalizzatoall ,abilit ecompetenzeprevisteperl ultimoanno(classe5^) all indiceIlmiglioramentopu annoscolastico2015/16lescuolesonochiamat eapianificareunpercorsodimiglioramentoba satosullepriorit ,perciascunadellequalisonostatidefinitig liobiettividiprocessoeleazioninecessarie perlarealizzazionedelmiglioramento.

8 Perconsultareilpianodimiglioramentocompl etocliccarequipianodimiglioramento_compl eto all indiceIl Piano di Miglioramento prevede un piano triennale di formazione del personale scolastico. Docenti Figure sensibili Potenziamento di base Implementazione della didattica digitale Formazione linguistica e metodologica Competenze e finalit Strumenti per la didattica inclusivaPersonale ATA Figure sensibili Formazione sui nuovi software Gestione del personale Magazzino Contabilit SicurezzaCompetenze digitaliCLILS icurezzaCompetenze digitaliInclusivit Alternanza scuola/lavoroMansionarioL ampliamentodell offertaformativamedianteiprogettidiPOTEN ZIAMENTOeSUPPORTO resapossibiledalcontributovolontariocheo gnifamigliaversaallascuola,all attodell comuniatuttelescuole(dotazioneordinaria) ,iprogettichearricchiscono,caratterizzan oeamplianol offertadelFermisonofinanziatiinlargapart edalcontributodellefamiglieilcuiammontar e annualmentedeliberatodalConsigliodiIstit uto(vediOrganiCollegiali).

9 Siricordacheilcontributopu esseredetrattodalladichiarazionedeireddi ti,nellamisuradel19%;bastacheilpagamento avvengatramitebancaocontocorrentepostale echenellacausalesiascritto: ampliamentodell offertaformativa .Nelloschemaseguente riassuntol all indice37%20%33%10%Utilizzo del contributo delle famiglie in percentualePOTENZIAMENTO (orientamento, ore aggiuntive, lingue,incontri con esperti, stages, teatro, ECDL, sport,concorsi)LABORATORI (materiale di investimento e di consumo)SUPPORTO (recupero, help, lingua per stranieri,supplenze, psicologa, BES)SPESE FISSE (assicurazione, libretto, fotocopie)POTENZIAMENTOORE AGGIUNTIVE DI LABORATORIO NEL LICEOLINGUEINCONTRI CON ESPERTISPAZIO INCONTROTEATROECDLSPORTCONCORSIORIENTAME NTOT orna all indiceSUPPORTORECUPERO, HELP, PEER TO PEERSOSTEGNO AL SUCCESSO SCOLASTICOLINGUA PER STRANIERISPORTELLO D ASCOLTODVA, DSA e BEST orna all indiceORIENTAMENTO Perleragazzeeiragazzidellescuolemedieson oprevistevarieattivit.

10 Stagespressolanostrascuoladuranteilregol aresvolgimentodellelezionieconl utilizzodeinostrilaboratori;giornatedisc uolaaperta, gestitadalleprofessoresseCamnasioeFracas si,chesiavvalgonodellapartecipazionedinu merosidocentiestudenti. Perinostristudentideltrienniosonoprevist eattivit chemiranoafarconoscereilmondodellavorotr amitestagedialternanzascuola/lavoro,visi teadaziende,incontriconesperti,maanchequ ellouniversitarioconsomministrazionedite stattitudinalieincontridipresentazionede llefacolt .DituttoquestosioccupalaprofessoressaPai ella, ATTIVIT DI ORIENTAMENTO RIVOLTA SIA AGLI STUDENTI DELLE SCUOLE MEDIE (ORIENTAMENTO IN ENTRATA) SIA AI NOSTRI STUDENTI (ORIENTAMENTO IN USCITA).Per maggiori informazioni clicca qui orientafermidesiooltreilfermi NonostanteilnuovoordinamentodeiLicei( )nonprevedaorecurricolariinlaboratorio,i docentidelLiceoFermiritengonoindispensab ilecontinuareapraticareladidatticalabora toriale,resapossibile,nellanostrascuola, ,ScienzeeChimica,l insegnamento AGGIUNTIVE DI LABORATORIO NEL LICEOT orna all indicePiano di miglioramento area3 Piano di_miglioramento_area1 LINGUE Glistudentisonostimolatiadaffrontareil


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