ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE/LICEO SCIENZE APPLICATE ...

1 ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE/LICEO SCIENZE APPLICATE enrico fermi DesioQuesto documento stato deliberato dal Collegio dei docenti e dal Consiglio di ISTITUTO il Lacondizionenecessariaperlarealizzazione presenteefuturadiqualunqueobiettivolascu olasiponga losviluppodelle competenzedicittadinanza :unacoscienzacivicaattivaedemocratica,at traversolavalorizzazionedell educazioneinterculturaleeilrispettodelle differenzeedellalegalit ;l assunzionediresponsabilit socialeecivile;lasolidariet ;lacuradeibenicomunielaconsapevolezzadei diritti primofratuttiquelloallostudio edeidoverisonofondamentoefineultimodell P. T. O. F. E LE FINALITL acondizionenecessariaperlarealizzazionep resenteefuturadiqualunqueobiettivolascuo lasiponga losviluppodelle competenzedicittadinanza :unacoscienzacivicaattivaedemocratica,at traversolavalorizzazionedell educazioneinterculturale,ilrispettodelle differenze,dellalegalit ;l assunzionediresponsabilit socialeecivile;lasolidariet ,lacuradeibenicomunielaconsapevolezzadei diritti primofratuttiquelloallostudio edeidoverisonofondamentoefineultimodell autonomiascolasticasiesprimonocompiutame ntenelladefinizioneeattuazionedelPianoTr iennaledell OffertaFormativa.

2 LeinnovazioniintrodottedallaLegge107/201 5prevedonocheleistituzioniscolastichepro vvedanoalladefinizionedelPianoperiltrien nio2016 : potenziamentodiinnovazionididatticheedel latecnologiainformatica; attivit diformazioneeaggiornamentoperladiffusion edell innovazionemetodologica-didattica; attivit curricolaripersonalizzateedinclusivepera lunniDVA,DSA,BES,stranieri; valorizzazioneepotenziamentodellecompete nzelinguistiche,conparticolareriferiment oallalinguainglese; potenziamentodellemetodologielaboratoria liedelleattivit dilaboratorio; prevenzioneecontrastoalladispersionescol astica; incrementodell alternanzascuolalavoro; competenzedicittadinanza sonostrettamentelegatealle competenzechiaveeuropee ,quelle dicuituttihannobisognoperlarealizzazione elosviluppopersonali,lacittadinanzaattiv a,l inclusionesocialeel occupazione (RaccomandazionedelParlamentoEuropeoedel ConsigliorelativaalleCompetenzechiaveper l apprendimentopermanente,2006).

3 Lecompetenzechiavevengonoindividuateinri ferimentoa8ambiti: comunicazione nella madrelingua comunicazione nelle lingue estere competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia competenza digitale imparare ad imparare competenze sociali e civiche spirito di iniziativa e imprenditorialit consapevolezza ed espressione culturaleQuestecompetenzedovrebberoesser eacquisiteduranteilpercorsodiistruzionee costituireunabaseperilproseguimentodell apprendimentonelquadrodell all indicepiano_miglioramento_area1 PTOFI CORSI DELL ITII CORSI DEL LICEO SCIENZE APPLICATEIL CORSO SERALEIL CONTRIBUTO DELLE FAMIGLIEAMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA: I PROGETTICRITERI DI VALUTAZIONE: DISCIPLINE E CONDOTTAORGANI COLLEGIALICALENDARIO SCOLASTICO E ORARIO DELLE LEZIONICOME RAGGIUNGERCI, SEGRETERIACONTATTIREGOLAMENTO D ISTITUTOFORMAZIONE CLASSILABORATORIALTERNANZA SCUOLA/LAVOROLE COMPETENZE CHIAVE EUROPEEAULE SPECIALIPIANO DI MIGLIORAMENTOM eccanica, Meccatronica ed EnergiaChimica, Materiali e BiotecnologieElettronica ed ElettrotecnicaIlperitochimico unafiguraprofessionalelecuiconoscenzenon silimitanoalcampostrettamentechimico,mas pazianonell'ambitodellabiotecnologia,del l'informaticaedell' produttivecheprefiguranonuovibisognieten donoaridefinireilconcettodiprofessionali t nelsensodellapi ampiapolivalenzadellacapacit 'industriachimicaeleaffermazionidinuovii nteressi.

4 Qualilasalvaguardiadell'ambienteelatutel adellasalute,hannofavoritoanchenelcampod eiprogrammididatticiunasceltaindirizzata adunachimicapi evolutaeapi all indiceIldiplomatoinambitoCHIMICOpu inserirsirapidamentenelmondodellavoronei seguentiruoli: tecnicoanalista:controllalaqualit dellematerieprime(HACCP)edeiprodottifini tineilaboratorichimicidituttiitipidiindu stria,neilaboratoriprivatienellestruttur epubbliche; tecnicodiricercaesvilupponelleindustriec himiche,farmaceuticheeagroalimentari:lav oraall'innovazionetecnologicadeiprodotti ; tecnicodiproduzione:conduceimpiantichimi ciesovrintendeaiprocessiproduttivinellei ndustriechimicheefarmaceutiche; tecnicoperilcontrolloambientale:hamansio nidivigilanza,ispezione,monitoraggioambi entale; tecnicocommerciale: continuareglistudiaccedendoall Universit ,aicorsiITS(IstitutiTecniciSuperiori,cor siadaltaspecializzazionetecnica)didurata biennaleoaicorsiIFTS(IstruzioneeFormazio neTecnicaSuperiore) all indiceLostudentediplomatoinElettronicaed Elettrotecnicaallafinedelciclodistudisar ingradodi: analizzareedimensionareretielettricheede lettroniche;progettareerealizzaresistemi edispositiviperl automazioneelarobotica; programmaremicroprocessori,microcontroll oriePLC; utilizzareilcomputerconsoftwareprofessio nalioelaborareprogrammiedinterfacciament iperilcontrollodiapparecchiatureautomati che.

5 Svilupparecompetenzenellaprogettazionedi impiantielettriciciviliedindustrialiedap parecchiatureelettricheedelettronichedic onversionedienergiaelettrica, all indiceSbocchiprofessionali: TECNICO e progettista in aziende elettroniche e in tutte le aziende che utilizzano circuiti elettronici; TECNICO e manutentore di computer e sistemi programmabili; operatore nei laboratori scientifici e di ricerca; TECNICO di automazione industriale e manutentore in aziende di vari settori; TECNICO specializzato in aziende costruttrici di componenti elettrico/elettronici e nella Pubblica Amministrazione; collaudatore di dispositivi e sistemi elettrico/elettronici. progettista di impianti elettrici civili e continuareglistudiaccedendoall Universit ,aicorsiITS(IstitutiTecniciSuperiori,cor siadaltaspecializzazionetecnica)didurata biennaleoaicorsiIFTS(IstruzioneeFormazio neTecnicaSuperiore) all indiceIlperitomeccanico ingradodi: progettareapparecchiatureemacchineecurar nelarealizzazione,controllarneilfunziona mentoeprovvedereallaloromanutenzione; gestirel organizzazionedellavoroall internodiun azienda.

6 Curarel esecuzionedellelavorazionimeccanicheel articolazione ENERGIA sono approfondite, in particolare, le specifiche problematiche collegate alla produzione/utilizzazione dell energia, alla gestione tecnica ed economica, ai relativi sistemi tecnici di controllo e alle normative sulla sicurezza e la tutela dell indiceSbocchiprofessionali: installazioneemanutenzionediimpiantidiri scaldamentoadenergiatermicatradizionale, solareegeotermica,impiantipneumatici,idr aulici,dicondizionamento,diautomazioneer obotica,ascensori,domotica;meccanicadell 'auto; disegnatoreindustrialeCAD; operatoremacchineutensili; programmatoremacchineacontrollonumerico; responsabiledellaprogrammazionedellaprod uzioneequalit ; responsabiledellasicurezzasullavoroetute ladell'ambiente.

7 Tecnicodiimpianti,peritodiassicurazioni, consulentetecnico, continuareglistudiaccedendoall Universit ,aicorsiITS(IstitutiTecniciSuperiori,cor siadaltaspecializzazionetecnica)didurata biennaleoaicorsiIFTS(IstruzioneeFormazio neTecnicaSuperiore) all indiceL'opzioneLiceodelleScienzeApplicat efornisceallostudentecompetenzeparticola rmenteavanzateneglistudiconcernentilacul turascientifico-tecnologica,conparticola reriferimentoallescienzematematiche,fisi che,chimiche,biologiche, 'usosistematicodeilaboratori ormaiprassiconsolidataalFermi,grazieall' ' all indiceGlistudentielestudentesse,aconclus ionedelpercorsodistudio: sarannostatiindirizzatiallostudiodelness otraculturascientificaetradizioneumanist ica; avrannoacquisitocompetenzeavanzateneglis tudiafferentiallaculturascientifico-tecn ologica,conparticolareriferimentoalleSci enzematematiche,fisiche,chimiche,biologi che,dellaTerra,all Informaticaealleloroapplicazioni avrannomaturatolecompetenzenecessarieper seguirelosviluppodellaricercascientifica etecnologicaeperindividuareleinterazioni tralediverseformedelsapere,assicurandola padronanzadeilinguaggi,delletecnicheedel lemetodologierelative, all indiceLapreparazionevastaeflessibilecheq uestoindirizzo ingradodifornireconsentediproseguire,con adeguatistrumenticulturali,glistudiunive rsitari,diaccederedirettamenteall areaproduttivanelsettoreorganizzativo,in formatico,logistico,degliacquisti,dellaq ualit.

8 Diinserirsi,attraversocorsidispecializza zione,indiversisettoritecnologici:aziend eproduttricidibenistrumentali,difornitur aogestionediservizi, all indiceMeccanica e Meccatronica ElettronicaIlDPRdel4ottobre2012costituis ceilRegolamentoperlaridefinizionedell organizzazionedidatticadeiCentrid istruzionepergliadulti, ilsuperamentodelpreoccupantedeficitforma tivodellapopolazionecheancorapermaneinIt alia,doveoltre28milionidicittadiniadulti sonoinpossesso,almassimo,diuntitolodistu dioconclusivodelprimocicloeoltrel 80%dellapopolazioneadultanonraggiungeill ivello3,ovveroillivellonecessariopergara ntireilpienoinserimentonellasociet :unindicedivecchiaiatraipi altid'Europa,lapercentualedeimigranti,la bassamobilit all indicePressoilnostroIstituto possibilefrequentaresologliultimidueperi odidiistruzione,secondoquantodispostodal Regolamento: secondoperiododidattico,finalizzatoall acquisizionedellacertificazionenecessari aperl ammissioneall ,abilit ecompetenzeprevisteperilsecondobiennio(c lassi3^e4^)daicorrispondentiordinamentid egliIstitutitecnicioprofessionaliconrife rimentoallesingoleareediindirizzo.

9 Terzoperiododidattico,finalizzatoall ,abilit ecompetenzeprevisteperl ultimoanno(classe5^) all indiceIlmiglioramentopu annoscolastico2015/16lescuolesonochiamat eapianificareunpercorsodimiglioramentoba satosullepriorit ,perciascunadellequalisonostatidefinitig liobiettividiprocessoeleazioninecessarie perlarealizzazionedelmiglioramento. Perconsultareilpianodimiglioramentocompl etocliccarequipianodimiglioramento_compl eto all indiceIl Piano di Miglioramento prevede un piano triennale di formazione del personale scolastico. Docenti Figure sensibili Potenziamento di base Implementazione della didattica digitale Formazione linguistica e metodologica Competenze e finalit Strumenti per la didattica inclusivaPersonale ATA Figure sensibili Formazione sui nuovi software Gestione del personale Magazzino Contabilit SicurezzaCompetenze digitaliCLILS icurezzaCompetenze digitaliInclusivit Alternanza scuola/lavoroMansionarioL ampliamentodell offertaformativamedianteiprogettidiPOTEN ZIAMENTOeSUPPORTO resapossibiledalcontributovolontariocheo gnifamigliaversaallascuola,all attodell comuniatuttelescuole(dotazioneordinaria)

10 ,iprogettichearricchiscono,caratterizzan oeamplianol offertadelFermisonofinanziatiinlargapart edalcontributodellefamiglieilcuiammontar e annualmentedeliberatodalConsigliodiIstit uto(vediOrganiCollegiali).Siricordacheil contributopu esseredetrattodalladichiarazionedeireddi ti,nellamisuradel19%;bastacheilpagamento avvengatramitebancaocontocorrentepostale echenellacausalesiascritto: ampliamentodell offertaformativa .Nelloschemaseguente riassuntol all indice37%20%33%10%Utilizzo del contributo delle famiglie in percentualePOTENZIAMENTO (orientamento, ore aggiuntive, lingue,incontri con esperti, stages, teatro, ECDL, sport,concorsi)LABORATORI (materiale di investimento e di consumo)