L’apprentissage des jeunes enfants à la portée de tous dès ...

1 L'apprentissage des jeunes enfants la port e de tous d s aujourd'hui Un cadre d'apprentissage pour les milieux de la petite enfance de l'Ontario Groupe d' tude sur le programme d'apprentissage de la petite enfance, Meilleur d part . Novembre 2008. Avant-propos L'apprentissage des jeunes enfants la port e de tous d s aujourd'hui : Un cadre d'apprentissage pour les milieux de la petite enfance de l'Ontario d crit la fa on dont les enfants apprennent et se d veloppent et fournit un guide pour les programmes d'enseignement des milieux de la petite enfance de l'Ontario, y compris les garderies, les services de garde r glement s offerts en r sidence priv e, les maternelles, les jardins d' enfants , les centres de la petite enfance, les programmes de ressources pour la famille, les centres parentaux, les centres de pr paration scolaire, les programmes d'alphab tisation familiale, les programmes de d veloppement de l' enfant au sein du PACE (Programme d'action communautaire pour les enfants )

2 , le programme B b s en sant , enfants en sant et les services d'intervention pr coce. Ce cadre d'apprentissage vise compl ter et non remplacer la Loi sur les garderies de l'Ontario, les lignes directrices des centres de la petite enfance de l'Ontario et le programme Jardin d' enfants . Le programme L'apprentissage des jeunes enfants la port e de tous d s aujourd'hui est destin aux praticiennes et praticiens de la petite enfance les ducatrices et ducateurs de la petite enfance, les travailleuses et travailleurs aupr s des parents, les enseignantes et enseignants des jardins d' enfants , le personnel de soutien familial, les intervenantes et intervenants aupr s de la petite enfance, les visiteuses et visiteurs des services de garde d' enfants en r sidence priv e et les autres personnes responsables des enfants dans les milieux de la petite enfance.

3 L'apprentissage des jeunes enfants la port e de tous d s aujourd'hui est une initiative du programme Meilleur d part qui mane du travail accompli par le Groupe d' tude sur le programme d'apprentis . sage de la petite enfance, Meilleur d part un groupe de professionnelles et professionnels uvrant dans les secteurs de l' ducation de la petite enfance et de l' ducation structur e en Ontario. Meilleur d part est une strat gie long terme destin e concevoir un syst me coh rent pour les jeunes enfants . En 2005, le Groupe d' tude sur le programme d'apprentissage de la petite enfance, Meilleur d part, a t tabli pour cr er un cadre p dagogique pour les milieux pr scolaires structur s, li au programme de la maternelle et du jardin d' enfants et pour, en bout de ligne, cr er un seul cadre d'apprentissage de la petite enfance int gr pour les enfants de deux ans et demi six ans.

4 Le travail du Groupe d' tude sur le programme d'apprentissage de la petite enfance s'inscrit dans la lign e des buts court et long terme du programme Meilleur d part. Les personnes qui ont t invit es par le minist re des Services l'enfance et la jeunesse . participer au groupe d' tude ont t heureuses de l'occasion qui leur tait offerte d'offrir leur expertise et de soutenir la vision du programme Meilleur d part du gouvernement de l'Ontario. Pat Dickinson a pr par l'examen de la structure des programmes d'enseignement internationaux qui a guid le travail du groupe d' tude (voir l'annexe 1) et a largement contribu l' laboration du programme L'apprentissage des jeunes enfants la port e de tous d s aujourd'hui. Un cadre d'apprentissage pour les milieux de la petite enfance de l'Ontario 1.

5 Le groupe d' tude a b n fici des connaissances et du soutien ind fectible de Karen Chandler, Lynne Livingstone et du reste de l' quipe du programme Meilleur d part au minist re des Services l'enfance et la jeunesse. La collaboration entre le personnel du minist re et les membres du groupe d' tude a t essentielle la r alisation de ce document. Le groupe d' tude a galement b n fici de la participation de repr sentants du minist re de l' ducation et du Secr tariat de la litt ratie et de la num ratie. L'apprentissage des jeunes enfants la port e de tous d s aujourd'hui repose sur un examen approfondi des approches didactiques et p gagogiques utilis es aupr s de la petite enfance au Canada et l' tranger, sur les conclusions de la recherche et sur l'expertise professionnelle collective des membres du groupe d' tude.

6 2 Un cadre d'apprentissage pour les milieux de la petite enfance de l'Ontario Groupe d' tude sur le programme d'apprentissage de la petite enfance Meilleur d part Pr sidente : Jane Bertrand, Joan Littleford, directrice g n rale, Atkinson Centre for adjointe de direction, F d ration des Society and Child Development, Institut enseignantes et des enseignants de d' tudes p dagogiques de l'Ontario, l' l mentaire de l'Ontario Universit de Toronto Claire Maltais, Judith Bernhard, Facult d' ducation, Universit d'Ottawa professeure, School of Early Childhood Janette Pelletier, Education, Universit Ryerson professeure, Institute of Child Study, Jan Blaxall, Institut d' tudes p dagogiques de l'Ontario, professeure, Programme d' ducation de la Universit de Toronto petite enfance, Coll ge Fanshawe Bonnie Schmidt, Jaynane Burning Fields, pr sidente.

7 Let's Talk Science coordonnatrice des programmes d'initiatives Kathy Thompson, l'enfance, Ontario Federation of Indian Consultants/Co-ordinators' Association Friendship Centres of Primary Educators, District School Mary Gordon, Board of Niagara pr sidente et fondatrice, Roots of Empathy Petr Varmuza, Marie Goulet, directeur, Efficacit organisationnelle professeure la Facult du d veloppement des services l'enfance, Ville de Toronto de la petite enfance, Coll ge George Brown Louise Zimanyi, Janice Greenberg, The Consultative Group on Early Childhood chef de programme, Learning, Language and Care and Development, Facult des services Loving It Program, The Hanen Centre communautaires, Universit Ryerson Jos e Latulippe, pr sidente, Association francophone l' ducation des services l'enfance de l'Ontario Un cadre d'apprentissage pour les milieux de la petite enfance de l'Ontario 3.

8 4 Un cadre d'apprentissage pour les milieux de la petite enfance de l'Ontario Table des mati res L'apprentissage des jeunes enfants la port e de tous d s aujourd'hui Un cadre d'apprentissage pour les milieux de la petite enfance de l'Ontario Avant-propos 1. Introduction 5. nonc de principes 11. La compr hension du d veloppement des enfants 27. Dans la pratique 79. valuation et surveillance 89. Glossaire 97. Annexes Annexe 1 : Analyse documentaire de la structure des programmes d'enseignement 107. Annexe 2 : Meilleur d part : La participation des parents 159. Annexe 3 : Consid rations sur la diversit , l' galit et l'inclusion 175. Bibliographie 183. A Framework for Ontario Early Childhood Settings c Introduction Chaque enfant a droit la meilleure enfance qui soit.

9 La vision de l'Ontario est de devenir un chef de file international dans la mise en valeur du potentiel social, intellectuel, conomique, physique et affectif de tous les enfants de la province. Pour faire de cette vision une r alit , le gouvernement de l'Ontario a lanc sa Strat gie Meilleur d part en novembre 2004. La Strat gie Meilleur d part met en pratique la principale recommandation Ce que nous envisageons, de l' tude de la petite enfance (McCain et Mustard, 1999), en cr ant un c'est de cr er un programme premier palier pour les enfants de z ro six ans. L'apprentissage des qui sera en quelque sorte un jeunes enfants la port e de tous d s aujourd'hui est une ressource de premier palier pour le Meilleur d part s'adressant aux milieux de la petite enfance de l'Ontario d veloppement de la petite qui repr sentent la pierre angulaire du syst me Meilleur d part.

10 Enfance, tout aussi important que le syst me scolaire l mentaire et secondaire et Objectif que le syst me d' ducation L'apprentissage des jeunes enfants la port e de tous d s aujourd'hui est postsecondaire. Le syst me un guide destin tayer les approches didactiques et p gagogiques utilis es consisterait en des centres dans les milieux de la petite enfance de l'Ontario, y compris les garderies, communautaires fonctionnant les jardins d' enfants , les services de garde offerts en r sidence priv e, les l' chelle locale et li s aux maternelles, les centres de la petite enfance et les autres programmes de coles de quartier, le tout soutien familial ainsi que les services d'intervention aupr s de la petite dans un cadre provincial.