LA ACCESIBILIDAD AL PATRIMONIO CULTURAL

1 Documento disponible en: LA ACCESIBILIDAD AL PATRIMONIO CULTURAL Antonio Espinosa Ruiz (Museo Municipal de Villajoyosa - rea de Arqueolog a de la Universidad de Alicante) Diana Guijarro Carratal (Licenciada en Historia) Este texto corresponde al desarrollo de la ponencia La ACCESIBILIDAD al PATRIMONIO CULTURAL impartida por los autores en el Curso B sico de ACCESIBILIDAD al Medio F sico organizado por la Direcci n General de Integraci n de Discapacitados y dentro de ella la Conselleria de Bienestar Social de la Generalitat Valenciana, y el Real Patronato sobre Discapacidad, en la Universidad de Alicante, en abril de 2005. 1. LA POBLACI N CON DISCAPACIDADES.

2 La poblaci n con discapacidades es una gran minor a de la poblaci n: como ejemplo, un 2-3 % de los brit nicos tiene dificultad de visi n, y el 10 % de los europeos tiene una discapacidad. Nos encontramos, adem s, ante el cambio de una cultura dominada por los j venes a una sociedad dominada por las necesidades de las personas mayores de 50 a os: ya se est notando desde la d cada de los noventa. Ser n colectivos de tercera edad educados para aspirar a una alta calidad de vida y que han vivido una poca de gran acceso a la educaci n, al ocio y a los medios de comunicaci n (lo que llamamos ocio culto ). Desde 2025 la mayor a de los visitantes a los museos ser n personas mayores.

3 Con la edad se adquieren discapacidades (movimiento, visi n, o ), y, por tanto, a largo plazo todos tendremos alguna discapacidad. Hemos de tener tambi n en cuenta las discapacidades propias de los ni os, embarazadas, personas accidentadas o de baja estatura, y otros colectivos que, de forma temporal o permanente, no poseen las mismas capacidades f sicas que la media de los adultos. Audiovisual con subt tulos (Exposici n Santa Marta, Villajo-yosa, 2003) con asesoramiento de Fesord y Teletext de R dio Televisi Valenciana. Hemos insistido en otro lugar (Bolet n de Interpretaci n nos. 6 y 7, 2002, en ) en que existe otra discapacidad, la intelectual (en el sentido de incapacidad de acceso intelectual por carencia de conocimiento previo), ante la cual la mayor a de los visitantes de un museo son discapacitados, sin que por ello se adapten los mensajes en la mayor a de los casos.

4 Las barreras intelectuales las levantamos los m s cultos. Para salvar estas barreras es necesario utilizar t cnicas de interpretaci n del PATRIMONIO (ver la web mencionada, as como Morales Miranda, 1998), pero no es de esta problem tica de la que vamos a tratar aqu , sino puramente de la ACCESIBILIDAD f sica y cognitiva. Sobre los tipos de discapacitados remitimos a las Actas de Seimbra (1979), a saber: - Movilidad reducida: deficiencias mot ricas o circunstancias especiales (beb s, embarazadas, ) - Comprensi n intelectual reducida: deficiencia cognitiva (pero tambi n la que provocan -m s all de factores f sicos, como hemos apuntado antes- la edad, las dificultades ling sticas e incluso el nivel CULTURAL ).

5 - Visi n disminuida o nula. - Audici n deficiente o sordera. - 1 - 2. CONSIDERACIONES GENERALES, LEGISLACI N, SIMBOLOS INTERNACIONALES Consideraciones generales. Propuesta de dec logo de la ACCESIBILIDAD al PATRIMONIO CULTURAL . 1. Evitar el trato especial, que tambi n es discriminaci n. Es mejor integrar a los discapacitados en los recursos (como las exposiciones y actividades) que hacer para ellos salas o exposiciones especiales (los conocidos como gabinetes tiflol gicos ): de ese modo tambi n las disfrutan todos los dem s. 2. Lo que es bueno para los discapacitados es mejor para el resto del p blico, incluyendo a los que simplemente est n cansados.

6 La ACCESIBILIDAD es comodidad y ventajas para todos. 3. Se trata de evitar a adir dificultades a las que ya tiene el discapacitado. Para ello deben seguirse los principios del dise o universal (ver apartado 3). 4. En fase de dise o, la ACCESIBILIDAD no es m s cara (cuesta lo mismo una vitrina accesible que una que no lo es). Una vez entregada la obra, las reformas para adaptarla, de aceptarse por la instituci n titular algo muy dif cil a corto o medio plazo , suelen suponer un coste adicional importante. Maqueta accesible, dise ada por el Museo de Villajoyosa con asesoramiento de ONCE. 5. Los museos son un ambiente fundamentalmente visual: las mayores dificultades dentro de las salas las tienen los ciegos, pero tambi n hay que estar atentos a las dificultades de otros colectivos como los sordos o los discapacitados motores.

7 6. La total autonom a no es un objetivo prioritario, porque la mayor a necesitan normalmente alguna ayuda humana, y a pesar de ella el h ndicap subsiste todav a en alg n grado. Lo m s deseable es que, por ejemplo, el ciego pueda aproximarse todo lo posible a los valores culturales del PATRIMONIO que el museo oferta, aunque necesite ayuda humana. Una f rmula aceptable ser a que existieran recursos a su alcance f sico e intelectual para un tiempo de visita equivalente al tiempo medio de una persona no discapacitada (recomendamos no menos de una hora). T ngase en cuenta que los recorridos m ximos c modos para discapacitados que se valen por s mismos (con silla no motorizada, bast n o muletas, por ejemplo) se sit an en torno a 150 m.

8 En total, incluyendo el recorrido que hayan tenido que hacer hasta el museo. 7. Dar publicidad de los recursos adaptados: dejar clara constancia en folletos, web, carteles, etc. de los servicios accesibles que ofrecemos. 8. Utilizar los s mbolos internacionales y sus formatos est ndar. 9. Consultar siempre durante la fase de dise o a especialistas o representantes de cada colectivo o a organismos especializados. 10. Evaluar los centros, exposiciones y actividades: a) Evaluaci n formativa: durante el proceso de montaje (damos por supuesto que hemos hecho un dise o accesible). Realizar el itinerario con silla de ruedas, acompa ados de un ciego con bast n, etc.

9 B) Evaluaci n remediadora: una vez en funcionamiento. Son muy tiles las encuestas a los usuarios. - 2 - Legislaci n y organismos Legislaci n - Art culo 49 de la Constituci n: Los poderes p blicos realizar n una pol tica de (..) integraci n de los disminuidos (..) - La Resoluci n AP (2001) 1 del Consejo de Europa (se pronuncia acerca de la introducci n de los principios del Dise o Universal en las actividades relacionadas con la construcci n.) Se remarca el posicionamiento del Consejo de Europa respecto al papel clave del dise o universal, que aboga por el derecho de todos los ciudadanos (incluidas personas con alg n tipo de discapacidad) a acceder y comprender el entorno construido.

10 - Ley de integraci n social de los minusv lidos 13/1982, de 7 de abril (LISMI) - Legislaci n auton mica (cada Autonom a tiene su propia normativa): por ejemplo, Decreto 193/1988 de 12 de diciembre del Consell de la Generalitat Valenciana. La Comunidad Valenciana es una de las regiones m s avanzadas del mundo en cuestiones de regulaci n de la ACCESIBILIDAD y recursos para discapacitados. - Normativas municipales -como la de Villajoyosa-. ACCESIBILIDAD en urbanismo: rampa que da acceso a la r plica del barco de Sir Francis Drake (Londres) Organismos - El Instituto Europeo de Dise o y Discapacidad (EIDD) - Real Patronato sobre Discapacidad ( ). Todos los a os realiza varios cursos sobre ACCESIBILIDAD al Medio F sico en las Universidades de Alicante y Polit cnica de Valencia, en colaboraci n con la Conselleria de Benestar Social.