La Fraternité - ac-lille.fr

1 Groupe d partemental Valeurs de la R publique Citoyennet DSDEN 59 La Fraternit Culture de la Sensibilit : EMC / Po sie / Arts visuels S quence Cycle 2 Objectif vis Support utilis Activit de l l ve forme de travail S ance 1 - Acc der la compr hension du concept de fraternit partir du visionnement de la vid o 1j1actu C est quoi, la fraternit ? Vid o 1jour 1 actu C est quoi la fraternit ? Visionnement de la vid o, accompagner les l ves dans le questionnement : - d o vient le mot fraternit ? - o est il pr sent autour de nous ? - Pourquoi est-ce important de d fendre cette valeur ? - La fraternit l cole, qu est-ce que cela signifie ? - Comment peut-on faire pour que chaque jour la fraternit soit pr sente dans l cole ? Dans la classe ? Donner des exemples de situations significatives classer.

2 Groupe d partemental Valeurs de la R publique Citoyennet DSDEN 59 S ance 2 - Produire un petit message de fraternit destination d un destinataire choisi parmi les personnes envers lesquelles on ne communique pas d ordinaire, ou dans un environnement proche de l ( inter-g n rationnel, correspondants, ) apr s sensibilisation aux crits po tiques propos s. Diff rentes po sies seront lues, pour en d gager les id es fortes et identifier la structure dont les enfants pourront s inspirer pour produire leur message. (Annexe 1) criture individuelle, en bin mes ou en petits groupe en dict e l adulte. On peut proposer en d clencheur un extrait d une po sie pr sent e en annexe 1. S ance 3 Illustrer un comportement qui d fend l id e de fraternit au verso de la carte postale, en accord avec le message crit produit ou en compl mentarit.

3 Diff rentes r f rences en art visuel (Annexe 2) Faire preuve de cr ativit pour re pr senter la fraternit au moyen de techniques vari es. Faire deviner aux copains l issue des productions l id e majeure que le dessin, l illustration veut d fendre. Groupe d partemental Valeurs de la R publique Citoyennet DSDEN 59 S quence Cycle 3 Objectif vis Support utilis Activit de l l ve forme de travail S ance 1 - Acc der la compr hension du concept de fraternit partir du visionnement de la vid o 1j1actu C est quoi, la fraternit ? Vid o 1jour 1 actu C est quoi la fraternit ? Affiches et post-it : Mur blanc - Visionnement de la vid o puis d briefing sur les id es que la vid o a exprim es pour d finir la fraternit . Petits groupes de r flexion autour des questions et r alisation d affiches collectives de synth se au moyen de mots cl s qui d finissent la fraternit ou la mettent en danger.

4 - Dans l cole, la classe, quelles sont les situations qui manifestent un comportement de fraternit , qui d fendent cette id e et quels sont les effets de ces situation sur le climat de classe, climat de l cole ? Quels sentiments g n rent ces comportements ? - Quelles sont les situations contraires cette id e ? Pourquoi est-ce parfois difficile d tre fraternel ? Comment pourrait-on viter ces comportements contraires ? - Dans la ville, le pays, le monde quelles sont les manifestations de la fraternit ? Quelles sont les situations qui traduisent un manque de fraternit ? Groupe d partemental Valeurs de la R publique Citoyennet DSDEN 59 S ance 2 Proposer d adresser un message de fraternit quelqu un avec lequel on ne communique pas facilement, dans l environnement de l cole, du quartier, du coll ge de secteur (dans le cadre de la liaison cole-coll ge), aupr s d une structure proche avec laquelle on peut tisser des liens ex : inter-g n rationnel.

5 Partir des mots cl s identifi s la s ance pr c dente, ou lors d une s ance de vocabulaire pour d cliner la fraternit sous forme d acrostiche, ou sous forme de ha kus. Pr senter si besoin quelques exemples d acrostiches ou/et ha kus pour d clencher l criture. Proposer la lecture d autres textes po tiques mettant en vidence d autres aspects de la fraternit . (Annexe 3) Travail d criture individuelle, en bin mes. Mesurer l effet produit sur l auditoire la lecture : Le texte illustre-t-il l id e g n rale ou un aspect particulier ? Est-il une invitation r pondre ce message ? S ance 3 Illustrer un aspect de la fraternit au verso de la carte produite en faisant appel diff rentes techniques (d coupage, collage : mains , fraternit dans toutes les langues ) la mani re de mots crois dessin, peinture.

6 Proposer des r f rences pour enrichir les productions : - Henri Matisse - Fernand L ger - Pablo Picasso - Keith Haring (Annexe 2) Laisser libre cours la cr ativit des l ves soit pour illustrer ce que le message v hicule ou traduisant un autre aspect de la fraternit . Groupe d partemental Valeurs de la R publique Citoyennet DSDEN 59 Annexe 1 : Po sies destin es aux l ves de cycle 2 Chaque visage est un miracle Un enfant noir, la peau noire, aux yeux noirs, Aux cheveux cr pus ou fris s, est un enfant. Un enfant blanc, la peau rose, Aux yeux bleus ou verts, Aux cheveux blonds ou raides, est un enfant. L un et l autre, le noir et le blanc, Ont le m me sourire quand une main leur caresse le visage. Quand on les regarde avec amour et leur parle avec tendresse. Ils verseront les m mes larmes si on les contrarie, si on leur fait du mal.

7 Il n existe pas deux visages absolument identiques. Chaque visage est un miracle, parce qu il est unique. Deux visages peuvent se ressembler, Ils ne seront jamais tout fait les m mes. Vivre ensemble est une aventure o l amour, L amiti est une belle rencontre avec ce qui n est pas moi, Avec ce qui est toujours diff rent de moi et qui m enrichit. Tahar Ben Jelloun D ailleurs et d ici Ali bafouille son fran ais Giuseppe r ve du soleil Kasongo agite une amulette Amalia rit de ses l vres de poivron Jos gigote sa samba Dans la cour ils clatent en rires clairs sur la marelle dessin e Et moi Beno t seul dans mon coin o l ombre devient fra che je d balle une sucette parce que mon papa croit que les rois sont blancs Michel Voiturier Groupe d partemental Valeurs de la R publique Citoyennet DSDEN 59 Dans mon pays Dans mon pays on ne pr te pas, on partage.

8 Un plat rendu n est jamais vide ; du pain quelques f ves ou une pinc e de sel. Tahar Ben Jelloun Le globe Offrons le globe aux enfants Au moins pour une journ e Donnons-leur afin qu ils en jouent Comme d un ballon multicolore, Pour qu ils jouent en chantant Parmi les toiles. Offrons le globe aux enfants, Donnons-leur comme une pomme norme, Comme une boule de pain toute chaude Qu une journ e au moins, Ils puissent manger leur faim. Offrons le globe aux enfants, Qu une journ e au moins le monde apprenne la camaraderie. Les enfants prendront de nos mains le globe Ils y planteront des arbres immortels. Naz m Hikmet Fortune Il y a toujours quelque part quelqu un debout devant une porte inconnu ennemi ami noir, jaune ou blanc qu importe parle pour l amiti viens au secours de celui qui attend laisse parler le c ur la porte que tu ouvres est chance pour lui chance pour toi ta g n rosit est ta fortune Joseph Paul Schneider Groupe d partemental Valeurs de la R publique Citoyennet DSDEN 59 Fraternit Seul, en ce moment, inquiet de tendresse et songeur, Il me semble qu'il y a d'autres hommes en d'autres contr es Inquiets de tendresse et songeurs.

9 Il me semble que je puis jeter un coup d' il et les voir En Allemagne, Italie, France, Espagne, Ou l -bas, tr s loin, en Chine ou en Russie, ou au Japon, Parlant d'autres dialectes. Et il me semble que si je pouvais conna tre ces hommes-l Je m'attacherais eux, comme je m'attache aux hommes de mon pays ; Oh ! Je sais que nous serions fr res et amis. Je sais que je serais heureux avec eux. Walt Whitman Hommes de toutes Hommes de toutes les races Le malheur n'est pas fatal II vous appartient de vivre Comme on assemble des roses Mais respirer est un vol Tant que l'on encha ne et tue Mais manger est criminel Tant qu'un homme a faim sur terre Mais il n'y a pas de roses Dans un jardin sans amour. Jean Rousselot Groupe d partemental Valeurs de la R publique Citoyennet DSDEN 59 La ronde autour du monde Si toutes les filles du monde Voulaient s'donner la main, Tout autour de la mer Elles pourraient faire une ronde.

10 Si tous les gars du monde Voulaient bien tre marins, Ils f'raient avec leurs barques Un joli pont sur l'onde. Alors on pourrait faire Une ronde autour du monde Si tous les gens du monde Voulaient s'donner la main. Paul Fort Si tous les gars du monde Refrain Si tous les gars du monde D cidaient d' tre copains Et partageaient un beau matin Leurs espoirs et leurs chagrins Si tous les gars du monde Devenaient de bons copains Et marchaient la main dans la main Le bonheur serait pour demain. - 1 - Ne parlez pas de diff rence Ne dites pas qu'il est trop blond Ou qu'il est noir comme du charbon Ni m me qu'il n'est pas n en France Aimez-les n'importe comment M me si leur gueule doit vos surprendre L'amour c'est comme au r giment Il n'faut pas chercher comprendre - 2 - J'ai mes ennuis et vous les v tres Mais moi je compte sur les gars Les copains qu'on ne conna t pas Peuvent nous consoler des autres Tous les espoirs nous sont permis Le bonheur c'est une habitude Avec deux cents millions d'amis On ne craint pas la solitude.