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LE MEILLEUR,C’EST CELUI QUE VOUS PORTEREZ

GILETS DE SAUVETAGE : LE meilleur ,C'EST CELUI . QUE VOUS PORTEREZ . Bloc de plans de le on RECETTE DU SUCC S . Renseignements exacts + Prestation efficace =. M morisation accrue et changement de comportement titre de moniteur de s curit aquatique de la Croix-Rouge canadienne, vous avez la capacit de changer des attitudes et des comportements en transmettant efficacement de l'information sur la s curit aquatique. Le Programme de s curit aquatique met uvre l'Esprit de pr vention des traumatismes afin de donner aux participants l'occasion d'apprendre gr ce des activit s dynamiques et dans l'eau et des sc narios sur la s curit.

Croix-Rouge canadienne Mars 2004 Bloc de plans de leçon – Le VFI et moi – FIELD32.04 Page 1 GILETS DE SAUVETAGE: LE MEILLEUR,C’EST CELUI QUE VOUS PORTEREZ Bloc de plans de leçon

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1 GILETS DE SAUVETAGE : LE meilleur ,C'EST CELUI . QUE VOUS PORTEREZ . Bloc de plans de le on RECETTE DU SUCC S . Renseignements exacts + Prestation efficace =. M morisation accrue et changement de comportement titre de moniteur de s curit aquatique de la Croix-Rouge canadienne, vous avez la capacit de changer des attitudes et des comportements en transmettant efficacement de l'information sur la s curit aquatique. Le Programme de s curit aquatique met uvre l'Esprit de pr vention des traumatismes afin de donner aux participants l'occasion d'apprendre gr ce des activit s dynamiques et dans l'eau et des sc narios sur la s curit.

2 Le pr sent bloc de plans de le on est con u pour aider les moniteurs de s curit aquatique . transmettre l'information li e l'affiche Le VFI et moi et aux th mes du programme de s curit . aquatique. Croix-Rouge canadienne Mars 2004. Bloc de plans de le on Le VFI et moi Page 1. TABLE DES MATI RES. TITRE PAGE(S). Activit s r cr atives Activit 4. Trouver les caract ristiques de s curit du VFI Activit 5. D fil de mode Activit 6. On a chavir ! Activit 7-8. Relais de l'entretien du VFI Activit 9. Porter ou ne pas porter le VFI Activit 10-11.

3 Qu'est-ce que c'est? Activit 12. Quelle est la distinction? Activit 13. Relais des connaissances sur le VFI Activit 14. PR PARATION! On part! Activit 15. Position f tale Activit 16. Position f tale et perte de chaleur Activit 17-18. Chanson des AquaBambins Activit 19. Porter son quipement de protection! Activit 20. Quoi porter? Activit 21-22. Documentation Activit 23. Choisir un VFI pour enfants Feuille 24-26. Choisir un VFI pour adultes Feuille 27. L'entretien d'un VFI ou gilet de sauvetage Feuille 28. Tableau comparatif Feuille 29.

4 Les enfants et la noyade Feuille 30. Les gilets de sauvetage et les VFI Feuille 31-32. Caract ristiques d'entretien Annexe 1 33. Photos de gilets de sauvetage et de VFI insubmersibles et gonflables Annexe 2 34-35. Affiche du VFI et de ses caract ristiques de s curit Annexe 3 38-39. Croix-Rouge canadienne Mars 2004. Bloc de plans de le on Le VFI et moi Page 2. L'ESPRIT DE PR VENTION DES TRAUMATISMES. LANGAGE. Utilisez les notions de s curit appropri es qui servent renforcer le message principal du programme : PR PARATION!

5 PR VENTION! SURVIE! APPROCHE PROGRESSIVE. talez l'apprentissage des connaissances et des techniques en parcelles faciles assimiler. LE POURQUOI. Questionnez les choix effectu s afin d'approfondir la compr hension (versus simple m morisation). CHOIX JUDICIEUX. Cr ez pour les participants des occasions de participer des activit s qui favorisent l'apprentissage de choix judicieux dans le cadre de divers sc narios. EXP RIMENTATION DES CHOIX JUDICIEUX. Cr ez des sc narios et des activit s sur la s curit qui permettent aux participants de faire des choix.

6 COMMENT UTILISER CES PLANS DE LE ON? Chaque plan de le on (ou recette ) contient les l ments suivants : Objectif(s) Intention Activit Description de l'activit (dans l'eau ou hors de l'eau). quipement Mat riel ou outils requis Dur e Dur e sugg r e M thode M thode de la d couverte, dirig e ou par le jeu d'enseignement Crit res de performance Crit res d' valuation vis s par l'activit selon le(s). niveaux Niveau Niveau(x) sugg r (s) pour l'activit . Croix-Rouge canadienne Mars 2004. Bloc de plans de le on Le VFI et moi Page 3.

7 Gestion : Activit s r cr atives La planification est la cl du succ s. O se situe cette activit de fa on optimale dans votre plan de le on? AB 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 AA. OBJECTIF. D terminer les activit s r cr atives pour lesquelles il faut porter le VFI. 5. MINUTES. S. ACTIVIT DANS L'EAU. Les l ves traversent la piscine la nage (longueur et style de nage selon le niveau), choisissent et enfilent le VFI appropri , s lectionnent une activit r cr ative pour laquelle le port du VFI est un choix judicieux et reviennent la nage.

8 Discutez des choix. Pour les AquaBambins, modifiez l'activit de sorte que le parent/responsable et l'enfant enfilent tous les deux un VFI et reviennent la nage. QUIPEMENT. Trouvez et laminez des photos d'activit s r cr atives pour lesquelles il faut porter un VFI. Pr voyez des situations o le port d'un VFI n'est pas n cessaire afin de laisser les l ves d montrer leurs connaissances. Parmi les photos sugg r es, on trouvera : le ski nautique, la navigation de plaisance, le canotage, la p che partir d'un quai, un non-nageur sur un lac, la motomarine, l'aviron, etc.

9 CRIT RES DE PERFORMANCE. AB 1 et 2 : Chaque parent fait porter un VFI appropri son enfant et en enfile un lui aussi. AB 3 : Nommer au moins deux situations o le port du VFI est obligatoire. AV 2 : Nommer au moins deux situations o le port du VFI est obligatoire, flottaison et d placements, orientations JEU. Croix-Rouge canadienne Mars 2004. Bloc de plans de le on Le VFI et moi Page 4. Trouver les caract ristiques Gestion : de s curit du VFI La planification est la cl du succ s. O se situe cette activit de fa on optimale dans votre plan de le on?

10 AB 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 AA. OBJECTIF. Comprendre les caract ristiques de s curit rechercher l'achat d'un VFI. 5. MINUTES. S. ACTIVIT DANS L'EAU. l'aide d'une version lamin e ou hydrofuge de l'affiche sur le VFI, les l ves s lectionnent tour de r le une caract ristique de s curit et expliquent pourquoi ils l'ont choisie. Pour que l'activit soit dynamique et dans l'eau, vous pouvez demander aux l ves de s'exercer ex cuter une technique de maintien la surface, une technique au choix, un relais, etc. QUIPEMENT. Affiche du VFI, lamin e ou hydrofuge (voir annexe 3).


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