LE MONNIER NUMERO SPECIALE - Indicazioni Nazionali

1 Annalidella Pubblica IstruzioneLE MONNIERP eriodico multimediale per la scuola italiana a cura del Ministero dell Istruzione, dell Universit e della RicercaAnno LXXXVIIIP eriodico multimediale per la scuola italiana a cura del Ministero dell Istruzione, dell Universit e della RicercaAnno LXXXVIII2012 NUMERO SPECIALEP oste Italiane -Spedizione in - 353/03(conv. in L. 27/02/04 n. 46) art. 1, comma 1 - DCB Firenze Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell infanzia e del primo ciclo d 114/12/12 12:36annalidella pubblica istruzione NUMERO SPECIALE 2012indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell infanzia e del primo ciclo d istruzione Le 114/12/12 12:37 annali della pubblica istruzionerivista bimestrale del ministero dell istruzione, dell universit e della ricercanumero SPECIALE Coordinamento editoriale: Giovanna bodaCoordinamento redazionale: GiusePPe PierroComitato tecnico-scientifico.

2 Lucrezia stellacci, Giovanni biondi, luiGi Fiorentino, sabrina bono, Francesca basilico, GiusePPe cosentino, GianluiGi benedetti, mario alberto di nezza, Fabio nicolucci, maria Grazia nardiello, Paolo mazzoli, steFania FuscaGni, massimo radiciotti, Paolo sestito, mario calderini, riccardo luna, carmela Palumbo, raimondo murano, luciano chiaPPetta, antonio coccimiGlio, marco uGo Filisetti, emanuele Fidora, marcello liminaSegreteria di redazione: Francesca romana di FeboArticoli, lettere e proposte di contributi vanno indirizzati a: annali della Pubblica istruzione, periodici le MONNIER , viale Manfredo Fanti, 51/53 - 50137 FirenzeGli articoli, anche se non pubblicati, non si di abbonamento 2012 (sei numeri per complessive pagine da 576 a 640) annuale per l italia euro 19,56 annuale per l estero euro 27,63 Versamenti sul c/c postale n.

3 30896864 intestato a Mondadori education di riservatezza per gli abbonatinel rispetto di quanto stabilito dalla legge 675/96 Norme di tutela della privacy , l editore garantisce la massima riservatezza dei dati forniti dagli abbonati che potranno richiedere gratuitamente la rettifica o la cancellazione scrivendo al responsabile dati di Mondadori education (casella postale 202 50100 Firenze).le informazioni inserite nella banca dati elettronica di Mondadori education verranno utilizzate per inviare agli abbonati aggiornamenti sulle iniziative della nostra casa presso il tribunale di Firenze con decreto n. 1935 in data 17-6-1968 214/12/12 12:37indice iii Lettera del Ministro Francesco Profumo 1 Regolamento recante Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell infanzia e del primo ciclo d istruzione, a norma dell articolo 1, comma 4, del Decreto del Presidente della Repubblica 20 marzo 2009, n.

4 89 3 CuLtuRa, sCuoLa, PeRsona 7La scuola nel nuovo scenario 7 Centralit della persona 9 Per una nuova cittadinanza 10 Per un nuovo umanesimo 11 FInaLIt geneRaLI 13scuola, Costituzione, europa 13 Profilo dello studente 15L oRganIzzazIone DeL CuRRICoLo 17 Dalle Indicazioni al curricolo 17aree disciplinari e discipline 17 Continuit ed unitariet del curricolo 18traguardi per lo sviluppo delle competenze 18obiettivi di apprendimento 18 Valutazione 19 Certificazione delle competenze 19una scuola di tutti e di ciascuno 20 Comunit educativa, comunit professionale, cittadinanza 20In 314/12/12 12:37iV Indicazioni Nazionali per la scuola dell infanzia e del primo cicloLa sCuoLa DeLL InFanzIa 21I bambini, le famiglie, i docenti, l ambiente di apprendimento 22I campi di esperienza 24 il s e l altro 24 il corpo e il movimento 25 immagini, suoni.

5 Colori 26 i discorsi e le parole 27 la conoscenza del mondo 28 Dalla scuola dell infanzia alla scuola primaria 29La sCuoLa DeL PRIMo CICLo 31Il senso dell esperienza educativa 31L alfabetizzazione culturale di base 32 Cittadinanza e Costituzione 33L ambiente di apprendimento 34 italiano 36 lingua inglese e seconda lingua comunitaria 46 storia 51 geografia 56 matematica 60 scienze 66 musica 71 arte e immagine 73 educazione fisica 76 tecnologia 79aPPenDICe: IntegRazIonI aLLe Indicazioni Nazionali ReLatIVe aLL InsegnaMento DeLLa ReLIgIone CattoLICa (DPR 11 FebbRaIo 2010) 83scuola dell infanzia 83 Primo ciclo d istruzione 414/12/12 12:37 RESPONSABILIT , CONTRIBUTI E RINGRAZIAMENTIle presenti Indicazioni Nazionali sono state elaborate ai sensi dell articolo 1, comma 4, del decreto del presidente della repubblica 20 marzo 2009, n.

6 89, secondo i criteri indicati nella n. 31 del 18 aprile 2012 con la supervisione del sottosegretario di stato Marco rossi-doria su delega del Ministro dell istruzione, dell universit e della ricerca, Francesco collaborato alla stesura di questo documento:Il nucleo redazionale: Giancarlo cerini, paolo Mazzoli, damiano previtali, Maria rosa consulenti esperti: eraldo affinati, Maria arc , daniela bertocchi, Giorgio bolondi, antonio brusa, Giancarlo cerini, Federico corni, stefania cotoneschi, Gino de Vecchis, rossella Garuti, Gisella lang , ivo Mattozzi, paolo Mazzoli, Monica oppici, raffaela paggi, damiano previtali, enrica ricciardi, Gu-glielmo rispoli, Maria rosa esperti consultati: rosa cal , andrea ceciliani, sergio cicatelli, elita Maule, angelo raffaele Meo, Marco Mezzalama, ermanno Morello, Marco pedrelli, simonetta polato, Gian carlo sacchi, andrea sassoli, paolo secl , Maria teresa spinosi, benedetta toni, rita ringraziamento particolare per gli autorevoli suggerimenti ai professori.

7 Luigi berlinguer, tullio de Mauro, Francesco Stellacci, capo dipartimento per l Palumbo, direttore generale, direzione per gli ordinamenti scolastici e l autonomia ringraziamento particolare ai professori Mauro ceruti e italo Fiorin, rispettivamente presidente e coordinatore della commissione nazionale incaricata della stesura delle Indicazioni per il curricolo per la scuola dell infanzia e per il primo ciclo d istruzione di cui al 31 luglio 514/12/12 12 614/12/12 12:37 Cari insegnanti, cari dirigenti,Lo scorso 16 novembre ho firmato il regolamento con il quale vengono approvate le nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell infanzia e del primo ciclo d istruzione.

8 Il provvedimento pu quindi ritenersi definitivo. La pubblicazione in Gazzetta ufficiale prevista entro un mese circa previa registrazione dell atto da parte della Corte dei intera operazione di revisione stata compiuta in tempi assai brevi, come l urgenza nor-mativa richiedeva, a partire dal testo delle Indicazioni emanato nel 2007, che aveva raccolto una larga adesione da parte delle scuola del nostro Paese. A tal fine non sono state costituite specifiche commissioni di studio ma, con la guida competente del Sottosegretario di Stato Marco Rossi-Doria, stata avviato un fitto scambio di idee, rilievi, commenti, puntualizza-zioni, avvalendosi della collaborazione di numerosi insegnanti, di esperti di diversa estrazione e provenienza, di rappresentanti delle comunit scientifiche e disciplinari e dei parallelo, stato chiesto al mondo della scuola di esprimersi su una bozza che stata oggetto di lettura in molte migliaia di istituzioni scolastiche, statali e paritarie.

9 Le risposte fornite dalle scuole a un apposito questionario hanno delineato un orientamento positivo nei confronti del lavoro che si stava facendo, suggerendo utili proposte di modifica del documento che sono facilmente riscontrabili nella successiva bozza. Analogamente, molte associazioni professionali e disciplinari, oltre al Consiglio nazionale della pubblica istruzione, hanno offerto il loro qualificato processo corale un segno positivo dell impegno degli insegnanti nel volersi con-frontare con le questioni culturali, sociali, educative, che riguardano il futuro della nostra scuola e della nostra societ . Prendiamo positivamente atto di una comunit professionale consapevole del proprio ruolo, capace di far fronte con dignit a compiti sempre pi im-pegnativi.

10 I segnali di partecipazione sono certamente di buon auspicio per lo sviluppo, in ogni istituzione scolastica, del necessario lavoro di elaborazione del curricolo, a partire da uno studio pi analitico e disteso nel tempo della nuove Indicazioni ci rendiamo conto che in questo stesso anno scolastico un gran NUMERO di scuole hanno modificato il loro assetto in conseguenza dell ultimo dimensionamento della rete scolastica. Molti circoli didattici si sono aggregati ad altrettante scuole secondarie di primo grado per costituire quasi ottocento nuovi istituti comprensivi. Gli istituti comprensivi costi-tuiscono ormai circa l 80% delle istituzioni scolastiche del primo ciclo e questa percentuale destinata ad aumentare nel tempo.