LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO ACTIVIDADES …

1 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA . 2 ESO. ACTIVIDADES 14-24 ABRIL. INSTRUCCIONES GENERALES. La soluci n a estas ACTIVIDADES se colgar en la p gina web del IES Ram n Caama o, o en el Aula Virtual. Estas ACTIVIDADES deber n ser enviadas a mi correo electr nico La fecha tope es el d a 24 de abril. Siempre que sea posible, las ACTIVIDADES se realizar n con un procesador de textos, Word u otro (excepto los an lisis sint cticos, las ACTIVIDADES sobre m trica o cualquier otra actividad que deba hacerse a mano). Si no puede ser, es preferible que se escaneen. Hay que evitar enviar fotograf as, excepto que sea absolutamente imposible hacerlo de otra forma.

2 En el caso de mandar fotograf as, debe procurarse que sean claras, que no est n giradas y que vayan en orden. Si a alguien le falta alguna de las fotocopias entregadas en clase durante la 1 o 2 . evaluaci n, puede ped rmela. Las soluciones de las ACTIVIDADES de los d as 30 de marzo-3 de abril no se colgar n hasta que reciba en mi correo las ACTIVIDADES de los alumnos. La fecha tope para enviarme estos ejercicios es el 15 de abril. ACTIVIDADES . -Tarea 1: repasar la acentuaci n de palabras con diptongos, triptongos e hiatos en las p ginas 15 y 35 del libro de texto y en la fotocopia de la 1 evaluaci n. Hacer las ACTIVIDADES que incluyo.

3 -Tarea 2: repasar la palabra y sus constituyentes en las p ginas 54, 74 (palabras derivadas) y 94 (palabras compuestas). Hacer las ACTIVIDADES que incluyo. -Vamos a repasar los verbos regulares, que se estudiaron en 1 y vimos de nuevo en la primera evaluaci n. De momento, en las p ginas 254 a 256, estudiar las formas no personales simples (infinitivo, gerundio y participio) y las formas personales simples del modo indicativo (presente, pret rito imperfecto, pret rito perfecto simple, futuro simple y condicional simple) de los tres verbos modelo (saltar, comer, vivir). Tarea 3: Copiar todas las formas que estudiamos ahora, teniendo cuidado de poner bien acentos y graf as.

4 Tarea 4: Hacer las ACTIVIDADES sobre el verbo que incluyo. -Tarea 5: Analizar las siguientes oraciones, indicando si el predicado es nominal o verbal: Mi amigo est muy enfadado con sus padres. Ayer dej mis libros de Matem ticas en el instituto. Ella siempre lleva a clase una mochila muy vieja. Varias personas protestaron violentamente por el injusto veredicto del jurado. Este autob s nos deja muy cerca de nuestra casa. TAREA 1. REPASO DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS. EJERCICIOS. 1) Divide estas palabras en s labas y pon los acentos necesarios. Di qu tipo de diptongo o triptongo aparece en cada una y explica por qu llevan o no acento.

5 Ejemplo: pausa: pau-sa. Diptongo formado por vocal abierta seguida de vocal cerrada tona. La palabra no se acent a porque es llana acabada en vocal. se uelo: vengueis: cienaga: aullido: cuerda: luciernaga: caucho: miau: Luisa: viuda: vieira: 2) Divide estas palabras en s labas y pon los acentos necesarios. Di qu tipo de hiato aparece en cada una y explica por qu llevan o no acento. Ejemplos: queria: que-r -a. Hiato formado por vocal cerrada t nica seguida de vocal abierta. La palabra se acent a porque este tipo de hiatos siempre lleva acento. golpear: gol-pe-ar. Hiato formado por dos vocales abiertas distintas. La palabra no se acent a porque es llana acabada en consonante que no es n ni s.

6 Maiz: leon: caoba: autobiografia: 1. teatro: cacao: oido: paseo: aeroplano: lee: baul: 3) Divide en s labas, especifica si hay diptongo (D), triptongo (T) o hiato (H) y pon tilde cuando sea necesario: amais: bacalao: caiman: copiais: acreedor: bateria: cafeina: murcielago: puntual: semiautomatico: intencion: zoologo: ventiun 4) Coloca las tildes que faltan en el texto. El salio del hospital poco despues. Habia estado alli dieciseis semanas despues de la caida y sentia que ya no se acordaba de su casa ni de su 2. familia. Cuando por fin llego todos se pusieron a reir y llorar al mismo tiempo, felices de verlo. Los primeros dias no fueron faciles, casi se consideraba un huesped y no uno mas en su propio hogar, hasta tenia nauseas cuando se juntaban muchos.

7 Pero su madre le dijo: Tu no te preocupes, tomalo con calma. Ahora todo te parece caotico, pero pronto vas a estar mejor . 3. TAREA 2. REPASO DE LOS CONSTITUYENTES DE LA PALABRA. EJERCICIOS. 1) Separa el lexema y los morfemas flexivos (de g nero o de n mero) de estas palabras e identif calos: Ejemplo: ni o: ni lexema; o morfema flexivo de g nero bello: cos a: gatos: nieta: pelotas: hermanas: carros: se ora: 2) Separa el lexema y los morfemas derivativos (prefijos o sufijos) de estas palabras e identif calos: Ejemplo: libreta: libr lexema; eta morfema derivativo sufijo ni ez: aterrizaje: abuelete: bicicleta: pinar: deshielo: barrizal: ventanuco: 1.

8 3) Divide estas palabras en lexemas, morfemas flexivos (de g nero, de n mero o verbales) y morfemas derivativos (prefijos o sufijos) e identif calos: maquinistas: subespecie: monta ero: locura: coru esa: supervivencia: buen simo: antesalas: viv a: 4) Di si las siguientes palabras son simples (S), derivadas (D) o compuestas (C ): Recuerda: Palabra simple es aquella que tiene lexemas y morfemas flexivos, pero no derivativos. Palabra derivada es la que se ha formado a adiendo morfemas derivativos (prefijos o sufijos) a un lexema. Palabra compuesta es la formada por la uni n de dos o m s lexemas o palabras. est mago: lanzallamas: prehistoria: grandote: guapa: vaiv n: imperdible: refrescante: 5) A partir de estas palabras, forma otras derivadas a adiendo alguno de los prefijos o sufijos que aparecen abajo.

9 Indica qu tipo de palabra son tanto la palabra simple como la derivada (sustantivo, adjetivo, verbo o adverbio): des-, -idad, -mente, -anza, -al, -ez, -ado, -oso confiar: 2. alumno: tradici n: suave: hacer: maravilla: triste: sencillo: 3. TAREA 4. EJERCICIOS DEL VERBO. FORMAS NO PERSONALES Y TIEMPOS SIMPLES DE INDICATIVO. 1) Subraya todas las formas verbales que encuentres (tanto personales como no personales) y clasif calas en el cuadro de abajo, seg n sean verbos de la primera, segunda o tercera conjugaci n. El gato maullaba por la noche. Juan cocinar toda la semana y Mar a lavar los platos. Abr la puerta porque llamaron al timbre.

10 Debo barrer el suelo del piso. El bol grafo escrib a mal. El chico anda cantando por la calle. 1 CONJUGACI N 2 CONJUGACI N 3 CONJUGACI N. 2) Subraya las formas no personales del verbo (infinitivos, gerundios y participios) que encuentres en estas oraciones y clasif calas en el cuadro de abajo: Fui a patinar en diciembre. Caminando sin prisas, llegu a mi destino. Nosotros pensamos aprobar todas las asignaturas. Recogidas mis cosas, sal de clase. Los obreros empezaron pintando las paredes. No me gusta nada madrugar. INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO. 1. 3) Completa los huecos poniendo los verbos en los tiempos correspondientes de indicativo.