Les rituels en maternelle - ac-grenoble.fr

1 Les rituels en maternelle H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 1 A vous de le dire : A votre avis, le rituel c est : H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 2 Pourquoi cette formation sur les rituels ? 1)Demande institutionnelle. 2)Rapport des IG d octobre 2011 sur l cole maternelle . 3)Vos demandes. 4)Les nouveaux programmes 2015. H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 3 H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 4 Il en existe beaucoup, comment s y retrouver?

2 D finition D finition 1) Origine latine du mot. 2) D finition consensus de Jean Maisonneuve Le rituel est un syst me codifi de pratiques, sous certaines conditions de lieux et de temps, ayant un sens v cu et une valeur symbolique pour ses acteurs et ses t moins et impliquant la mise en jeu du corps et un certain rapport au sacr . H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat IEN SMH mai 2015 5 H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 6 Le b b est socialis tr s t t, par des gestes et des rituels . Et avant l cole?

3 H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 7 Les caract ristiques du rituel R gularit R p titivit Identit formelle Contraintes claires Intention de l ordre de : l ducation (donner un mod le) l apprentissage l enseignement H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 8 Les fonctions du rituel . pour l l ve le passage l autonomie l anticipation la socialisation l apprentissage . pour l enseignant la contractualisation la cr ation d un cadre s curisant la diff renciation Les rituels dans les nouveaux programmes BO n 2 du 26/03/2015 L accueil, les r cr ations, l accompagnement des moments de repos, d hygi ne sont des temps d ducation part enti re qui (.)

4 Donnent des rep res s curisants aux jeunes enfants. Les r gles collectives sont donn es et justifi es par l enseignant qui signifie l enfant les droits (s exprimer, jouer, faire des erreurs, tre aid et prot g ..) et les obligations dans la collectivit scolaire (attendre son tour, partager les objets, ranger, respecter le mat ). Leur appropriation passe par la r p tition d activit s rituelles. 9 H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 L appel L appel MAITRISE DE LA LANGUE ORALE Communiquer avec les adultes et avec les autres enfants, en se faisant comprendre.

5 S exprimer dans un langage syntaxiquement correct et pr cis. Discriminer des sons . Manipuler les syllabes. L appel MAITRISE DE LA LANGUE ORALE Communiquer avec les adultes et avec les autres enfants, en se faisant comprendre. S exprimer dans un langage syntaxiquement correct et pr cis. Discriminer des sons Manipuler les syllabes. Ecrire son pr nom en cursive, sans mod le. MAITRISE DE LA LANGUE ECRITE Reconnaitre les lettres de l alphabet. Ecrire seul un mot en utilisant des lettres emprunt es aux mots connus. Conna tre les 3 mani res d crire les lettres.

6 H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 L appel L appel DECOUVRIR LES NOMBRES Proc der au d nombrement des pr sents par comptage ou d comptage. Utiliser la bande num rique. Utilisation des constellations . Stabiliser la comptine num rique. L appel DECOUVRIR LES NOMBRES Proc der au d nombrement des pr sents par comptage ou d comptage. Utiliser la bande num rique. Utilisation des constellations . Stabiliser la comptine num rique. APPRENDRE ET VIVRE ENSEMBLE D couvrir les fonctions des espaces de la classe. Partager des t ches et prendre des initiatives au sein du groupe.

7 D couvrir le r le du groupe. Entrer dans un rythme collectif. H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 L appel : Progression annuelle PS P1 Comprendre l association photo/pr nom. P2 Reconna tre les photos des autres. P3 Reconna tre son pr nom et certains des autres pr noms. P4 Utiliser son pr nom pour indiquer l activit choisie. P5 Reconna tre son pr nom sans la photo. H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 P1 Identifier l initiale de son pr nom. P2 Prendre des indices pour identifier les initiales des autres pr noms.

8 P3 Identifier les pr noms des autres en majuscules et en script. P4 Utiliser son pr nom ou ses initiales pour indiquer l activit choisie. P5 Identifier les initiales et les pr noms d une majorit d enfants de la classe. H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 L appel : Progression annuelle MS P1 identifier et lire toutes les initiales de tous les pr noms. P2 lire les initiales des pr noms sur les fiches de pr sence. P3 lire les pr noms des pr sents et des absents P4 Ranger les pr noms : filles/gar ons, en criture script P5 Utiliser son pr nom pour indiquer les services ou responsabilit s effectu s.

9 H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 L appel : Progression annuelle GS Le rituel de l appel de la PS la GS 3 temps forts : L accueil Le regroupement Les ateliers et des prolongements possibles 19 H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 20 Rituel de l appel TPS/PS Accueil Regroupement Ateliers TPS/PS Positionner l tiquette sur le tableau des photos Donner du sens En collectif r pondre je suis l Contr ler le nombre d absents Lotos Ecriture du pr nom Pr alables Prolongements Jeu de loto avec les photos Jeu de loto avec les pr noms Etude d un pr nom Lotos des pr noms en autonomie Jeu de kim Ab c daire H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC.

10 IEN SMH mai 2015 21 Rituel de l appel MS/GS Accueil Regroupement Ateliers MS/GS Cochage des pr sents par des pairs Signature de la liste de pr sence => Rendre compte du travail de l accueil Lecture des pr noms Prolongements Reconna tre les pr noms Renseigner le registre d appel en format A3 Jeux de lotos, de m mory, de l H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 Les tours Rituel de l appel Approcher la notion de cardinal (source : acad mie de Bordeaux) H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 Les tours Bo tes ufs Rituel de l appel Approcher la notion de cardinal (source : acad mie de Bordeaux) H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 Les cartes points Rituel de l appel Approcher la notion de cardinal (source : acad mie de Bordeaux) H l ne Hamze, Fran oise Reale-Bruyat, CPC, IEN SMH mai 2015 Les cartes points La bande num rique Rituel de l appel Approcher la notion de cardinal (source.)