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LOS NÚMEROS NATURALES - clarionweb.es

5 de E. Primaria LOS N MEROS NATURALES - TEMA 1 5 LOS N MEROS NATURALES NUESTRO SISTEMA DE NUMERACI N (Caracter sticas) Es decimal porque diez unidades de un orden forman una unidad del orden inmediato superior. 10 U = 1 D 10 D = 1C 10C = 1 UM Es posicional porque el valor de una cifra depende de su posici n en el n mero. Millares de mill n Millones Millares Unidades CmM DmM UmM Cm Dm Um CM DM UM C D U Los n meros los podemos descomponer indicando la suma de sus diferentes rdenes, o bien, la suma del valor posicional de sus cifras. = 2 Um + 4 CM + 0 DM + 3 UM + 7 C + 4 D + 5 U = + + + 700 + 40 + 5 LECTURA Y ESCRITURA DE N MEROS: - Para leer o escribir con palabras un n mero se empieza por la izquierda leyendo o escribiendo: - El grupo de los millones. - El grupo de los millares. - El grupo de las unidades. Si alg n grupo tiene ceros no se nombra.

5º de E. Primaria LOS NÚMEROS NATURALES - TEMA 1 5 LOS NÚMEROS NATURALES NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN (Características) Es decimal porque diez unidades de un orden forman una unidad del orden inmediato superior.

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1 5 de E. Primaria LOS N MEROS NATURALES - TEMA 1 5 LOS N MEROS NATURALES NUESTRO SISTEMA DE NUMERACI N (Caracter sticas) Es decimal porque diez unidades de un orden forman una unidad del orden inmediato superior. 10 U = 1 D 10 D = 1C 10C = 1 UM Es posicional porque el valor de una cifra depende de su posici n en el n mero. Millares de mill n Millones Millares Unidades CmM DmM UmM Cm Dm Um CM DM UM C D U Los n meros los podemos descomponer indicando la suma de sus diferentes rdenes, o bien, la suma del valor posicional de sus cifras. = 2 Um + 4 CM + 0 DM + 3 UM + 7 C + 4 D + 5 U = + + + 700 + 40 + 5 LECTURA Y ESCRITURA DE N MEROS: - Para leer o escribir con palabras un n mero se empieza por la izquierda leyendo o escribiendo: - El grupo de los millones. - El grupo de los millares. - El grupo de las unidades. Si alg n grupo tiene ceros no se nombra.

2 = Veintitr s millones doscientos cuatro mil trescientos veintinueve. = Cuatro millones doscientos siete. Cuarenta y siete millones dos mil. COMPARACI N Y ORDENACI N DE N MEROS: Para ordenar n meros nos fijamos: N mero de cifras: Mayor el que m s cifras tiene. 5 cifras 4 cifras 6 cifras El mayor ser que posee 6 cifras y el menor que posee 4 cifras. Valor de cada cifra; Si los n meros poseen el mismo n mero de cifras empezando por la izquierda vamos comparando cifra a cifra. Los n meros y tienen el mismo n mero de cifras, as que empezaremos a comparar los valores de sus cifras empezando por la izquierda. Vemos que la cifra de las decenas de mil la misma, 2, as que comparamos la siguiente cifra, las unidades de mil, que en el primer n mero es 4 y en el segundo es 6. Por lo tanto el n mero mayor es el segundo, el Para comparar utilizamos los s mbolos: > Mayor que < Menor que = Igual que > > (Ordenados de mayor a menor) < < (Ordenados de menor a mayor) 5 de E.

3 Primaria LOS N MEROS NATURALES - TEMA 1 6 REDONDEO: Redondear un n mero es cambiarlo por otro m s sencillo. Tenemos en cuenta que: - Si el n mero acaba en 0, 1, 2, 3, 4 se deja igual. - Si el n mero acaba en 5, 6, 7, 8, 9 se suma uno. Redondeo al millar Redondeo a la centena Redondeo a la decena N MEROS ROMANOS * Los s mbolos son: I : 1 , V : 5, X : 10, L: 50 C: 100 D: 500 M: No se pueden escribir m s de tres s mbolos iguales seguidos. Ejemplos: n mero Expresi n en n romanos n mero Expresi n en n romanos27 42 49 74 85 238 470 790 934 XXVII XLII XLIX LXXIV LXXXV CCXXXVIII CDLXX DCCXC CMXXXIV MMMCDLXV.

4 46 79 99 391 680 .. Para trabajar este tema utilizaremos el cuadernillo de la Editorial Santillana, primer trimestre, fichas de ejercicios del 1 al 4 y fichas de problemas del 1 al 4. 5 de E. Primaria LOS N MEROS NATURALES - TEMA 1 7 ACTIVIDADES: Escribe estos n meros: Un mill n seis mil veinticinco: .. Tres millones ochocientos .. Nueve millones Cuatro millones cuarenta .. Ocho millones cien mil .. Seis millones doscientos mil Dos millones cuatrocientos mil cuatrocientos .. Un mill n mil .. Escribe el nombre de estos n meros: .. Descomp n los siguientes n meros como suma de sus diferentes rdenes: = 2Dm+5Um+0CM+3DM+2UM+0C+4D+7U = .. = .. = .. = .. = .. =.. = .. = .. 5 de E. Primaria LOS N MEROS NATURALES - TEMA 1 Descomp n los siguientes n meros como suma del valor posicional de sus cifras: = + + + +40+7 = .. = .. = .. = .. = .. =.

5 = .. = .. Escribe los n meros formados por: Una unidad de mill n, una centena, una decena = Dos centenas de millar, dos centenas y veinte unidades = .. Cuarenta centenas, tres decenas y dos unidades = .. Veintitr s unidades de mil y cuarenta decenas = .. Cuarenta decenas =.. Treinta unidades de mil = .. Cuarenta y tres decenas de mil =.. Veintiocho centenas de mil=.. Veinte decenas y siete unidades =.. Cuarenta centenas y ocho unidades =.. Cincuenta y tres centenas y veintiocho unidades=.. Sesenta y tres decenas y treinta y cuatro unidades = .. Cinco centenas, seis decenas y treinta y cuatro unidades=.. 5 de E. Primaria LOS N MEROS NATURALES - TEMA 1 Rodea los n meros en los que el 8 ocupe la cifra de: a) Las centenas: 688,088 87 b) Las decenas de millar: c) Las decenas: 98 586 978 Los siguientes n meros tienen la misma cantidad de cifras.

6 Ord nalos de mayor a menor: .. Ordena de menor a mayor los siguientes n meros: .. Cu l de estas cantidades es mayor? - Cuatrocientos mil ocho -Trescientos cuarenta y dos mil setecientos trece Escribe los s mbolos > o < seg n convenga. Escribe el n mero anterior y posterior a los siguientes n meros: Anterior N mero Posterior Anterior N mero Posterior .. Relaciona cada n mero con su valor redondeado a los millares: N meros Redondeo al millar 5 de E.

7 Primaria LOS N MEROS NATURALES - TEMA 1 Completa la tabla: Redondeo al millar Redondeo a la centena Redondeo a la decena Escribe en n meros romanos: 97 111 386 904 453 .. 49 69 999 89 .. 689.


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