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Mesure Niveau 1 La règle www.cenicienta

La r gle Objectif: faire des trac s soign s et pr cis la r gle. *Avec une r gle et un crayon bien taill , retrace les traits de la tente. **Une partie du quadrillage a t effac e, retrace-le. Mesure Niveau 1 La r gle *Avec une r gle et un crayon bien taill , retrace les traits du bateau. **Une partie du quadrillage a t effac e, retrace-le. Mesure Niveau 2 Objectif: faire des trac s soign s et pr cis la r gle. La monnaie Objectif: Connaitre l quivalence 1 = 100c. *Quelle est la somme d argent repr sent e? (rappel: 1 = 100c) *Colorie les pi ces et billets n cessaires pour acheter les objets suivants: ** cris les pi ces et billets n cessaires pour faire les sommes suivantes: 25 10.

www.cenicienta.fr Les contenances Objectif: Comparer et mesurer des contenances. *Entoure à haque fois le nom du réipient qui ontient le plus d’eau: **Compare ces différentes contenances.

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1 La r gle Objectif: faire des trac s soign s et pr cis la r gle. *Avec une r gle et un crayon bien taill , retrace les traits de la tente. **Une partie du quadrillage a t effac e, retrace-le. Mesure Niveau 1 La r gle *Avec une r gle et un crayon bien taill , retrace les traits du bateau. **Une partie du quadrillage a t effac e, retrace-le. Mesure Niveau 2 Objectif: faire des trac s soign s et pr cis la r gle. La monnaie Objectif: Connaitre l quivalence 1 = 100c. *Quelle est la somme d argent repr sent e? (rappel: 1 = 100c) *Colorie les pi ces et billets n cessaires pour acheter les objets suivants: ** cris les pi ces et billets n cessaires pour faire les sommes suivantes: 25 10.

2 4 36 .. 30 62 .. 9 70 .. Mesure Niveau 1 Objectif: Utiliser le monnaie. La monnaie *Quelle est la somme d argent repr sent e? (rappel: 1 = 100c) *Colorie les pi ces et billets n cessaires pour acheter les objets suivants: ** cris les pi ces et billets n cessaires pour faire les sommes suivantes: 125 10 .. 54 36 .. 30 62 .. 9 70 .. Mesure Niveau 2 Objectif: Connaitre l quivalence 1 = 100c. Objectif: Utiliser le monnaie. Les longueurs en cm et mm Objectif: mesurer des segments en cm et mm. *Encadre ces mesures par les longueurs en cm les plus proches. 8 cm < 8 cm 6 mm < 9 cm .. < 2 cm 8 mm < .. < 5 cm 1 mm < .. < 12 cm 3 mm < .. < 2 cm 5 mm < .. ** Mesure chaque c t des figures et compl te les tableaux.

3 *Trace les segments suivants. (N oublie pas d indiquer le nom du segment.) AB = 5cm BC = 7 cm CD = 3,5 cm EF = 4,8 cm Mesures Niveau 1 Objectif: Tracer des segments en cm et mm. Les longueurs en cm et mm Objectif: mesurer des segments en cm et mm. * Mesure chaque c t des figures et compl te les tableaux. *Trace les segments suivants. (N oublie pas d indiquer le nom du segment.) AB = 5cm BC = 3,5 cm CD = 5,6 cm DE = 4,8 cm EF = 10 mm FG = 50 mm Mesures Niveau 2 Objectif: Tracer des segments en cm et mm. Angle droit, carr , rectangle Objectif: Rep rer les angles droits dans une figure plane. *Marque les angles droits dans chaque figure. *Compl te les figures : Un carr Un rectangle Mesures Niveau 1 Objectif: Construire un carr et un rectangle Angle droit, carr , rectangle Objectif: Rep rer les angles droits dans une figure plane.

4 *Marque les angles droits dans chaque figure. *Trace un carr ABCD avec [AB] = 4cm *Trace un rectangle EFGH avec [EF] = 4cm et [FG] = 2cm Mesures Niveau 2 Objectif: Construire un carr et un rectangle. Le p rim tre Objectif: Calculer des p rim tres. *Colorie de la m me couleur les figures qui ont le m me p rim tre: *Calcule le p rim tre de chaque polygone. **Calcule les p rim tres. Mesure Niveau 1 Le p rim tre Objectif: Calculer des p rim tres. *Calcule les p rim tres (n oublie pas d crire toutes les longueurs dans la m me unit !) **Calcule les p rim tres. ** Mesure les c t s, puis calcule le p rim tre. P = .. Mesure Niveau 2 Lecture de l heure Niveau 1 Objectif: lire l heure sur une horloge aiguilles.

5 Mesures *Quelle heure est-il ? **Colorie la bonne tiquette: *Dessine les aiguilles sur les horloges: Objectif: Placer les aiguilles sur une horloge. Lecture de l heure Niveau 2 Objectif: lire l heure sur une horloge aiguilles. Mesures *Quelle heure est-il ? **Entoure la bonne heure: *Dessine les aiguilles sur les horloges: Objectif: Placer les aiguilles sur une horloge. Les contenances Objectif: Comparer et mesurer des contenances. *Entoure chaque fois le nom du r cipient qui contient le plus d eau: **Compare ces diff rentes contenances. Utilise les signes <, > ou =. 2L 30cL .. 230cL 3L 10cL .. 300 cL 406cL .. 4L **Range ces contenances par ordre croissant: 33cL 1L 2L 1L 50cL 75cL.

6 **Voici des r cipients de diff rentes contenances: 200L 5L 1L 33cL Ecris la capacit de chaque objet: **Ecris ces contenances en cL. 1L 65cL = .. cL 5L 04cL = .. cl 4L 37cL = .. cL **Ecris ces contenances en L et cL. 280cL = .. L .. cL 342cL = .. L .. cL 109cL = .. L .. cL Objectif: Effectuer des conversions (cL L ) Mesure Niveau 1 Les contenances Objectif: Comparer et mesurer des contenances. *Pour chaque pack, calcule la quantit totale d eau min rale: A= .. B= .. C= .. D= .. E= .. F= .. *Range les quantit s d eau contenues dans ces packs de la plus petite la plus grande.. **Voici des r cipients de diff rentes contenances: 200L 5L 1L 33cL Ecris la capacit de chaque objet: **Ecris ces contenances en cL.

7 1L 65cL = .. cL 5L 04cL = .. cl 4L 37cL = .. cL **Ecris ces contenances en L et cL. 280cL = .. L .. cL 342cL = .. L .. cL 109cL = .. L .. cL Objectif: Effectuer des conversions (cL L ) Mesure Niveau 2 Les masses Niveau 1 *Quelle est la masse des objets suivants ? Masse de A : .. Masse de C : .. *En utilisant les masses marqu es, indique sur la balance les masses n cessaires pour peser les objets suivants : 500g, 200g, 100g, 100g, 50g, 20g, 10g, 10g, 5g, 2g, 2g, 1g **Convertis en kilogrammes et/ou en grammes : 1 kg 200 g 1 200 g 2 kg 350 g .. g .. kg .. g 2 500 g .. kg .. g 5 000 g 4 kg 600 g .. g 10 kg .. g .. kg .. g 7 010 g .. kg .. g 9 534 g 5 kg 555 g.

8 G 10 kg 10 g .. g Mesure Objectif: Peser un objet avec des masses marqu es. Objectif: Effectuer des conversions (g kg). Les masses Niveau 2 *Quelle est la masse des objets suivants ? Masse de A : .. Masse de B : .. Masse de C : .. Masse de D : .. *En utilisant les masses marqu es, indique sur la balance les masses n cessaires pour peser les objets suivants : 500g, 200g, 100g, 100g, 50g, 20g, 10g, 10g, 5g, 2g, 2g, 1g **Convertis en kilogrammes et/ou en grammes : 1 kg 200 g 1 200 g 2 kg 350 g .. g .. kg .. g 2 500 g .. kg .. g 5 000 g 4 kg 600 g .. g 10 kg .. g .. kg .. g 7 010 g .. kg .. g 9 534 g Mesure Objectif: Peser un objet avec des masses marqu es. Objectif: Effectuer des conversions (g kg).

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