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Methodisch-didaktische Spiele und Übungen zur Aktivierung ...

Methodisch-didaktische Spiele und bungen zur Aktivierung der Sch ler*innen im DaZ-Unterricht, zur Erfassung von vorhandenem Wissen bzw. Festigung von Unterrichtsinhalten und zum Training von unterrichtsrelevanten F higkeiten und Fertigkeiten Spiel/ bung/Material Erl uterung und Varianten f rdert/ trainiert/ festigt Bingo Der Klassiker Bingo mit Zahlen kann in verschiedenen Sprachen gespielt werden, Varianten: -Personenbingo (s. Erl uterungen)-Wortschatz-Bingo: (20 bis 30) W rter des aktuell gelernten Wortschatzes mitden SuS an der Tafel sammeln, in das Raster (4x4 oder 5x5) eintragen lassen,parallel dazu K rtchen/Zettel mit allen W rtern anfertigen (LK), ziehen (lassen)und vorlesen (lassen), SuS suchen das Wort im Raster und kreuzen an-Anlaut-Bingo .. wie Wortschatz-Bingo, jedoch Anlaute eintragen lassen undBildk rtchen/Wortk rtchen vorbereiten-l sst sich (auch) mit nahezu allen Inhalten aus dem Fachunterricht spielen(entsprechendes Vokabular bereitstellen), Raster in Kopie vorbereiten / selbstanfertigen lassen, m glich hier z.

Methodisch-didaktische Spiele und Übungen zur Aktivierung der Schüler*innen im DaZ-Unterricht, zur Erfassung von vorhandenem Wissen bzw. Festigung von …

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1 Methodisch-didaktische Spiele und bungen zur Aktivierung der Sch ler*innen im DaZ-Unterricht, zur Erfassung von vorhandenem Wissen bzw. Festigung von Unterrichtsinhalten und zum Training von unterrichtsrelevanten F higkeiten und Fertigkeiten Spiel/ bung/Material Erl uterung und Varianten f rdert/ trainiert/ festigt Bingo Der Klassiker Bingo mit Zahlen kann in verschiedenen Sprachen gespielt werden, Varianten: -Personenbingo (s. Erl uterungen)-Wortschatz-Bingo: (20 bis 30) W rter des aktuell gelernten Wortschatzes mitden SuS an der Tafel sammeln, in das Raster (4x4 oder 5x5) eintragen lassen,parallel dazu K rtchen/Zettel mit allen W rtern anfertigen (LK), ziehen (lassen)und vorlesen (lassen), SuS suchen das Wort im Raster und kreuzen an-Anlaut-Bingo .. wie Wortschatz-Bingo, jedoch Anlaute eintragen lassen undBildk rtchen/Wortk rtchen vorbereiten-l sst sich (auch) mit nahezu allen Inhalten aus dem Fachunterricht spielen(entsprechendes Vokabular bereitstellen), Raster in Kopie vorbereiten / selbstanfertigen lassen, m glich hier z.

2 B. Formeln, Jahreszahlen Ereignisse,Vokabeln, Personen Ereignisse, L nder Hauptst dte, Bl tter B ume etc-Wortschatz-Alphabetisierung (Anlaut-Bingo)Stadt Land Fluss auch sehr gut mit anderen Kategorien aus dem Fachunterricht spielbar (Ereignisse, Formeln, Pflanzen, Bauwerke, ber hmte Pers nlichkeiten, Instrumente, rund um Kunst ..) -Erfassung bzw. Festigung von Wortschatz,-Zuordnung zu OberbegriffenMini L K System -Inhalte aus allen m glichen Bereichen undF chern mit SelbstkontrolleGl cksrad, Galgenm nnchen , Zupfblume (siehe Anhang) - Merks tze, Definitionen und W rter mit schwieriger Schreibweise lassen sich hiermit ben und festigen - einzelne W rter, ganze S tze, Definitionen, Ereignisse, Personen .. nahezu alle Inhalte aus dem Unterricht k nnen so spielerisch wiederholt und gefestigt werden - Einzelspielermodus oder bei gr eren Gruppen Teammodus m glich - im Teammodus findet intensivere Kommunikation zwischen den Teammitgliedern statt - Galgenm nnchen oder Zupfblume im Teammodus: Zeit messen und in Tabelle erfassen, Auswertung nach drei bis f nf Runden: das Team, welches insgesamt weniger Zeit ben tigte, hat gewonnen - Alphabetisierung - Aussprache - Rechtschreibung - Strukturen von W rtern - Wortschatz - in der Gl cksradvariante auch Addition (Rechnen mit Spielgeld) Klappe auf!

3 Kann um weitere eigene Bilder (entsprechend des zu lernenden Wortschatzes) erg nzt werden .. auch m glich: einzelne Buchstaben des Alphabets hinter den Klappen verstecken (selbst anfertigen) - Wortschatz - Alphabetisierung Sprachdrehscheibe unregelm ige Verben von W nsche Verlag Pons Hueber hilft bei der Arbeit mit den Zeitformen der unregelm igen Verben Bingo Personenbe-schreibung (siehe Anhang) Einzelspielermodus oder in 2er Teams - l sst sich auch in weiteren Sprachen spielen - Wortschatz - Formulieren von Aussages tzen - Konzentration und Aufmerksamkeit - Lese- und H rverstehen Grammatikdreh-scheibe (Verlag Hueber, im Buchhandel) .. hilft bei der Arbeit mit Wortarten, Kasusbildung (Dativ und Akkusativ) Memory - Wort-Bild-Karten entsprechend aktuell zu festigendem Wortschatz bereitstellen - Varianten: Jahreszahl Ereignis, Person Werk/Erfindung, Element Zeichen im Periodensystem, Baum Bl tter/ Fr chte etc.

4 Als Laufmemory f r die gesamte Klasse (in zwei Teams) sorgt es f r Bewegung beim Lernen: Bilder liegen auf einem Tisch (ca. 5 m entfernt), die SuS bekommen die Wortkarte und holen das passende Bild; umgekehrt haben die SuS das Bild und m ssen die Wortkarte finden. - Wortschatz - Rechtschreibung - Aufmerksamkeit und Merkf higkeit Wer ist es? Spiel von MB, im Handel, Flohmarkt etc. Einzelspielermodus oder in 2er Teams - l sst sich auch in allen anderen Sprachen spielen - Wortschatz (Adjektive) - Formulieren von Fragen und Antworten - Konzentration und logisches Denken Schnapp zu! Personen (siehe Anhang) - im Einzelspielermodus oder in 2er Teams m glich - l sst sich auch mit allen anderen Sprachen spielen - mit weiteren Inhalten spielbar: Bild Beschreibung/Formel, Person Ereignis .. - Wortschatz - Formulieren von Aussages tzen - Konzentration und Aufmerksamkeit - Lese- und H rverstehen Scrabble .. im Handel, vom Flohmarkt oder selbst angefertigt - Wortschatz - Orthographie - logisches Denken - Kombinieren - Addition und (etwas) Multiplikation Lesespiele zum Ausdrucken gefunden auf , bzw.

5 Eigene anfertigen - Wortschatz - Lese- und H rverstehen - Satzbau Wortfix vom Flohmarkt, oder Einfache Variante: Nenne (bestimmte Anzahl) W rter mit .. Fortgeschrittenenvariante: zwei Scheiben umdrehen und zusammengesetzte W rter finden oder Ziehe f nf Buchstaben und erz hle eine kurze Geschichte - Wortschatz die Buchstabenchips ganz leicht selbst anfertigen mit W rtern, die mit den Buchstaben anfangen Tabu/ Showtime/Activity - auch ohne Originalspiel spielbar: - Begriffe des aktuell gelernten Wortschatzes auf K rtchen schreiben - SuS erkl ren, zeichnen, stellen pantomimisch dar, Team r t und sammelt so Punkte - ggf. Zeitbeschr nkung - Wortschatz Alphabet- Memory leicht anzufertigen: - K rtchen mit Buchstaben je in Gro - und Kleinschreibung (wahlweise Druck- und Schreibschrift) anfertigen (laminieren!) - der gro und der klein geschriebene Buchstabe bilden jeweils ein Paar und werden entsprechend farbig gleich unterlegt - als klassisches Memory spielbar oder in Varianten: - Finde ein Wort mit.

6 - Laufmemory gro klein bzw. Bild Anlaut .. - Alphabetisierung - Graphem-Phonem-Korrespondenz - Gro - und Kleinschreibung Entfernungen sch tzen/ messen (Arbeitsblatt siehe Anhang) - eine Landkarte (mit Deutschland beginnen, sp ter Europa und Welt bzw. einzelne L nder, Kontinente) in Gr e A1 bis A0, Lineal und Arbeitsbl tter bereitlegen - Ma stab erl utern - die SuS sch tzen zun chst die Entfernung zwischen zwei St dten und notieren ihre Sch tzung - es wird gemessen und verglichen, wer dem Ergebnis am n chsten kommt = 1 Punkt - trainiert das Sch tzen und Messen von Entfernungen - die Arbeit mit Ma st ben (Umrechnung) - Ma angaben und Zahlen im h heren Bereich, - festigt Geografiewissen Einfach alles Kiste mit sehr vielen W rtern und entsprechenden Bildern Auf der R ckseite stehen die bersetzungen in verschiedene Sprachen Varianten: - Diktat mit Selbstkontrolle - Wortschatz - Zuordnen (Themen, Oberbegriffe, Gr e, Farben.)

7 Laufr tsel R tselfragen vorbereiten und L sungsk rtchen (Wort- oder Bildkarten, je nach Grad der Alphabetisierung) entsprechend des zu festigenden Wortschatzes anfertigen Die L sung kann auch in Form entsprechender Gegenst nde auf den Tisch gelegt werden (Obst, Gem se, Kleidung, Tiere (Hartgummi), Verpackungen ..) Bringt Bewegung ins Lernen. Zwei Teams, das R tsel wird vorgelesen, je ein Spieler l uft zum ca. 5 m entfernten Tisch und schnappt sich die L sung. - H rverstehen - Festigung aktuell gelernter Inhalte - Wiederholung/Erinnerung von Inhalten vergangener Einheiten Wo h rst du das A ? gefunden bei - hilfreich bei der Alphabetisierung - Identifizierung von Phonemen/ Graphemen im Wort - H rverstehen - Wortschatz Eiermatsch - mit selbst angefertigten Aufgabenkarten, die sich auf aktuelle Lerninhalte nahezu aller F cher beziehen, spielbar - man kann auch einen beliebigen Zeitmesser mit Ton (laut genug) benutzen - sehr hohes Aktivierungspotenzial - bietet Sprechanl sse - trainiert Wortschatz - Alphabetisierung ( Nenne ein Wort mit.)

8 ! ) Brain-Box Die Brain-Boxes sind in verschiedenen Ausf hrungen und Themenbereichen (auch in englischer und franz sischer Sprache) erh ltlich. - Wissens- und Wortschatzerwerb und -festigung, - Training der Merkf higkeit und Konzentration - H r- und Leseverstehen Meine kleine Satzwerkstatt In diesem Buch k nnen die vier Streifen mit den Satzteilen beliebig kombiniert werden. Nachdem wir die Bedeutung neuer W rter gekl rt haben, berlegen die SuS, ob der Satz / die Aussage logisch/m glich ist und wie sie logischer w re. - f rdert Wortschatzerwerb und Satzbau, H r- und Leseverstehen - bietet Sprechanl sse Ist dies logisch? , Wie w re es logischer? Die SuS sind sehr eifrig im Erfinden eigener neuer S tze. Fortgeschrittene SuS suchen gerne besonders komische/unlogische Kombinationen heraus. Kniffel Die Klassiker Kniffel bzw. Yatzy aktivieren die SuS ganz besonders, sie sprechen sehr viel miteinander und ben sich im Einhalten von Regeln.

9 -Zahlenverst ndnis,-Kombinationsverm gen,-Addition,-Teile des kl. 1x1,-schriftliche AdditionF hlmemory -selbst angefertigt mit F hlbuchstaben (aus Sandpapier oder mit derEmbossing-Technik) und Bildkarten-finden der P rchen (Anlaut Bild, Auslaut Bild etc.)-Zeitbegrenzung von 30 sec sinnvoll-Alphabetisierung-Koordination von Hand (f hlen) und Auge(sehen/finden der Bildkarten)-Konzentration und Merkf higkeit-Wortschatzerweiterung-bietet Sprechanl sseTic-Tac-Toe -entsprechend des zu benden Inhaltes R tselfragen/ Aufgaben vorbereiten-Spielfeld aufmalen bzw. (laminierte) Vorlage und Stift/ Nuggets bereitlegen-zu zweit oder in Teams spielbar (mehr Kommunikation durch Austausch imTeam):Spieler/ Team A w hlt ein Feld und l st die entsprechende Aufgabe. Gelingtdies, darf das Feld mit dem Stift oder mit Nuggets f r sich markiert Team B ist an der Reihe, w hlt ein Feld und l st die Aufgabe. Beirichtiger L sung darf das entsprechende Feld markiert ist es, als erstes drei Felder in einer Reihe zu markieren.

10 Ben und festigen von Inhalten, beliebig erweiterbar, alle F cher Stiftrennen/ Labyrinth-R tsel/ Malspiele (siehe Anhang) Bsp. Malspiele: Das Haus vom Nikolaus , Punkt-Punkt-Komma-Strich etc. Stiftrennen mit Zeitmessung und Strafsekunden in der Auswertung f r bermalen der Linie bringt viel Spa und Spannung -Auge-Handkoordination-Konzentration-Aus dauerSuchsel f r Mitsch ler*innen erstellen Die SuS bekommen eine Auswahl (20 30) von W rtern des aktuellen Wortschatzes an die Tafel geschrieben. Anschlie end suchen sie sich 10 15 ihrer Lieblingsw rter heraus und erstellen ein Suchsel f r ihre Mitsch ler. Daf r fertigen sie sich ein Raster an oder bekommen ein Arbeitsblatt (siehe Anhang). Zun chst schreiben sie ihre zu suchenden W rter mit Bleistift unter das Raster. Nach einer Kontrolle d rfen sie die W rter mit einem kr ftigen Stift -Wortschatz und Schreibweise aktuellgelernter Inhalte (Vokabeln, )-lesbar zu schreiben (direktes Feedbackdurch Mitsch ler*innen)-Auge-Hand-Koordination (abschreiben von berschreiben.)


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