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1 MI NOMBRE ES GENIALL enguaje y Comunicaci nNombre propiounoPreescolarDolores XitlalicD az RuelasNathaly BethzabetVazquez PadillaPaola Yolanda Gonz lez vilaLorena Hern ndez Renter aBrindar un recurso pedag gico a las y los docentes de educaci n preescolar en el trabajo a distancia, con una serie de situaciones y objetos virtuales para favorecer el desarrollo de los aprendizajes esperados del campo de formaci n acad mica de Lenguaje y Comunicaci Lapropuestaestadise adaparaaplicarseendiversassituacionesdon delaconectividadnosealimitante;laeducado rapuederealizarlasadecuacionesqueconside repertinentesdeacuerdoalcontexto,alalumn oyalosrecursosmaterialesytecnol gicosdisponibles. Esimportanteleerporcompletolassituacione sdeaprendizaje,conelfindereflexionarsobr eelprop sitoylaformaderealizarlasactividadesques eandivertidas, GeneralesElnombrepropiotieneunaltosignif icadosocialparaelalumno,esconloqueseiden tifica,est cargadodeemociones,desuhistoriafamiliar, derecuerdosyexperiencias,loquepermiteque laense anzadelalecturaylaescrituraatrav GeneralesEneldesarrollodelasactividadese snecesariotomarencuentalosiguiente: Utilizarelnombredelalumno,noelapodo.

2 Escribirelnombreespec ficamentecomoest ensuactadenacimientorespetandolaortograf a. Iniciarsoloconunnombresinapellidos,apart irdequeleguste. Laescrituradelnombredebeserunapr cticasocialenuncontextodeuso. Elnombreeselprimerabecedariodelalumno. Eltiempoquesesugiereparadesarrollarlassi tuacionesdeaprendizajeesdedossemanassine mbargosepuedenrealizarlosajustesqueconsi derennecesariosalostiemposyorganizaci ndecadadocenteapartirdelasnecesidadesdel grupo. Losinstrumentosdeevaluaci npropuestossonunr bricaparaeldocente,unalistadecotejoyauto evaluaci ndelalumnosobreelproductorealizadoas comodesudesempe o,adem sunasugerenciaderetroalimentaci Elproductofinalquesepretendeobtenerdelal umnoesunLapbook,donderecupereconletras,g raf asy/odibujosaspectosrelacionadosconelnom brepropio. ElLapbookesunaespeciede"libro"desplegabl e(comosifuerauntr ptico)enelquedeunamaneravisualycreativas epuedetrabajarsobreunatem tica,enestecasoeselnombrepropioendondeca daapartadocontendr informaci adosdeacuerdoasucreatividaddondevayanexp resandosusexperiencias.

3 Serecomiendarealizarunab Unavezqueelalumnohadesarrolladolassituac ionesdeaprendizaje,seproponelaestrategia degamificaci nparaquepongaenacci nlosaprendizajesadquiridosatrav sdeljuegointeractivotitulado Minombreesgenial . Paraaccederaljuegoesnecesariodarclickenl aligadelAnexo2,despu sdescargarlooabrirloensutel fonom vil,tabletaelectr Espec ficas Encasodenocontarcondispositivoselectr nicosparainteractuarconeljuego,enelAnexo 3encontrar nunDocumentoquecontienetodaslasim genesdeljuegoyunacarpetaconlasim genesenformatoPNGparaqueeldocenteelijala queconsiderepertinente;sepuedendescargar paracompartir,imprimir,dibujaroenviarcom oim genesaladultoqueacompa ealalumnoparaquepuedarealizareljuego. Qu queremos lograr? Identifica su NOMBRE y otros datos personales en diversos documentos. Qu temas conoceremos?

4 Paralograrlosaprendizajesenlosalumnosenl apresenteficha,seproponencomomedioseljue gosimb sdeljuegosimb licoelalumnorepresentaserundetectiveeinv estigainformaci nsobresunombrepropio,loidentificaranpara apropiarsedeelyatrav sdeldesarrollodelasactividadeslespermiti r conocerlafunci nsocialquerepresentaserllamadoporunnombr eespec (2017)AprendizajesClavesparalaEducaci (OVA)constituyeunaherramientaquepermitea rticularlatecnolog a,lamediaci nyladid cticaconelfindeacompa aralalumnoaqueconstruyasuconocimiento,lo sOVAenestaficharepresentanunapoyoparamot ivar,focalizarlaatenci nyreafirmarconocimiento,pormediodevideo, (2019) Aproximaci n did ctica a los objetos virtuales de aprendizaje. P g. 9 C mo lo queremos lograr? Qu necesitamos? Computadora. Conexi n a internet. Accesorios para caracterizarse de Detective.

5 Acta de nacimiento del alumno. Documentos donde aparezca el NOMBRE del alumno. Cartulina o cartoncillo. Pegamento. Hojas de colores. Ceras de colores. Tijeras. L piz. Video Este es mi NOMBRE Audio Este es mi NOMBRE Ruleta para Letrero divertido Juego Mi NOMBRE es genial n, Esteesminombre ,queselocalizaenelsiguientelink: : Qu tegusto?, Qu aprendistedelvideo? Para Iniciar! ecosfavoritos,ycuestionarlo porqueseloshapuesto?. Qu pasar asialnacernonospusierannombreyatodosnosl lamaranbeb ?, : ConoceselcuentodeCaperucitaRoja?, Sabescu leselnombrerealdeCaperucitaRoja?Sinotuvi erasunnombreytellamaranporlaropayelcolor quem susas, C motellamar an?, Qu pensar as?, C motesentir assitellamarasas ? Para Iniciar! : Qu haceundetectiveparainiciarlab squedadepistas? Qu materialesnecesita? ,l pices,coloresocrayolasysecaractericecomo undetectiveconloquetengaencasa.

6 Para Iniciar! A Trabajar! El origen de mi NOMBRE ndesunombre,pregunt ndoleaalg nfamiliar: Qui nescogi minombre? Qu significaminombre? , : Qu descubristequenosab asdetunombre?, Qu tesorprendi deloqueaprendistedetunombre? A Trabajar! D nde encuentro mi NOMBRE y Para qu , D nderealizaronesaactadenacimiento?, Porqu esimportantetenerunactadenacimiento? ,localizaryse alard n. A Trabajar! D nde encuentro mi NOMBRE y Para qu ndepuedeencontrarsunombreyexpliqueporqu yparaqu seencuentraescritoah .(Cartilladevacunaci n,gafete,CURP,Reportedeevaluaci n.) ,localiceyse aled ndeseencuentrasunombreescrito. A Trabajar! D nde encuentro mi NOMBRE y Para qu nalformularlossiguientescuestionamientos : Enqu documentospuedoencontrarminombre?, Paraqu mesirvequeseencuentreminombreescritoah ?, Qu otrosdatospersonalespuedoencontrarenesto sdocumentos?

7 A Trabajar! D nde encuentro mi NOMBRE y Para qu ,graf asy/odibujossuaprendizajerelacionadocone lcontenidodesusdatospersonalesenlosdocum entosenelapartadocorrespondientedesuLapb ook, A Trabajar! Identifico mi NOMBRE C motellamas?sitienedosnombrespreguntar Concu lnombretegustaquetellamen? Porqu ? , aleendondeest :Paraeldesarrollodeestaactividadesnecesa rioelapoyodeladultocuandoserequieradelae scrituraconvencional. A Trabajar! Juego de memoria ,paraasociarelpar(nombreconimagen). A Trabajar! Letrero divertido :regarplantas,elegirelprogramadetelevisi n,elegireljuegodemesa,prepararlacena,dec irunchiste,elegirelplatillo, Letrerodivertido endondeseubicar scadaintegrantelanzar eldado,elquetengamayorpuntajeser elganadorquerealizar asevuelveaelegirlaactividadyelencargadod erealizarlo.

8 A Trabajar! mofuesuexperienciaenlosjuegosparaidentif icarsunombreenelapartadocorrespondiented esuLapbook, : Qu hicisteparapoderidentificartunombredelde losdem s? Qu fuelom sf cilyqu lom sdif cil? Enqu separecetunombrealdeotraspersonas? A Trabajar!Juego: Mi NOMBRE es genialElprop sitodeljuegoesrecuperarlossaberesadquiri dosdurantelasactividadesrelacionadasconl aidentificaci quedarrespuestaacadapreguntadeaacuerdoal asindicaciones. A Trabajar!Juego: Mi NOMBRE es genialEljuegoserealizaatrav sdepreguntas,dondeelalumnocontestaysiesc orrectoavanzaalsiguienteniveldelocontrar ioseledaotraoportunidadyas nico, n- Qu aprend ?Solicitarqueelalumnoexpreseapartirdelos siguientescuestionamientos: Qu esloquem stegustadetunombre? Qu opinasdelsignificadodetunombre, Tegusta?, Porqu ? Encu lessituacionesusastunombre?

9 Porqu esimportantetenerunnombrepropio? Qu actividadestuvistequehacerparadescubrirl ossecretosdetunombre?Situvierasqueidenti ficartunombre, C molohar as? Qu emocionessentistealconocerlosdetallesose cretosdetunombre?Retomalaescrituradetuno mbreypidequeteleanloquerespondistealinic iodelasituaci n,ahorarespondenuevamente Cu lestunombre? Qu significadotieneahoraparatitunombre?PRES ENTA TU LAPBOOKP ediralalumnoquerealiceunavideollamadaoen v eunaudioasumaestradondecompartaloqueregi str saber m s`Elnombrepropioeselprimertextoqueunni oquierereconocer(leer) nseinteresaporelnombredesuspadresyherman os,desuscompa erosyprofesores,delosanimalesdecompa a,delosobjetospredilectos, lopuederepresentarsegr ficamenteatrav sdelaescritura,siendounapartemuyimportan tedesuidentidad,loqueproducegranmotivaci nparaaprender(cargaafectiva).

10 Esunafuentedeinformaci nqueluegoir generalizandoaotrasescriturasyofreceungr anrepertoriodeletrasconvencionales,quelu egopodr comparar,diferenciar,clasificar, nticosignificadoparaelni o:lodesigna,marcasuterritorioypropiedad, loidentifica,etc tera(Amatrianetal.,2004).Autoevaluaci n del LapbookINDICADORESSINOD ibujos por miRegistr qui n escogi mi nombreRegistr lo que significa mi nombreExperiencia en el juego de memoriaExperiencia en el letrero divertido CuestionamientosManifestaciones del ni a (o) Qu aprendiste sobre tu NOMBRE ? C mo lo aprendiste? Qu se te dificult ? Para qu te ha servido conocer tu NOMBRE ? En cu l otra situaci n te podr a servir lo aprendido? Qu otra cosa te gustar a aprender de tu NOMBRE ?Autoevaluaci n del alumno CuestionamientosManifestaciones del ni a (o) Cu l fue el comportamiento y/o emociones que el ni o experiment durante las actividades?