OBJECTIFS DE LA FORMATION DÉMARCHE GÉNÉRALE

1 APPRENDRE PORTER SECOURS R f rentiel technique destin aux enseignants Acad mie de paris / IA1/FPS/ EGarcia d apr s le BOEN N 46 du 11 d cembre 2003 ANNEXE Version du 09/12/2004 Illustrations : GNR FPS 2001 DDSC-MININT, utilisation autoris e pour l Acad mie de paris OBJECTIFS DE LA FORMATION l'issue de la FORMATION de base "Apprendre porter secours", l'enseignant doit tre capable : d'agir efficacement face aux situations d'urgence pouvant tre rencontr es en milieu scolaire ; de permettre l' ducation des l ves pour faire face aux situations d crites dans les deux premi res s quences en fonction des OBJECTIFS d finis cycle cycle. D MARCHE G N RALE La d marche commune aux quatre s quences comprend les actions de : - prot ger pour viter un suraccident ; - alerter ; - intervenir aupr s d une victime (voir description de chaque s quence).

2 Prot ger Observer la situation pour effectuer, si n cessaire, une protection : de soi m me ; du bless ou du malade ; des autres. Alerter Effectuer une alerte pertinente aupr s du m decin du SAMU en t l phonant au 15 : en donnant la localisation pr cise (ville, rue, nom de l' ) ; en d crivant ce que l'on a observ ; en expliquant ce que l'on fait ; en appliquant les conseils donn s. Intervenir aupr s d une victime consciente avec un traumatisme, un saignement important ou une br lure ; inconsciente et qui respire ; consciente qui s touffe avec un corps tranger ; en tat de malaise, de mal tre. pour emp cher l aggravation de l tat de la victime en attendant l arriv e des secours MODULE 1 : Etre capable d'agir face une victime consciente avec un traumatisme, un saignement important ou une br lure.

3 Temps propos pour la s quence 60 minutes, y compris la protection et l'alerte. MODULE 2 : Etre capable d'agir face une victime inconsciente et qui respire Temps propos pour la s quence 60 minutes, y compris la protection et l'alerte. MODULE 3(non enseign e aux l ves) : Etre capable d agir face une victime consciente qui s touffe avec un corps tranger. Temps propos pour la s quence 30 minutes (y compris la protection et l alerte) MODULE 4(non enseign e aux l ves) : Etre capable d identifier un malaise et d agir en cons quence Temps propos pour la s quence 45 minutes (y compris la protection et l alerte) APPRENDRE PORTER SECOURS R f rentiel technique destin aux enseignants Acad mie de paris / IA1/FPS/ EGarcia d apr s le BOEN N 46 du 11 d cembre 2003 ANNEXE Version du 09/12/2004 Illustrations : GNR FPS 2001 DDSC-MININT, utilisation autoris e pour l Acad mie de paris MODULE 1 Etre capable d'agir face une victime consciente avec un traumatisme, un saignement important ou une br lure.

4 S'assurer que la victime est consciente la personne r pond de fa on coh rente quand on lui parle ; l'enfant, parle, pleure. Agir face un traumatisme Objectif du geste :Eviter l'aggravation et soulager la douleur. Principe du geste :Eviter toute mobilisation de la partie du corps o si ge le traumatisme. Description de l'action face 1 - un traumatisme du membre sup rieur laisser le bless soutenir lui m me son avant bras ; alerter le 15 - Rassurer. 2 - un traumatisme du membre inf rieur laisser le membre inf rieur dans la position dans laquelle il se trouve ; le faire couvrir s'il est l'ext rieur ; faire alerter le 15 - rassurer. 3 - un traumatisme dorsal demander au bless de ne pas bouger ; maintenir la t te dans la position o elle se trouve ; le faire couvrir s'il est l'ext rieur ; faire alerter le 15 - rassurer.

5 4 - un traumatisme cr nien allonger le bless ; maintenir la t te du bless dans la position dans laquelle il se trouve (si le bless n'est pas agit ) ; le faire couvrir s'il est l'ext rieur ; faire alerter le 15 - rassurer. signes de gravit il est somnolent ou agit ; il a une modification du comportement ; il ne se souvient plus de ce qui s'est pass et/ou il se plaint de maux de t te violents et/ou il vomit ou a des naus es et/ou il a un coulement de sang ou de liquide clair du nez ou des oreilles ; il ne r pond plus. Propositions de sc nario La victime tombe : de sa hauteur dans la cour, dans le couloir ou dans une classe (traumatisme du membre sup rieur) ; dans les escaliers (traumatisme du membre inf rieur, du dos ou traumatisme cr nien) ; d'une corde grimper, d un toboggan (traumatisme cr nien, du dos, du membre inf rieur ou sup rieur) en pratiquant un sport (traumatisme cr nien, du dos, du membre inf rieur ou sup rieur selon l activit ) ; de bicyclette (traumatisme du membre sup rieur ou traumatisme cr nien).

6 APPRENDRE PORTER SECOURS R f rentiel technique destin aux enseignants Acad mie de paris / IA1/FPS/ EGarcia d apr s le BOEN N 46 du 11 d cembre 2003 ANNEXE Version du 09/12/2004 Illustrations : GNR FPS 2001 DDSC-MININT, utilisation autoris e pour l Acad mie de paris Agir face un saignement abondant Objectif du geste : Arr ter le saignement. Principe du geste : Exercer une pression sur les vaisseaux pour arr ter le saignement. Description de l'action face 1 - une plaie qui saigne abondamment allonger le bless ; appuyer sur la plaie avec un linge propre, un plastique ; alerter le 15 - Rassurer. 2 - un saignement de nez faire pencher la t te en avant ; appuyer avec le doigt dix minutes sur la narine qui saigne ; alerter le 15 si le saignement ne s'arr te pas.

7 Propositions de sc nario chute avec un verre la main et plaie de l avant bras ; chute avec plaie de l arcade sourcili re sans signe de gravit de traumatisme cr nien ; plaie avec un carreau cass .. APPRENDRE PORTER SECOURS R f rentiel technique destin aux enseignants Acad mie de paris / IA1/FPS/ EGarcia d apr s le BOEN N 46 du 11 d cembre 2003 ANNEXE Version du 09/12/2004 Illustrations : GNR FPS 2001 DDSC-MININT, utilisation autoris e pour l Acad mie de paris Agir face une br lure Objectif du geste : Eviter l'extension de la br lure et soulager la douleur. Principe du geste : Refroidir la zone br l e. Description de l'action face une br lure mettre imm diatement la zone br l e sous l'eau froide, 10 ou 15 cm, pendant au moins cinq minutes ; observer la surface et l'aspect de la br lure pour les d crire lors de l'alerte ; alerter le 15 Rassurer.

8 Propositions de sc nario La personne se br le avec : la plaque chauffante, la po le cr pes, de l'eau APPRENDRE PORTER SECOURS R f rentiel technique destin aux enseignants Acad mie de paris / IA1/FPS/ EGarcia d apr s le BOEN N 46 du 11 d cembre 2003 ANNEXE Version du 09/12/2004 Illustrations : GNR FPS 2001 DDSC-MININT, utilisation autoris e pour l Acad mie de paris MODULE 2 Etre capable d'agir face une victime inconsciente et qui respire Agir face une victime inconsciente et qui respire Identifier l'inconscience Poser deux questions simples : "qu'est-ce qui s'est pass ?" "Quel est votre nom?" Demander d'ex cuter deux ordres simples lorsque la victime ne parle pas spontan ment : "ouvrez les yeux, serrez moi la main".

9 Lib rer les voies a riennes Objectif du geste : Permettre le passage de l'air vers les poumons, pour viter l'asphyxie li e la chute de la langue. Principe du geste : Faire remonter le menton pour d gager la langue de l'arri re gorge. Description de l'action Mettre deux doigts sous le menton, l'autre main sur le front et basculer prudemment la t te en arri re Appr cier la respiration En maintenant la bascule de la t te en arri re, se pencher (pour regarder l'abdomen et le thorax) et mettre sa joue proximit des voies a riennes sup rieures de la victime pendant dix secondes. Le thorax se soul ve-t-il? L'abdomen bouge-t-il? Per oit-on un souffle? La respiration est-elle bruyante?.. APPRENDRE PORTER SECOURS R f rentiel technique destin aux enseignants Acad mie de paris / IA1/FPS/ EGarcia d apr s le BOEN N 46 du 11 d cembre 2003 ANNEXE Version du 09/12/2004 Illustrations : GNR FPS 2001 DDSC-MININT, utilisation autoris e pour l Acad mie de paris Mettre la victime sur le c t , en position d'attente Objectif du geste : Installer la victime dans une position d'attente des secours, vitant tout obstacle au passage de l'air vers la trach e et les poumons ( chute de la langue ) Principe du geste : Tourner la personne sur le c t , stabiliser la position et s'assurer de la libert du passage de l'air vers les poumons.

10 Etapes de la r alisation du geste 1. tourner la personne vers soi en l'installant sur le c t avec une main sous la joue pour maintenir libre les voies a riennes ; 2. s'assurer de la stabilit de la position, en r alisant trois points d'appui, avec les membres sup rieurs (essentiellement le coude), le c t terre, le genou qui repose au sol "comme une b quille" ; 3. ouvrir la bouche pour faciliter l' coulement de la salive et des vomissements. La position d'attente sur le c t est une position confortable "comme si la victime dormait en chien de fusil avec une main sous la joue, sa main servant de coussin". Description de l'action position du sauveteur se placer genoux, c t du tronc de la victime. position de la victime carter doucement le bras de la victime 90 du c t o on se trouve et le plier vers le haut ; saisir l'autre bras de la victime, placer le dos de sa main contre son oreille (c t sauveteur) et l y maintenir.