PANDUAN MINI RISET - UIN SGD

1 PANDUAN MINI RISETD isusun dalam rangka memenuhi kelengkapan bahan ajarMahasiswa untuk menyelesaikan Tugas MandiriOlehA. RusdianaPROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAMPROGRAM PASCASARJANA UIN SUNAN GUNUNG DJATIBANDUNG20192iKata PengantarPembelajaran adalah proses interaksi peserta didik denganpendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan yang tidak diperkaya dengan RISET dan hasil RISET akanterasa lesu dan tidak berkembang, sementara pembelajaran yangdiperkaya denganpenelitian/ RISET dan hasil RISET akan terasa berseri ,risetmerupakanpendekatanpentinguntukmen ingkatkan mutu pembelajaran.

2 Oleh sebab itu, pengintegrasianpembelajaran dengan RISET merupakan suatu adalah kegiatan yang dilakukan menurut kaidahdan metode ilmiah secara sistematis untuk memperoleh informasi,data, dan keterangan yang berkaitan dengan pemahaman dan/ataupengujian suatu cabang ilmu pengetahuan dan berbasis RISET adalah pembelajaran yangmemadukan RISET dalam proses pembelajaran. Pembelajaranberbasis RISET (PBR) adalah system pengajaran yang bersifatotentik problem solving dengan sudut pandang formulasipermasalahan, penyelesaian masalah, dan mengkomunikasikanmanfaat hasil RISET adalah karya tulis ilmiah hasil karya mahasiswasebagai tugas yang diberikan oleh dosen pengampu mata mahasisa mampu menuangkan ide-ide kreatifnya dalammemcahkan suatu pokok permasalahan kedalam bentuk karya tulisilmiah.

3 Untuk membantu mahasiswaagarterampil dalam melakukanmini RISET , diperlukan PANDUAN , maka PANDUAN ini berfungsi untukmembantu,membimbingdanmengarakanmah asiswa,dalammelaksasakan Mini ini,dimulai dari Pendahululuan, selanjutnya berturut-turut membahas Persiapan RISET Mini,Sistimatka penuliasan Laporan,dan Penuliasan bagian Isi ahirnyapanduan mini RISET ini diharapkan mahasiswa dapatmenerapkan ide-ide kereatifnya kedalam suatubentuk karya tulissehingga kedepannya akan dapat membantu mahasiswa tersebut dalammelakukan RISET , 2 September 2019 Penyusun,A. RusdianaiiiDAFTAR ISIKata penyusunan PANDUAN Mini penyusunan PANDUAN Mini Penilisan Pelaporan Mini Bagian Isi atau Bagian Bagian diciptakan dengan diberkahi anugerah terbesar daripenciptanya yaitu akal pikiran.

4 Dengan akal manusia berpikir, mencernapersoalan, menyiasati keadaan, dan mencari solusi jitu akan segalapermasalahan yang dihadapi dalam hidupnya. Selain itu, akal pundigunakan manusia dalam mencari hasrat kehidupan mereka. Hasrattersebut dapat meliputi berbagai aspek kehidupan yang akhirnyaberujung pada kelangsungan hidup manusia untuk menyelamatkan hidup tidak lepas darisejauh mana akal pikiran mereka mencerna permasalahan danmewujudkannya dalam sebuah persoalan yang dapat dipecahkansolusinya. Ini lah yang kemudian menjadi suatu pengetahuan yangmemerlukanilmudalampemecahanmasalahn yasehinggatimbulahilmu ,manusiaselalumelakukanpemikirandanpenyi asatan untuk mengubah hidupnya agar lebih mudah dan pemecahanmasalah-masalahkehidupan dimana ilmu pengetahuan menjadi basis penting kunci dari itu membuat RISET yang baik, harus memulainya denganmengetahui arti dari RISET itu sendiri.

5 Hal yang seperti apa yang bisadikatakan RISET dan hal lain yang tidak digolongkan risetdapat dijadikan salah satu motivasi mengapa RISET dan tujuan telah ditentukan, selanjutnya kita pelajari tahap demitahap pelaksanaan RISET dengan landasan tujuan yang jelas sehingga kitatidak kehilangan merupakan upaya manusia untuk mencari solusi akan suatumasalah kehidupan manusia dengan langkah-langkah sistematis tertentusecara ilmiah. Dengan RISET diperoleh solusi dan kesimpulan ilmiahmengenaisuatupermasalahansehinggam anusiadapatmempraktikannya langsung untuk merubah RISET adalah karya tulis ilmiah hasil karya mahasiswasebagai tugas yang diberikan oleh dosen pengampu mata kuliah.

6 Tujuandari mini RISET ini adalah untuk mengetahui pemikiran ataupun ide darimahsiswa terhadap suatu pokok permasalahan tertentu. Tema yang5diangkat dalam karya tulis ini adalahberkaitan dengan Mata tulis yang dibuat dapat berupa ide penelitian, ide bisnis, penyusunanPanduan Mini RisetPenyusunan PANDUAN ini didasarkan Nomor20 tahun 2003, TentangSistem PendidikanNasional(pasal 1 ayat 20); Pembelajaran adalah proses interaksipeserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatulingkungan belajar Nomor 12 tahun 2012 TentangPendidikan Tinggi (pasal 1 ayat 10); Penelitian adalah kegiatan yang dilakukanmenurut kaidah dan metode ilmiah secara sistematis untukmemperoleh informasi, data, dan keterangan yang berkaitan denganpemahaman dan/atau pengujian suatu cabang ilmu pengetahuan danteknologi.

7 Keputusan Rektor UIN SGD Bandung, Nomor 178 Tentang PANDUAN Akademik Pascasarjana UINSGD Keputusan Direktur Pascasarjana UIN SGD Bandung, Nomor265 UIN SGD Keputusan Direktur Pascasarjana UIN SGD Bandung, Nomor443 Tentang PANDUAN Penulisan Tesisdan penyusunan PANDUAN Mini RisetPenyusunan PANDUAN ini bertujan melakukan mini RISET ini diharapkan mahasiswa bersangkutan dapatmenerapkan ide-ide kereatifnya kedalam suatu bentuk karya tulissehingga kedepannya akan dapat membantu mahasiswa tersebutdalam melakukan RISET melaksanaka mini RISET , ada beberapa hal yang perludilakukan terlebih topik yang akan diangkat dalam mini lokasi tempat pelaksanaan mini waktu pelaksanaan mini permohonan surat pengantar kepada dosen pengampuyang ditujukan kepada pimpinan tempat pelaksanaan mini permohoan mini RISET disetujui, baik dari dosenpengampu matakuliah maupun di tempat lokasi akan melaksanakan miniriset, maka mahasiswa bersangutan akan memulai mini risetnya.

8 Dalammelakukan mini RISET tersebut, mahasiswa di harapakan dapatmenerapkan ide-ide kreatifnya dalam menyelesaikan permasalahan yangterjadi dan menuliskannya kedalam bentuk karya pelaporan mini risetPersyarata penulisan pelaporan mini RISET adalah sebagai diketik pada kertas ukuran A4, spasi 1,5, jenis huruf TimesNew Roman pengetikan adalah samping kiri 4cm, sampingkanan3cm, batas atas 3cm, dan batas bawah ditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 20 (dua puluh)halaman (pendahuluan sampai daftar pustaka). Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tatabahasa dan ejaan yang disempurnakan, sederhana, jelas, satukesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidakmenggunakan singkatan seperti tdk , tsb , yg , dgn , sbb , dll.

9 Penulisan pelaporan mini risetSistematika penulisan hasil mini RISET adalah sebagai berikut:8 BagianmukaBagian muka terdiri atas:-Sampul muka-Daftar isi-Ringkasan/Abstrak(maksimal 1 halaman)Bagian utamaBabI: PendahuluanBabII:Tinjauan PustakaBabIII: Metode pelaksanaanBabIV:Hasil Penelitian danPembahasanBabV: Kesimpulan dan SaranBagian akhir-Daftar pustaka-Lampiran biodata-Surat Keterangan telah Melaksanakan Bagian Isiatau Bagian garisbesarisi sub bab pada Bab Pendahuluan terdiri atas:Latar belakang masalah, perumusan masalah, dan tujuan PustakaTinjauan pustaka berfungsi membangun konsep atau teori yangmenjadi dasar ini menjajikan sejumlah teorimengenaikonsep dan teori yang digunakan berdasarkan literatur yang tersedia,terutama dari Buku, artikel - artikel yang dipublikasikan dalam berbagaijurnal MasalahMasalah, diuraikan secara jelas dan sistematis permasahan utamayang dihadapi dan yang akan menjadi objek penelitian, dan uraikan pulasecara rinci faktor-faktor yang berpengaruh terhadap masalah yangmenjadi objek masalah penelitian dengan dengan jelas, tegas.

10 Dan konkret masalah yang dengan dengan suatu persoalan teoritis atau pada teori (teori merupakan body of knewledge)Penulisan, dinyatakan dalam kalimat tanya atau pernyataan yangmengandung masalah kegunaanPenelitianTujuan Penelitian; Mengemukakan tujuan penelitian yang akandilakukan, dalam penelitian deduktif-hipotetikal, tujuan penelitianlazimnya adalah menjelaskan/mengukur hubungan antar variabel yangmenjadi dalam fungsional Tujuan penelitian berhubungan dengan denganrumusan masalah, atau berupa pengulangan rumusan masalah,yangmemebedakannya kata pembuka dan kalimat yang digunakan; pembuka dan bentuk kalimat dalam memgungkapkan tujuanpenelitian,sepertikalimat:bertujua nuntuk:me-nemukan,mengetahui,menjelaskan ,menilai,memban-dingkan, ; merupakan bentuk harapan hasil yang akandicapai akan mempunyai Ilmiah (signivikansi akademik), dimaksudkan untukkepentingan pengembangan ilmu; Sosial (signivikansi praktis), dimaksudkan untukkepentingan salahsatu usaha dan tahapan pemecahan masalah-masalah soasial (praktis).