PENYUSUNAN SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN …

1 PENYUSUNAN SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA SD DALAM RANGKA PENGEMBANGAN KTSP PAKET FASILITASI PEMBERDAYAAN KKG/MGMP MATEMATIKA PPeennyyuussuunnaann SSiillaabbuuss ddaann RReennccaannaa PPeellaakkssaannaaaann PPeemmbbeellaajjaarraann ((RRPPPP)) MMaatteemmaattiikkaa SSDD ddaallaamm RRaannggkkaa PPeennggeemmbbaannggaann KKTTSSPP Penulis: Dra. Supinah Penilai: Drs. Markaban, Editor: Hanan Windro Sasongko, Ilustrator: Fadjar Noer Hidayat, , Dicetak oleh Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika Tahun 2008 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA YOGYAKARTA Paket Fasilitasi Pemberdayaan KKG/MGMP Matematika PENYUSUNAN SILABUS dan RPP Matematika SD dalam rangka Pengembangan KTSP i Paket Fasilitasi Pemberdayaan KKG/MGMP

2 Matematika PENYUSUNAN SILABUS dan RPP Matematika SD dalam rangka Pengembangan KTSP KATA PENGANTAR Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Matematika dalam melaksanakan tugas dan fungsinya mengacu pada tiga pilar kebijakan pokok Depdiknas, yaitu: 1) Pemerataan dan perluasan akses pendidikan; 2) Peningkatan mutu, relevansi dan daya saing; 3) Penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan citra publik menuju insan Indonesia cerdas dan kompetitif. Dalam rangka mewujudkan pemerataan, perluasan akses dan peningkatan mutu pendidikan, salah satu strategi yang dilakukan PPPPTK Matematika adalah meningkatkan peran Kelompok Kerja Guru (KKG) dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) serta pemberdayaan guru inti/ guru pemandu/guru pengembang yang ada pada setiap kecamatan, kabupaten dan kota.

3 Sebagai upaya peningkatan mutu dimaksud maka lembaga ini diharapkan mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan yang terkait dengan implementasi pengembangan pembelajaran matematika di lapangan. Guna membantu memfasilitasi forum ini, PPPPTK Matematika menyiapkan paket berisi kumpulan materi/bahan yang dapat digunakan sebagai referensi, pengayaan, dan panduan di KKG/MGMP khususnya pembelajaran matematika, dengan topik-topik/bahan atas masukan dan identifikasi permasalahan pembelajaran matematika di lapangan.

4 Berkat rahmat Tuhan Yang Maha Esa, atas bimbingan-Nya PENYUSUNAN Paket Fasilitasi Pemberdayaan KKG/MGMP Matematika dapat diselesaikan dengan baik. Untuk itu tiada kata yang patut diucapkan kecuali puji dan syukur kehadirat-Nya. ii PENYUSUNAN SILABUS dan RPP Matematika SD dalam rangka Pengembangan KTSP Paket Fasilitasi Pemberdayaan KKG/MGMP Matematika Dengan segala kelebihan dan kekurangan yang ada, paket fasilitasi ini diharapkan bermanfaat dalam mendukung peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan melalui forum KKG/MGMP Matematika yang dapat berimplikasi positif terhadap peningkatan mutu pendidikan.

5 Sebagaimana pepatah mengatakan, tiada gading yang tak retak, demikian pula dengan paket fasilitasi ini walaupun telah melalui tahap identifikasi, PENYUSUNAN , penilaian, dan editing masih ada yang perlu disempurnakan. Oleh karena itu saran, kritik, dan masukan yang bersifat membangun demi peningkatan kebermaknaan paket ini, diterima dengan senang hati teriring ucapan terima kasih. Ucapan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kami sampaikan pula kepada semua pihak yang membantu mewujudkan paket fasilitasi ini, mudah-mudahan bermanfaat untuk pendidikan di masa depan.

6 Yogyakarta, Kepala, KASMAN SULYONO iii Paket Fasilitasi Pemberdayaan KKG/MGMP Matematika PENYUSUNAN SILABUS dan RPP Matematika SD dalam rangka Pengembangan KTSP DAFTAR ISI KATA PENGANTAR .. i DAFTAR ISI .. iii BAB I PENDAHULUAN .. 1 A. Latar Belakang .. 1 B. Tujuan .. 2 C. Ruang Lingkup .. 2 D. Cara Pemanfaatan Paket .. 3 BAB II PENGEMBANGAN SILABUS .. 5 A. Pengertian SILABUS .. 6 B. Landasan Pengembangan SILABUS .. 6 C. Prinsip Pengembangan SILABUS .. 7 D. Unit Waktu SILABUS .. 8 E. Pengembang SILABUS .

7 8 F. Langkah-Langkah Pengembangan SILABUS .. 9 G. Pengembangan SILABUS Berkelanjutan .. 12 H. Contoh Model SILABUS .. 12 I. Mekanisme Pengembangan SILABUS .. 17 J. Contoh SILABUS .. 20 BAB III PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) .. 25 A. Pengertian RPP .. 26 iv PENYUSUNAN SILABUS dan RPP Matematika SD dalam rangka Pengembangan KTSP Paket Fasilitasi Pemberdayaan KKG/MGMP Matematika B. Landasan Pengembangan 26 C. Komponen RPP .. 26 D. Langkah-Langkah Menyusun RPP (Standar Proses 2007).

8 27 E. Contoh Format RPP dari Mengacu pada Standar Proses .. 32 BAB IV PENUTUP .. 49 DAFTAR 51 KUNCI JAWABAN .. 53 1 Paket Fasilitasi Pemberdayaan KKG/MGMP Matematika PENYUSUNAN SILABUS dan RPP Matematika SD dalam rangka Pengembangan KTSP BBBaaabbb PENDAHULUAN A. Latar Belakang Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 (UU 20/2003) tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 (PP 19/2005) tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan bahwa kurikulum pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) jenjang pendidikan Dasar dan Menengah disusun oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

9 Serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Standar isi menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Termasuk dalam SI adalah kerangka dasar dan struktur kurikulum, Standar Kompetensi (SK), dan Kompetensi Dasar (KD) setiap mata pelajaran pada setiap semester dari setiap jenis serta jenjang pendidikan dasar dan menengah.

10 Standar Kompetensi Lulusan menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan (BNSP, 2006: 4). Berdasar ketentuan di atas, setiap sekolah/madrasah harus dapat mengembangkan kurikulumnya (KTSP) berdasarkan SI dan SKL dan berpedoman kepada panduan yang ditetapkan oleh BSNP. Sementara itu, isi atau muatan KTSP secara teknis terbagi dalam dua dokumen yaitu dokumen I dan dokumen II.