Pino Assandri Elena Mutti Il rifugio segreto - I libri …

1 3 Pino Assandri Elena MuttiIl rifugiosegreto StrumentiOrientamentoPreparazione all esameIl metodo di studioFotocomposizione: Alfaprint, Busto ArsizioStampa: La Fotocromo EmilianaVia Sardegna 30, 40060 Osteria Grande (Bologna)per conto di Zanichelli Editore Irnerio 34, 40126 BolognaCopyright 2009 Zanichelli editore , Bologna [6437]I diritti di elaborazione in qualsiasi forma o opera, di memorizzazione anche digitale su supporti di qualsiasi tipo (inclusi magnetici e ottici), di riproduzione e di adattamento totale o parziale con qualsiasi mezzo (compresi i microfilm e le copie fotostatiche), i diritti di noleggio, di prestito e di traduzione sono riservati per tutti i acquisto della presente copia dell opera non implica il trasferimento dei suddetti diritti n li fotocopie per uso personale (cio privato e individuale) possono essere effettuate, nei limiti del 15% di ciascun volume, dietro pagamento alla del compenso previsto dall art. 68, commi 4 e 5, della legge 22 aprile 1941 n.

2 633. Tali fotocopie possono essere effettuate negli esercizi commerciali convenzionati o con altre modalit indicate da le riproduzioni ad uso non personale (ad esempio: professionale, economico o commerciale) l editore potr concedere a pagamento l autorizzazione a riprodurre un numero di pagine non superiore al 15% delle pagine del presente volume. Le richieste per tale tipo di riproduzione vanno inoltrate a Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle Opere dell ingegno (AIDRO) Corso di Porta Romana, n. 108 20122 Milano e-mail e sito web L editore, per quanto di propria spettanza, considera rare le opere fuori del proprio catalogo riproduzione a mezzo fotocopia degli esemplari esistenti nelle biblioteche di tali opere consentita, non essendo concorrenziale all opera. Non possono considerarsi rare le opere di cui esiste, nel catalogo dell editore, una successiva edizione, le opere presenti in cataloghi di altri editori o le opere contratto di cessione esclusa, per biblioteche, istituti di istruzione, musei ed archivi, la facolt di cui all art.

3 71 - ter legge diritto d informazioni sul nostro sito: editoriale: Coordinamento editoriale: Lorenzo Rossi Redazione: CL EM, Milano Progetto grafico e impaginazione: CL EM, Milano Illustrazioni: Inventario (Alessio Ravazzani, Matteo Buffagni, Sergio Ponchione, Barbara Ferri, Stefano Palumbo) Correzione bozze: CL EM, MilanoCopertina: Progetto grafico: Miguel Sal & C., Bologna Immagine di copertina: Artwork Miguel Sal & C., BolognaPrima edizione: febbraio 2009 Ristampa:5 4 3 2 1 2009 2010 2011 2012 2013 L editore mette a disposizione degli studenti non vedenti, ipovedenti, disabili motori o con disturbi specifici di apprendimento i file pdf in cui sono memorizzate le pagine di questo libro. Il formato del file permette l ingrandimento dei caratteri del testo e la lettura mediante software screen reader. Le informazioni su come ottenere i file sono sul sito un libro un operazione complessa, che richiede numerosi controlli:sul testo, sulle immagini e sulle relazioni che si stabiliscono tra esperienza suggerisce che praticamente impossibile pubblicare un libroprivo di errori.

4 Saremo quindi grati ai lettori che vorranno segnalazioni o suggerimenti relativi a questo libro scrivere al seguente indirizzo indicando il nome e il luogo della scuola: Zanichelli editore piazza Castello 4 20121 Milano fax 02 72025050 e-mail: sito web: editore opera con sistema qualit certificato CertiCarGraf n. 477 secondo la norma UNI EN ISO 9001: 2000 Impara a imparareIl simbolo Impara a imparare segnala argomenti ed esercizi che sviluppano la capacit di apprendere, una dellecompetenze chiave che l Unione europea ha individuato per i cittadini della societ della a imparare mette in gioco diverse competenze: cercare e controllare le informazioni, individuare collegamenti e relazioni, comunicare, progettare, collaborare e risolvere problemi della vita questo libro, il simbolo Impara a imparare segnala il metodo di ORIENTAMENTO PER UNA SCELTA CONSAPEVOLEDI FRONTE AL FUTUROE sercitazione 1 Come pensi al tuo futuro?p. 2 Esercitazione 2La valigia delle mie risorse p.

5 4 Esercitazione 3Da grande p. 5 Esercitazione 4 Come mi sento di fronte alla scelta? p. 7 CONOSCERSI PER SCEGLIEREE sercitazione 1 Sono un p. 9 Esercitazione 2La mia personalit p. 11 Esercitazione 3 Interessi e inclinazioni p. 13 Esercitazione 4Le mie capacit p. 15 PROGETTARE IMPORTANTE Esercitazione 1 Che cosa significa progettare ? p. 17 Esercitazione 2 Interviste a chi lavora p. 19 Esercitazione 3Il parere degli altri p. 21 Esercitazione 4 Testimonianze di chi ha gi scelto p. 23 Esercitazione 5 Come reperire le informazionip. 25IL MOMENTO DI DECIDERE Esercitazione 1I campi di interesse p. 26 Esercitazione 2Il sistema di istruzione p. 30 Esercitazione 3 Dove potrei p. 33 Esercitazione 4 Per tirare le fila p. 35 Esercitazione 5 Consigli di viaggiop. 37 IndiceIII2 PREPARAZIONE ALL ESAME SCRITTO DI ITALIANOLA PRIMA TRACCIA: COME SVILUPPARLAp. 40 Esercitazione 1 RACCONTO IN PRIMA PERSONAChe bello essere malati!p. 41 Esercitazione 2 DIARIOLa tua ombra raccontap.

6 42 Esercitazione 3 RACCONTO AUTOBIOGRAFICOL ospite d onore p. 43 Esercitazione 4 LETTERAUn nuovo abitante p. 44 Esercitazione 5 LETTERA A UN GIORNALEMa noi non siamo cos p. 45 Esercitazione 6 LETTERAL ettere per ogni occasione p. 46 Esercitazione 7 DIARIOUna nuova vita, forse p. 47 Esercitazione 8 DIARIOD iario dal passato p. 48 Esercitazione 9 CRONACADai finestrini di un treno p. 49 Esercitazione 10 RACCONTO AUTOBIOGRAFICOIl bello della vita p. 50LA SECONDA TRACCIA: COME 1 TESTO ESPOSITIVOL educazione dei maschi e delle femmine p. 53 Esercitazione 2 TESTO ARGOMENTATIVOC ellulare: pro e contro p. 54 Esercitazione 3 TESTO ESPOSITIVOC onsumatore o consumista? p. 55 Esercitazione 4 TESTO ARGOMENTATIVOChi troppo, chi nientep. 57 Esercitazione 5 TESTO ESPOSITIVOGli effetti sociali dell automobilep. 58 Esercitazione 6 TESTO ARGOMENTATIVOIl tifo calcisticop. 59 Esercitazione 7 TESTO :Layout 1 28-01-2009 15:56 Pagina IIII ndice3 ESERCITAZIONI SECONDO IL MODELLO DELLA PROVA NAZIONALE D ESAMEA ngela NanettiL orto del nonnop.

7 76 Vittorio ZucconiIl naso p. 80 Francesco PiccoloIl primogenito p. 84 Sergio SolmiLa guerra finita p. 88 Mario SoldatiL accalappiacani p. 93 Italo CalvinoIl geco p. 974 IL METODO DI STUDIOQUESTIONARIOp. 102 APPRENDERE UN METODOLe fasi della lettura-studiop. 104- Dare uno sguardo d insieme p. 106- Leggere con attenzione p. 107- Sottolineare/evidenziarep. 108- Sintetizzare i contenuti essenzialip. 110- Riepilogare e ripassare p. 112 ESERCITAZIONIE sercitazione 1La globalizzazione p. 113 Esercitazione 2L ippocampo p. 114 Esercitazione 3 tempo di camminare p. 115 Esercitazione 4L impressionismo p. 116 Esercitazione 5La coltura idroponica p. 117 Esercitazione 6 Astuzie per sopravvivere p. 118 Esercitazione 7Il mais p. 119 Esercitazione 8I poteri dello Stato p. 120 Esercitazione 9 Materie e materiali p.

8 122 Videogame: pro e controp. 60 Esercitazione 8 TESTO ESPOSITIVOIl problema dell inquinamento p. 62 Esercitazione 9 TESTO ARGOMENTATIVOCome affrontare il problema del bullismop. 64 Esercitazione 10 TESTO ESPOSITIVOI nternet, che passione! p. 65LA TERZA TRACCIA: COME SVILUPPARLAp. 66 Esercitazione 1 RELAZIONE SU UN ARGOMENTO DI STUDIOL acqua: una preziosa risorsa per la vita p. 67 Esercitazione 2 RELAZIONE SU UN ARGOMENTO DI STUDIOLe nuove tecnologie p. 69 Esercitazione 3 RELAZIONE SU UN ARGOMENTO DI STUDIOI rifiuti e il loro smaltimento p. 70 Esercitazione 4 RELAZIONE SU UN ATTIVIT SVOLTAA nalizzare messaggi pubblicitari p. 71 Esercitazione 5 RELAZIONE SU UN ATTIVIT SVOLTAUn uscita didatticap. 73 SUGGERIMENTI PER IL COLLOQUIO ORALEp. :Layout 1 28-01-2009 15:56 Pagina IVLe attivit proposte sono pensate per accompagna-re gli alunni della classe terza che alla fine del pri-mo quadrimestre dovranno scegliere come prose-guire il loro percorso obiettivo delle esercitazioni quello di:riflettere sul proprio rapporto con il futuroe conle scelte che si devono compiere;sviluppare la conoscenza delle proprie attitudinie capacit ;elaborare un progetto, per operare una sceltaragionata del percorso scolastico e professionale;saper reperire le informazioni sul sistema scola-stico e sul contesto socio-economicodel territorioin cui si percorso di Orientamento nel suo complesso of-fre numerose opportunit per imparare a conoscer-si e a compiere scelte meditate e coerenti nel cor-so del triennio.

9 Le proposte che seguono non pre-suppongono di aver svolto il programma di orien-tamento degli anni FRONTE AL FUTUROP. 2 Esercitazione 1 Come pensi al tuo futuro?p. 2 Esercitazione 2La valigia delle mie risorsep. 4 Esercitazione 3Da grandep. 5 Esercitazione 4 Come mi sento di fronte alla scelta?p. 7 CONOSCERSI PER SCEGLIEREP. 9 Esercitazione 1 Sono un 9 Esercitazione 2La mia personalit p. 11 Esercitazione 3 Interessi e inclinazionip. 13 Esercitazione 4Le mie capacit p. 15 PROGETTARE IMPORTANTEP. 17 Esercitazione 1 Che cosa significa progettare ?p. 17 Esercitazione 2 Interviste a chi lavorap. 19 Esercitazione 3Il parere degli altrip. 21 Esercitazione 4 Testimonianze di chi ha gi scelto p. 23 Esercitazione 5 Come reperire le informazionip. 25IL MOMENTO DI DECIDEREP. 26 Esercitazione 1I campi di interessep. 26 Esercitazione 2Il sistema di istruzionep. 30 Esercitazione 3 Dove potrei p. 33 Esercitazione 4 Per tirare le filap. 35 Esercitazione 5 Consigli di viaggiop. 37 ORIENTAMENTO per una scelta consapevole1 ORIENTAMENTOper una scelta :Layout 1 28-01-2009 16:00 Pagina 1 Ragazzomio, dai retta a me!

10 Non c bisogno di studiaretanto. Fai come lo zio Flavioche ha studiato da ragioniere eora lavora in lavo-ro sicuro che ti fa per scegliereProgettare importanteIl momento di decidereDI FRONTE AL FUTUROAlla parola futuro ciascuno di noi associa immaginidiverse: pensieri, fotogrammi di film o fumetti difantascienza, visioni basate su grandi progressi tecnologicio su pericoli catastrofici, a seconda dello stato d animocon cui immaginiamo il tempo che deve ancora venire. una parola che ricorre spesso nei discorsi della gente,alla televisione, nei timori e nei desideri di noi tutti. Leggi le seguenti opinioni e consigli su come affrontare il tuo futuro. Di fronte al futuroIl futuro? E chi lo sache cosa ci riserva? Tuttocambia cos velocemente!L importante non farsi cogliereimpreparati: tenersi informati,conoscere bene l inglese,saper navigare in futuro mi guardare un telegiorna-le: guerre, carestie, i ghiacci che Ci vuole coraggio per an-dare avanti, impegnarsi nello Aimiei tempi sembrava tutto pi chiaro:chi aveva la fortuna di poter studiare,era praticamente sicuro di trovareun buon per una scelta consapevole2Il futuro!