Problemformulering hvordan bliver den god?

1 Problemformulering - hvordan bliver den god? Den gode Problemformulering har nogle helt klare kendetegn. L s om dem! (De gode r d er skrevet til niveauet over gymnasiet, men giver et klart billede af, hvordan en god Problemformulering kan sikre et godt resultat). En frugtbar Problemformulering : stiller sp rgsm l har t klart hovedsp rgsm l + evt. undersp rgsm l og holder sig inden for fagets gr nser udspringer af din undren over noget: en anomali: man burde forvente .. inden for faget mener nogen at men .. , Hvorfor nu det? , Relationen mellem x og y konflikt, Det kan da umuligt passe?! . er interessant for dig! angiver det centrale indhold i teksten ligesom en avisoverskrift giver mulighed for argumentere for eller imod ved at eftersp rge mere end beskrivelsen giver mulighed for at konkludere ved at sp rge efter rsager og vurdering har et bent sp rgsm l sp rger efter rsager (hvorfor) og vurdering ( hvordan )

2 Og ikke bare med hvad er sprogligt pr cis, s sp rgsm let sprogligt set er utvetydigt er klart fremh vet i den f rdige opgave, gerne ogs ved indrykning eller overskrift er kort, gerne bare et par linjer En Problemformulering er ganske enkelt et eller flere sammenh ngende sp rgsm l inden for et fagfelt, som skal besvares. Sp rgeformen hj lper med til at fastholde, at opgaven er en unders gelse, der skal besvare et sp rgsm l ikke en l rebog eller et katalog over f nomener, der l seligt har noget med hinanden at g re. Problemformuleringens vigtigste funktion er at angive fokus for opgavens unders gelse. Den er opgavens kompas, styrepind, ror forts t selv listen.

3 Problemformuleringen skal f lge dig gennem hele skriveprocessen og v re med til at fastl gge, hvad du skal bruge af dit fags teorier, hvilke unders gelser du skal referere, hvilke unders gelser du selv skal foretage, og hvilket objekt du skal analysere. Problemformuleringer, der sp rger efter beskrivelse (hvad), sigter lavt p Blooms taksonomi over indl ringsm l. Problemformuleringer, der sp rger efter rsager (hvorfor) og handlemuligheder ( hvordan ), vil v re bedre egnede til at producere viden. Det er vigtigt, at du selv br nder for din Problemformulering , men det er ikke begrundelse nok i sig selv, at du er interesseret i at afklare sp rgsm let problemformuleringen skal l gge op til en unders gelse, der holder sig inden for dit fags gr nser og gerne har fat i noget, der udg r et problem for faget.

4 Du skal argumentere for, hvorfor din Problemformulering l gger op til en unders gelse af noget fagligt uafklaret. Bachelorprojekter vil ofte have et omfang, som g r det vanskeligt at n frem til at knuse faglige problemer her vil man ofte unders ge noget, der allerede er unders gt. Man kan fors ge at designe sin unders gelse, s den f r en ny drejning i forhold til allerede gennemf rte unders gelser det g r du i problemformuleringen. Men ofte vil bachelorprojektets fornemmeste opgave v re at demonstrere, at skriveren forst r fagets teori og metoder. Du kan i samr d med din vejleder bevidst v lge et udgangspunkt, der passer til dine faglige ambitioner og dit faglige niveau problemformuleringens udformning siger noget om, hvor meget viden unders gelsen vil kunne producere.

5 Gode problemformuleringer er korte og sprogligt pr cise og er til at se som problemformuleringer i den f rdige pr sentationsskrivning. Problemformulering - eksempler Udgangspunktet for en god mundtlig eksamen i almen studieforberedelse og en god synopsis er en god sag en god Problemformulering Alts : start med at finde en sag, det kunne v re interessant at vide mere om og at g i dybden med. Arbejdet med at udforme problemformuleringen foreg r typisk ad flere omgange og bliver mere og mere pr cist, efterh nden som man g r i dybden med sit emne. Det er en fordel, hvis man er i stand til at formulere sin Problemformulering som et sp rgsm l, man gerne vil have svar p , eller som et statement, man vil forholde sig til.

6 En Problemformulering skal v re kort og pr cis. Den skal fokusere p den sag, eleven har valgt at arbejde med. N r man udarbejder sin Problemformulering , skal man v re opm rksom p : 1. Er sagen tilstr kkeligt pr cist formuleret? 2. L gger problemformuleringen op til, at man skal bruge begge sine fag? 3. Giver problemformuleringen mulighed for at arbejde med problemstillinger p forskellige taksonomiske niveauer? Problemformuleringen afgr nser det m l, projektet skal n - eller det problem, projektet skal l se. Det kan fx v re noget, man undrer sig over en konflikt mellem standpunkter eller handlinger en regel eller fordom, man synes burde ndres noget, man kunne t nke sig at blive klogere p.

7 Pas p med problemformuleringer, der er rene dispositioner opbygget efter (Blooms) taksonomiske niveauer for brede og uspecifikke uden fokus Problemformuleringen som et sp rgsm l Det er en god ide, hvis problemformuleringen kan udformes som et enkelt sp rgsm l. Herved tvinges man til at stille skarpt p sagen, og det bliver lettere at lave en god konklusion. Konklusionen skal selvf lgelig v re et svar p det stillede sp rgsm l. Nedenfor ses en r kke eksempler p problemformuleringer: EKSEMPEL : Emne: Fremtiden - visioner og forudsigelser Sag: Robotfodbold Robotforskere fra hele verden har en teknologisk vision om, at de i 2050 kan stille med et robothold, der kan besejre verdensmestrene i fodbold.

8 Fag: Matematik (naturvidenskab) og idr t (humanvidenskab). Problemformulering : Vil man kunne erstatte fodboldspillere med robotter? EKSEMPEL : Emne: Den kolde krig Sag: Rumkapl bet Fag: Fysik (naturvidenskab) og historie (humanvidenskab). "We choose to go to the moon. We choose to go to the moon in this decade and do the other things, not because they are easy, but because they are hard, because that goal will serve to organize and measure the best of our energies and skills, because that challenge is one that we are willing to accept, one we are unwilling to postpone, and one which we intend to win, and the others, too.

9 " (John. F. Kennedy, 12. sept. 1962). Problemformulering : Hvorfor lykkedes det for amerikanerne at sende en mand til m nen? EKSEMPEL : Emne: Global opvarmning Sag: Klimamodeller Fag: Matematik (naturvidenskab) og dansk (humanvidenskab). Klimamodeller bygger p forskellige foruds tninger og er derfor beh ftet med stor usikkerhed. Problemformulering : Hvad afg r, hvilke klimascenarier der vinder frem i den offentlige debat? Problemformuleringen som et statement Nogle gange kan det v re sv rt at stille et sp rgsm l, som l gger op til et ikke-indlysende svar. I. s danne tilf lde kan man fors ge at opstille et statement, som man vil be- eller afkr fte.

10 Nedenfor ses et par problemformuleringer af denne type: EKSEMPEL : Emne: Krig, medier og teknologi Sag: Krig p formler I 1916 offentliggjorde Lacherster en artikel, hvori han ved hj lp af differentialligninger var i stand til at afg re udfaldet af forskellige historiske slag alene ud fra parametre s som h rens st rrelse og styrketal. Fag: Matematik (naturvidenskab) og historie (humanvidenskab). Problemformulering : Man kan forklare udfaldet af slaget ved Trafalgar vha. simple matematiske beregninger. EKSEMPEL : Emne: M nelandingen Sag: M nelandingen - har den overhovedet fundet sted? Fag: Fysik (naturvidenskab) og dansk (humanvidenskab).