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1 PROBLEMIIC DIANO MARINA6 -7 SETTEMBRE 2013 Patrizia PigatoCancellare dalla mente le operazioni aritmeticheagire come se la matematica e i numeri non esistesseroPROBLEMII BAMBINI IN DIFFICOLTA Vivono una sola emozione:InadeguatezzaNella mente ci sono le immagini e tutto risulta pi chiaro e immediatoIL TEMPIO DELLA DISCIPLINAle quattro operazioni e la formalizzazione del linguaggio della matematicaLE OPERAZIONI SONO STRUMENTIP rima c la soluzione intuitivae dopo la risoluzione matematica TAGLIA E INCOLLA LE VERE OPERAZIONI DELLA MENTE SONO COPIA E INCOLLAL addizione incolla La sottrazione taglia La moltiplicazione copia e incolla tante volteLa divisione taglia tante volteSTRATEGIE PER NON CONTARE TUTTE LE PALLINESTRATEGIE PER NON CONTARE TUTTE LE PALLINESTRATEGIE PER NON CONTARE TUTTE LE PALLINECLASSE PRIMAIl linguaggioCLASSE PRIMAIl linguaggioCLASSE PRIMAIl testoCLASSE PRIMAIl testoCLASSE SECONDA parole chiaveCLASSE SECONDA parole chiaveCLASSE TERZALa strategia giustaCLASSE TERZALa strategia giustaCLASSE TERZALa strategia giustaCLASSE TERZA
2 Decifrare i testi e scegliere l operazione giustaCLASSE TERZACLASSE QUARTA tante strategieCLASSE QUARTA tante strategieCLASSE QUARTAIl testo: leggi disegna risolviCLASSE QUINTA alcune parole fanno cambiare tuttoCLASSE QUINTA alcune parole fanno cambiare tuttoCLASSE QUINTAl immagine d la i PROBLEMI come un fluire la conoscenza senza dettare caricare di significato le operazioni aritmetiche, trattarle come brevi: tanti PROBLEMI in poco tempo per visualizzare, categorizzare, progettare, monitorare .. insistere con un eccesso di spiegazioni: i bambini che risolvono PROBLEMI con successo tagliano incollano traslano immagini ..6. Vivere nella sintesi per avere la mente sempre negli alunni la sensazione che la matematica c quando si in armonia con s stessi. MESSAGGIO PER L e dopo tanta fatica, TUTTI AL MARE!
