Profil couleur - media.education.gouv.fr

1 2006 RERSSTATISTIQUESsur les enseignements,la formation et la recherche&REP RESR F RENCESSTATISTIQUESsur les enseignements,la formation et la recherche&REP RESR F RENCES2006 Desconcernant tous les aspectsde l'appareil de formation, vaste ensemble d'informations statistiquesselon une pr sentation unique :des textes clairs et synth tiques commententles tableaux statistiques et les d finitions, les sources, les r f rencesdocumentaires et la table des siglesen font un outil 'adresse tous les publics :enseignants, parents d' l ves, lus,chercheurs, tudiants, gestionnaires, donn es statistiques concernantl'ann e scolaire 2005-2006 ;plusieurs nouveaut s, par exemple :la distribution par acad mie des coll geset lyc es, ou les tudiantsen fili res resr f rencesRep res et r f rences statistiquessur les enseignements, la formationet la rechercheRep res et r f rences statistiques dition 2006 collectionauteurDEPP date de parutionSeptembre 2006p riodicit Annuelpour plus d 2-11-095401-9 ISSN 1635-908926 eurosRep res & R f rencesStatistiquesREP RES & R F RENCES STATISTIQUES 2006sur les enseignements, la formation et la recherche(depp)-:HSMBLA=^ZYUVZ:052575951 00052575951000525759510005257595100 RERS2006+ :\Donnees\2006\RERS\ 16 juin 2006 14:39:42 Profil couleur : Profil d imprimante CMJN g n riqueComposite 150 lpp 45 degr s151Le syst me ducatif11.

2 1 Principales fili res de formations161. 2 volution de la population scolaire et du sup rieur181. 3 Population scolaris e par d partement et acad mie201. 4 Population scolaire et du sup rieur par ge221. 5O se trouvaient les jeunes 14, 15, 16 et 17 ans en 2004-2005 ?241. 6La scolarisation des l ves handicap s261. 7La scolarisation des nouveaux arrivants non francophones en 2005-2006281. 8 ducation nationale : les personnels des secteurs public et priv sous contrat301Le syst me ducatif16Le syst me ducatif sous tutelle du minist re de l ducationnationale, de l Enseignement sup rieur et de la Recherchecomprend trois niveaux partag s en cycles : le premier degr correspond aux enseignements pr - l mentaire et l mentaire, dispens s dans les coles pr l mentaires et l mentaires. Ces enseignements se d roulent en trois cycles : apprentissages premiers,apprentissages fondamentaux, enseignement relevant de l adaptation et de l int grationscolaire dans le premier degr est en partie sous tutelle duminist re en charge de la Sant ; le second degr (enseignement secondaire) est dispens dans les coll ges (premier cycle) de la sixi me la troisi me et les lyc es (second cycle g n ral et technolo-gique, dans les lyc es du m me nom ; et second cycle professionnel dans les lyc es professionnels).

3 Depuis 1995-1996, la sixi me constitue le cycle d observation et d adaptation, la cinqui me et la quatri me le cycle central,et la troisi me le cycle d enseignements adapt s du second degr accueillent enpartie les l ves issus de l enseignement sp cialis du premier degr ; l enseignement post-secondaire ou sup rieur, dispens dans les lyc es (sections de techniciens sup rieurs [STS],classes pr paratoires aux grandes coles [CPGE]), les gran-des coles, des coles et instituts sp cialis s, et dans lesuniversit la rentr e 2005, les universit s offrent les nouvellesformations Licence Master Doctorat (LMD). Le cursusLicence correspond aux trois premi res ann es d tudes universitaires ; le cursus Master (deux ans) oriente les tudiants vers une option professionnelle (master profession-nel) ou de recherche (master recherche) ; enfin, le cursusDoctorat (trois ans), vocation recherche, aboutit une th sede l apprentissage, il permet d sormais, apr s la troisi me,d acc der toutes les scolarit en France est obligatoire partir de l ge de sixans, et jusqu seize ans.

4 La notion d ge th orique utilis edans certains cas fait r f rence un cursus scolaire effectu sans redoublement, ni interruption, ni saut de Ensemble du sup rieur : source sentation [ Rep res et r f rences statistiques - dition 2006 [Le syst me ducatifenseignementpr - l mentaireCYCLE DES APPROFONDISSEMENTS(CYCLE III)CYCLE DES APPRENTISSAGESFONDAMENTAUX (CYCLE II)CYCLE DES APPRENTISSAGESPREMIERS (CYCLE I) coleenseignement l mentairePREMIER DEGR CYCLE D'ORIENTATIONCYCLE CENTRALCYCLE D'OBSERVATION ET D'ADAPTATIONT roisi me gQuatri me coll gepremiercycleCYCLE D'ORIENTATIONCYCLE DE D TERMINATIONS econde g n rale et techTerminale g n raleBac tBac g n ralTerminale tesecondcyclelyc eSECOND DEGR 6 ansENSEIGNEMENT SUP RIEUR enseignement professionnel et technologiqueenseignements adapt s, AIS (voir en et )Brevetexampass unPremi re g n rale et techno logiquePCEM1 ou PCEP 112345678910111234123456789DE sage-femmeDE docteuren m decine DE docteuren pharmacieLicence 1 Licence 2 Licence 3 Master 1 Master 2 Doctorat 1 Doctorat 2 Doctorat 3 Master pro ou reLicenceDoctoratPrincipales fili res de syst me ducatif] Rep res et r f rences statistiques - dition 2006 ].

5 DES SSEMENTSIII)ENTISSAGESX (CYCLE II)ENTISSAGESCYCLE I)Classes d'initiationet d'adaptationENTATIONNTRALC inqui meSixi meERVATION TATIONT roisi me g n raleQuatri me g n raleTroisi me d'insertionCLIPAB revetSeconde g n rale et technologique Terminale g n ralePremi re d'adaptationBac g n ralTerminale technologiqueTerminale BTPremi re BTBTT erminale BEPS econde professionnelleBEPT erminale professionnellePremi re professionnelle Bac proCAP2 ansCAPS econde BT6 ansologiqueBrevetexamen terminalpassage d'une formation une autreformations suivies par des personnesconsid r es comme tant dans la vie activeCAPC ours moyen 2e ann eCours moyen 1ere ann eCours l mentaire 2e ann eCours l mentaire 1ere ann eCours pr paratoireGrande sectionMoyenne sectionPetite section6e 3e de SEGPAQ uatri me am nag ePremi re g n rale et techno logiqueDE docteuren pharmacieLicence 1 DUT 2 DUT 1 Licence 2 Licence 3 Master 1 Master 2 Doctorat 1 Doctorat 2 Doctorat 3 Master pro ou rechercheLicence ou licence

6 ProDoctoratBTS 2 BTS 1 Licence proPREPA 1 PREPA 1 PREPA 2 PREPA 23344556 Dipl me d IEP et d coles de commerceDipl med cole v t rinaireDipl med cole d ing nieur1234123456DE secteursocial ouparam dicalDipl me d colessp cialis es (art,commerce, journalisme, )Dipl med architecteEtudes l universirt Etudes de techniciens sup rieursFili re classes prp pa et grandes colesFili re coles sp cialis es1Le syst me ducatif18En 2005-2006 en France m tropolitaine et dans les DOM, l en-semble du secteur public et du secteur priv compte plus de15 millions d l ves et d tudiants. La hausse des effectifs enun an est de 0,1 %, comme la rentr e pr c hausse des effectifs continue dans le premier degr : on ycompte 41 000 l ves de plus (+ 0,6 %). L l mentaire, en haussedepuis deux ans, conna t une progression de 1 % (soit 38 000 l ves suppl mentaires). Dans le pr l mentaire, la progres-sion s att nue (+ 0,1% en 2005 contre 0,4 % en 2004 et 1,3 % en2003), soit 3 700 l ves en plus.

7 Les raisons de ces volutionssont essentiellement d le second degr , l effectif global diminue de pr s de 55 000 l ves (- 1 %), soit plus fortement que l an dernier. Seul le secondcycle professionnel voit son nombre d l ves augmenter. Leseffectifs du premier cycle sont en baisse depuis la rentr e 1995du fait de l entr e en coll ge de g n rations moins nombreusesque celle qui en sortent. Cette ann e, la diminution est de 1,7 %,soit 55 300 l ves de moins. Le second cycle g n ral et technolo-gique conna t une baisse de 0,2 %, soit 2 500 l ves. Le secondcycle professionnel, apr s quatre ann es de baisse de 1998 2001, confirme en 2005 (+ 0,7%, soit 4 800 l ves suppl mentaires)la croissance constat e d s 2002 gr ce aux progressions soute-nues du CAP en deux ans et du baccalaur at nombre d apprentis augmente ainsi que celui des l ves del effectifs d tudiants sont en hausse de 0,2 % (5 200 tu-diants suppl mentaires), hausse moins forte cependant qu en2004.

8 Mais les volutions sont contrast es suivant les fili effectifs des CPGE, coles d ing nieurs et des coles decommerce augmentent. Les effectifs d tudiants en IUT et enSTS se stabilisent alors que ceux de l universit hors IUT ethors coles d ing nieurs baissent l g 1980, en vingt-cinq ans, les effectifs du premier degr ont baiss de 10 %, ceux du second degr ont en revancheaugment de 3 % avec une hausse de 35 % du second cycleg n ral et technologique et une baisse de 10 % du secondcycle professionnel. Les effectifs d apprentis se sont accrusde 64 %. C est l enseignement sup rieur qui a connu la plusforte hausse : pr s du double d tudiants en plus entre 1980 et2005. Population scolaire et du sup des l ves despremier et second degr s (y compris enseignements relevant del adaptation et de l int gration et les enseignements adapt s), desapprentis, des tudiants en universit et hors universit , dans lesecteur public et le secteur priv en France m tropolitaine etDOM.

9 Les l ves et tudiants sous tutelle du minist re del'Agriculture et de la P che sont comptabilis s. Il est remarquerqu en ce qui concerne les tudiants, ce sont les inscriptions quisont compt es. de formation d apprentis. Les apprentis ne sont pascomptabilis s avec les l ves du second degr , car nombre d entre eux rel vent de l enseignement sup rieur. pr paratoires l apprentissage. d initiation pr professionnelle par alternance. CP, pr paratoire, cours moyen deuxi me ann e. d enseignement g n ral et professionneladapt . Depuis la circulaire du 20 juin 1996 relative l organisa-tion de la formation au coll ge, elles accueillent essentiellementdes l ves en grande difficult scolaire et/ou sociale. Lesenfants relevant du handicap d ficience intellectuelle l g re font l objet de la politique d int gration scolaire. tablissements r gionaux d'enseignement adapt (EREA).Cr s par le d cret n 54-46 du 4 janvier 1954, ils re oivent les l ves qui ne peuvent fr quenter utilement les classes normalesd'enseignement g n ral ou professionnel.

10 Le d cret du 30 ao t1985 relatif l'organisation administrative et financi re des tablissements publics locaux d'enseignement (lyc es, coll geset tablissements d' ducation sp cialis e) en fait des tablis-sements du second degr . 72 EREA sur 80 accueillent des l vesde m me Profil que ceux des SEGPA ; 5 EREA scolarisent dejeunes handicap s moteurs et 3 EREA des jeunes pr sentantdes d ficiences visuelles. L enseignement dispens en EREA couvre l ensemble du second degr ; il consiste principalementen un enseignement professionnel, adapt ou non. pr paratoires aux grandes coles. STS. Sections de techniciens sup rieurs. universitaires de sentation D finitions [ Rep res et r f rences statistiques - dition 2006 [Le syst me ducatifSources : Sources des chapitres correspondants pour chaque niveau dans la pr sente dition et dans les ditionspr c dentes (1984 2006) de Rep res et r f rences statistiques. Base centrale de pilotage (BCP).]]