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Programa de Capacitación en Servicio - Sanatorio …

Programa de Capacitaci n en ServicioDepartamento de Enfermer aCapacitaci n y DocenciaSanatorio Allende Nueva C rdobaY Cerro2011 INTRODUCCI N Actualmente el concepto de salud ha evolucionado consider ndose como un fin y medio del desarrollo humano, es conjuntamente con la educaci n, el mejor instrumento para brindar un cuidado de calidad., brindando as al trabajador de la salud la posibilidad de potenciar sus capacidades f sicas y cognitivas para el futuro desarrollo de exitosos planes de cuidados. Los programas de capacitaci n en Servicio buscan entre otras cosas la mejora continua de los servicios de salud, y que el pensamiento cient fico que se generen de ellos se traduzcan en acciones innovadoras y factibles de aplicar en la labor diaria. La capacitaci n en Servicio es un instrumento que permite favorecer los cambios de procesos mediante la ampliaci n del conocimiento, destrezas y habilidades que favorezcan el cuidado de la salud del paciente, el logro de objetivos institucionales y profesionales.

Servicio de Perinatologìa 1- Trabajo de Parto asistido por Enfermería, accionar en pacientes de alto riesgo. 2-Medidas de fijación de

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1 Programa de Capacitaci n en ServicioDepartamento de Enfermer aCapacitaci n y DocenciaSanatorio Allende Nueva C rdobaY Cerro2011 INTRODUCCI N Actualmente el concepto de salud ha evolucionado consider ndose como un fin y medio del desarrollo humano, es conjuntamente con la educaci n, el mejor instrumento para brindar un cuidado de calidad., brindando as al trabajador de la salud la posibilidad de potenciar sus capacidades f sicas y cognitivas para el futuro desarrollo de exitosos planes de cuidados. Los programas de capacitaci n en Servicio buscan entre otras cosas la mejora continua de los servicios de salud, y que el pensamiento cient fico que se generen de ellos se traduzcan en acciones innovadoras y factibles de aplicar en la labor diaria. La capacitaci n en Servicio es un instrumento que permite favorecer los cambios de procesos mediante la ampliaci n del conocimiento, destrezas y habilidades que favorezcan el cuidado de la salud del paciente, el logro de objetivos institucionales y profesionales.

2 La capacitaci n permanente en Servicio es una pieza fundamental en el desarrollo del conocimiento cient fico y la expert s de las destrezas y resoluci n de situaciones complejas dentro de los servicios de cuidado critico y no critico. Los servicios involucrados en la capacitaci n anual en Servicio del Sanatorio Allende brindan cuidados de alta complejidad como de mediana complejidad, por lo que nos vemos en la necesidad de seguir con ste Programa como hace a os se desarrolla, involucrando en sta oportunidad como en a os anteriores la elaboraci n por parte del equipo de enfermeros de nuestra instituci n de protocolos y normas de cuidado, de indicadores de calidad y de evidencias cient ficas que aportan a la mejora continua, luego ser n presentadas en las Jornadas Cient ficas de Enfermer a en el mes de noviembre del presente a o y formar n parte de la revista Notas de Enfermer a luego de una revisi n por comit de n Permanente en ServicioObjetivo General Impulsar y fortalecer los conocimientos cient ficos, las capacidades.

3 Habilidades y destrezas del personal de Enfermer a que participan en la atenci n directa de pacientes, por medio de la capacitaci n en Servicio , la b squeda permanente de nuevos conocimientos a la luz de asegurar la calidad y mantener la meta centrada en el cuidado individualizado y seguro, en base a los valores *Identificar cuales son las inquietudes y necesidades de aprendizaje personal de cada Servicio y de cada turno, conjuntamente con los supervisores de rea para establecer los temas de mayor importancia a ser tratados. *Promover la realizaci n de protocolos, b squeda de evidencias cient ficas e identificaci n de vac os de conocimientos a los efectos de iniciar procesos de investigaci n en cada Servicio . *Identificar y determinar las diferentes metodolog as pedag gicas y materiales did cticos que permitan una f cil comprensi n de los contenidos. *Determinar d a y horario para los encuentros conjuntamente con el personal operativo y de supervisi n de cada turno.

4 *Establecer un calendario para los encuentros de las clases en Servicio , de manera anticipada para favorecer la lectura del material previo por parte del personal y organizar la jornada a los efectos de contar con la mayor presencia posible de personal de enfermer de los encuentros(las fechas est n sujetas a cambios) encuentros ser n en lo posible en el Servicio modalidad de elecci n ser la Presencial, con ajustes y tutor as virtuales y bibliograf a en formato papel y electr emitir n certificados si cumple con el 85% de de asistencia en los encuentros y-o cumple con los objetivos propuestos en cada mismo tema se desarrollar en los tres turnos con horarios a convenir, por el mismo entregar material bibliogr fico cada vez que sea necesarioResponsable de los contenidos1-El material estar a cargo del profesional especialista encargado de dar la La coordinaci n de los encuentros estar a cargo del supervisor de enfermer a de cada rea, conjuntamente con el C de C Y docencia y el Dpto.

5 De Enfermer Anual de Capacitaci n por ServicioUnidad Coronaria1-Preparaci n del paciente quir rgico de cirug a cardiovascular y de la unidad de recepci n posquir que brinda Enfermer a al paciente que cursa un post- quir rgico de Cirug a Cardiovascular. Atenci n de la n segura de Drogas mas frecuentemente utilizadas en la Unidad Coronaria4-Importancia de la inclusi n en la practica diaria de los profesionales de enfermer a en el cuidado de pacientes de la Evidencia Cient fica EBE .5-Protocolo de Preparaci n del paciente sometido a Cirug a Motivaci n y trabajo en equipo Por que es tan dif cil trabajar en equipo 7. Presentaci n de Indicador de trato cient ficas: Uso de vendas el sticas en Miembros Inferiores en pacientes con reposo Nuevas tecnolog as, objetivo, funcionamiento, de Terapia Intensiva1-Importancia del lavado de manos en un Servicio de cuidados cr Bucal en pacientes con Asistencia Respiratoria Mec nica3- Administraci n segura de Drogas m s frecuentemente utilizadas en la Unidad de terapia de enfermer a en el paciente que presenta drenaje respiratoria, algunos conceptos de las medidas de aislamiento en pacientes con infecci n Manejo y preparaci n de los pacientes con drenaje tor xico, con o sin aspiraci n Evidencias cient ficas: uso del alcohol al 70% vs.

6 90% para desinfecci n de la piel en las punciones perif ricas para canalizaci n de de Trasplante de M dula sea y Ri n1-Medidas de Bioseguridad en un hospital de d a Oncol , cuando y por que tomar correctamente muestras que ser n enviadas al Laboratorio de Bacteriolog n de Citost ticos y complicaciones que produce ste incidente en pacientes con terapias Criterios a tener en cuenta en el momento de administrar Hemoderivados a pacientes oncol Manejo seguro de drogas citost ticos por personal de enfermer aServicio de Perinatolog a1- trabajo de Parto asistido por Enfermer a, accionar en pacientes de alto de fijaci n de cateterismo venoso perif rico y Reanimaci n Cardiopulmonar Accionar de enfermer a 4- Taller pr ctico: Armado del sistema de Asistencia Respiratoria Mec y cuidados de enfermer a en Pacientes sometidos a di lisis de enfermer a en pacientes que presentan poli manejo del sistema cerrado de infusi n contin Socializaci n del manual de actualizaci n de normas del a Quir fanos y Hospital de d es una lista de verificaci n y cual es su utilidad.

7 Socializaci n del check List Cirug a segura salva de la implementaci n definitiva de listas de verificaci Como construir su propia lista de verificaci n de acuerdo al perfil de la instituci Construcci n de procedimientos y protocolos del hospital de d General1-Conceptos importantes a la hora de la colocaci n y mantenimiento de cat teres de inserci n perif n del paciente que ingresa a cirug n segura de medicamentos en pacientes adultos y pedi n y cuidados de cat ter vesical permanente y n correcta de muestras para cultivo bacteriol gico, hemocultivo, urocultivo, del paciente con colostom a y gastrectom a7-Cuidados del paciente con traqueotom a, t cnica correcta para aspiraci n de n de sondas y de bombas de infusi de enfermer a en el paciente de supervisi n de enfermer a1-Administraci n y distribuci n eficiente del recurso humano de enfermer a seg n clasificaci n de y trabajo en n de procesos y resultados, indicadores de de desiciones en un modelo centrado en el paciente y la n de Manual de protocolos y n y Socializaci n de funciones seg n puesto de , fuga y capacitaci n del reciente ingresoPROYECTO EDUCACION EN SERVICIOSANATORIO ALLENDE CERRO Introducci n.

8 La Educaci n Permanente, en tanto herramienta para la investigaci n y el (auto) an lisis del trabajo , en tanto instrumento de problematizaci n, en tanto mecanismo para elaborar conflictos, en tanto propuesta de b squeda e incorporaci n cr tica de nuevas tecnolog as y de nuevos procedimientos, es decir, de nuevas formas de hacer las cosas, puede constituirse en una de las principales estrategias para mejorar la calidad de los servicios de salud., sea que se trate de servicios personales hospitalarios o desconcentrados, simples o complejos, preventivos o recuperativos, la calidad de estos servicios no ser mayor que la calidad de la gente que trabaja en ellos. La dimensi n de control del proceso de trabajo se convierte en un problema b sico de la Educaci n Permanente, y tiene todo que ver con el pensamiento administrativo prevalente y con las concepciones de poder en las que se necesario identificar y delimitar un espacio que podr amos denominar de "gesti n" de la Educaci n Permanente, que nos permita, mediante una profundizaci n de las relaciones entre Educaci n Permanente, Estilos Administrativos y Cultura Organizacional, identificar mecanismos que incrementen la eficacia y el impacto de estas intervenciones.

9 Conceptualizamos a la Educaci n Permanente operando sobre el proceso de trabajo en salud, orientada a incidir directamente sobre la calidad de los servicios de salud y m s teleol gicamente sobre la situaci n de salud de la poblaci n, dentro de los determinantes de las caracter sticas del modelo organizacional y de las formas de relacionamiento de los amos definir Educaci n permanente en Servicio : EDUCACION EN EL trabajo , POR EL trabajo Y PARA EL trabajo .Este proyecto se desarrollara utilizando como marco referencial al pensamiento administrativo de la Escuelas de la Teor a Organizacional que afirma que lo importante no es mandar o tener autoridad sobre los dem s sino tener influencia necesaria para que la conducta de los dem s se ajuste a los objetivos perseguidos. Influencia es entonces, la conjunci n de autoridad con la comunicaci n, con el entrenamiento, con la identificaci n y con la eficiencia.

10 Por su misma concepci n, esta escuela detecta la posibilidad de las intervenciones educacionales como mecanismos de construcci n de influencia. Objetivos que se persiguen: Logro de nuevos aprendizajes. Repaso y aplicaci n de conocimientos y habilidades, en el mbito de desarrollo de las tareas (en Servicio ). Despertar inter s y sensibilizar hacia determinadas cuestiones de cultura institucional. Lograr la formaci n de grupos de trabajo que funcionen como equipo de Enfermer a. Motivar a los profesionales de enfermer a a realizaci n y actualizaci n de las normas de los distintos servicios que se utilizaran como herramienta para su organizaci del agente externo en el proceso de Educaci n Permanente: Motivaci n del personal en la participaci n de los distintos momentos del proceso de informaci n. Instruir y guiar los aprendizajes. Programar y organizar los distintos momentos de intervenci n grupal e individual. Dise ar instrumentos que permitan evaluar los cambios de actividades y Tiempo de ejecuci n: 1)Momento inicial ( tiempo aproximado 1 mes abril /mayo).