Road Book AWSR

1 Outil pour le suivi de l'apprentissage la conduite d'une voiture - permis BRoad book AWSRD ocument pr senter lors de votre examen pratiqueCe road book appartient Guide 2 Nom Pr nom N Registre National Adresse GGuide 1 Nom Pr nom N Registre National Adresse L apprenantNom Pr nom N Registre National Adresse ALe roadbook doit imp rativement tre compl t et pr sent lors de l'examen pratique. Ce document est v rifi par l'examinateur du centre d'examen le jour m devez y inscrire les kilom tres parcourus durant votre apprentissage. Il est indispensable d avoir parcouru un minimum de km pour acc der l documents n cessaires le jour de votre examen pratique sont : votre carte d identit ; votre attestation du rendez-vous p dagogique ainsi que celle de votre (vos) guide(s) d livr es depuis minimum 3 mois ; votre roadbook d ment compl t . 2 Engagements de l apprenant et des guides 4 Comment utiliser le roadbook AWSR ?

2 7 Rappel concernant les facteurs risques 9L apprentissage de la pratique 10 Phase 1 : Premiers contacts avec le v hicule 11 Tableau d acquisition des comp tences et d auto- valuation 14 Phase 2 : Ma trise de base du v hicule 18 Tableau d acquisition des comp tences et d auto- valuation 21 Phase 3.

3 Ma trise du v hicule en situation de conduite simple 26 Tableau d acquisition des comp tences et d auto- valuation 30 Phase 4 : Ma trise du v hicule en situation de conduite complexe 35 Tableau d acquisition des comp tences et d auto- valuation 37 Phase 5 : Conduite influenc e par des facteurs externes 40 Tableau d acquisition des comp tences et d auto- valuation 42 Journal de bord de conduite 45 Remerciements un v hicule est une t che complexe dont l apprentissage compte plusieurs phases successives L apprenant doit

4 Acqu rir un certain nombre d automatismes (enfoncement des p dales, position des commandes, utilisation de la bo te de vitesse, etc.) afin qu il ne doive plus affecter une partie importante de son attention ces t ches de base et qu il puisse se concentrer sur son environnement routier Un bon apprentissage de la conduite n cessite de parcourir au moins 1 500 kilom tres dans diff rentes situations Le pr sent outil a pour objectif de proposer l apprenant et ses guides un document de base afin de les guider tout au long du processus d apprentissage. Il propose une formation progressive en cinq phases comprenant diff rentes comp tences acqu rir Tous les l ments de chaque phase doivent tre vus et acquis au fil de la conduite d une voiture passe par la ma trise de techniques de conduite, mais galement et surtout, par l adoption d un comportement ad quat au volant, ce qui n cessite de savoir valuer et anticiper les diff rentes situations pouvant survenir sur la route Il faut tre capable de bien valuer ses propres capacit s car 90 % des accidents sont dus un comportement inad quat du conducteur comme par exemple, rouler trop vite lors de mauvaises conditions climatiques ou sur une chauss e d grad e, conduire sous influence de l alcool, etc.

5 Seul 10 % des accidents sont caus s par des facteurs externes au comportement humain Au fil de son apprentissage, l apprenant doit : pouvoir correctement valuer ses forces, mais aussi ses faiblesses et ses limites ; pouvoir d tecter les dangers potentiels et r els, y compris ceux qu il peut provoquer Il doit toujours adapter son comportement en cons quence ; ma triser la technique de conduite et adopter un comportement ad quat pour assurer la s curit des autres usagers, de ses passagers et de lui-m me ;Le pr sent roadbook aide l apprenant et ses guides tre conscients de ces l ments. Il n est pas un outil miracle, mais bien utilis et suivi, il les aidera structurer l apprentissage de la conduite d un v hicule. Ce document est une base, mais ne peut toutefois pas couvrir tous les l ments ma triser dans le cadre de l apprentissage la conduite. L apprentissage de la conduite ne se d finit pas en termes d heures de conduite mais en fonction de l acquisition des diff rentes comp tences et de bons comportements Evidemment, ces l ments s acqui rent au fil de l apprentissage.

6 Et donc des heures de conduite Il est important que l apprentissage soit progressivement r alis dans diff rentes situations de conduite : lieux (ville, campagne, etc ), type de route (route secondaire, , etc ), m t o, conditions de circulation, etc Il appartient aux guides de v rifier qu une comp tence est suffisamment ma tris e avant de passer la phase suivante Dans le cas o le guide estime ne pas tre m me de transmettre certains aspects ou si l apprenant rencontre des difficult s dans une des phases de l apprentissage, il est recommand de compl ter la formation par une formation en cole de conduite agr e afin de ma triser suffisamment les aspects probl matiques. La formation doit se baser sur l apprentissage de la conduite et non sur les exercices sp cifiques demand s lors de l examen pratique. L objectif principal n est pas de r ussir un examen, mais d tre capable de conduire de mani re s curis e et responsable L examen n est qu un moment dans l apprentissage de la conduite Il met en pratique certains cas, mais toutes les situations risques pouvant survenir sur la route ne sont pas test es Les diff rentes phases de l apprentissage devront toujours se d rouler dans le respect des autres usagers de la route L apprentissage n est jamais lin aire Certaines notions sont d j acquises ou s acqui rent rapidement, d autres demandent plus de temps de l apprenant et des guidesIl est essentiel que l'apprenant et ses guides soient conscients de leur r le dans l'apprentissage de la conduite ENGAGEMENTS DE L APPRENANT Si tu es en possession d un permis provisoire 36 mois (permis provisoire dans le cadre de la fili re libre).

7 Tu dois toujours tre accompagn de l un de tes guides lorsque tu conduis ; ton guide doit prendre place l avant du v hicule ; tu dois installer un deuxi me r troviseur int rieur r gl pour ton guide dans ta voiture ; tu dois tre conscient de la responsabilit engag e par tes guides Tu dois respecter leurs instructions avant et pendant la s ance et veiller ne pas les mettre en d faut en ne respectant pas tes obligations l gales, par exemple, en conduisant seul ; tu dois avoir suivi le rendez-vous p dagogique soit via une cole de conduite agr e, soit via la plateforme e-learning Si tu es en possession d un permis provisoire 18 mois (permis provisoire dans le cadre des 20 heures en cole de conduite agr e) : tu peux tre accompagn de maximum deux personnes, qui sont tes guides, de nationalit belge et poss dant une pi ce d identit sur eux ; ces personnes doivent tre titulaires depuis au moins 8 ans du permis de conduire belge ou europ en et ne pas tre d chues du droit de conduire ou ne pas avoir t d chues aux cours des 3 derni res ann es Quel que soit le type de permis provisoire, tu dois : apposer un L l arri re de ton v hicule ; tre conscient que le danger est omnipr sent et qu il faut toujours rester prudent Tu n es pas autoris : conduire l tranger avec ton permis provisoire ; conduire un v hicule avec une remorque ; faire du transport de marchandises.

8 Conduire entre 22h et 6h du matin le vendredi, le samedi et le dimanche, ainsi que la veille de jours f ri s l gaux et les jours f ri s l gaux Comme pour tout apprentissage, c est l automatisme de certains gestes qui aide se concentrer sur l environnement routier et la d tection des dangers Cet automatisme s'acquiert avec la pratique, rouler au moins km avant l'examen pratique est une condition d'acc s l'examen Attention : la plupart des accidents graves (voire mortels) ont lieu lorsque le conducteur novice pense avoir suffisamment d exp rience et sur value ses capacit s. DES GUIDESV otre r le est essentiel car vous allez fa onner l'apprentissage du futur conducteur Vous devez avoir une parfaite connaissance du Code de la route et avoir de l'exp rience en mati re de conduite Vous devez avoir du temps consacrer la formation de l'apprenant car les s ances de conduite doivent tre r guli res Vous devez : avoir une bonne ma trise de la conduite et tre en possession d un permis de conduire de la cat gorie B depuis au moins 8 ans ; tre inscrit en Belgique et tre titulaire et porteur d un document d identit d livr en Belgique ; ne pas tre d chu, ou ne pas avoir t d chu dans les 3 derni res ann es du droit de conduire.

9 Sauf pour le m me apprenant, ne pas avoir t mentionn comme guide sur un autre permis de conduire provisoire pendant l ann e qui pr c de la date de d livrance du permis de conduire provisoire (sauf l gard de ses enfants, de ses petits-enfants, de ses s urs et fr res, de ses pupilles ou de ceux de son partenaire l gal) ; avoir suivi le rendez-vous p dagogique soit via une cole de conduite agr e, soit via la plateforme e-learning ; tre conscient que vous n tes pas un formateur professionnel en conduite Conna tre vos propres limites vous permettra de mieux encadrer l apprentissage ; tre conscient que l apprentissage de la conduite implique de savoir g rer le stress, tant celui de l apprenant que le v tre ; un bon climat dans l habitacle et le fait que vous restiez zen aidera votre apprenant progresser dans son apprentissage ; vous assurer que le v hicule utilis dans le cadre de l apprentissage est dans un bon tat technique (feux, amortisseurs, pneus, etc ) Pour de plus amples informations quant aux crit res du v hicule rendez-vous sur : GLe site d'AIBVLe site d'Auto S curit pr venir votre compagnie d assurances de cette p riode d apprentissage ; avoir une connaissance actualis e du Code de la route L apprenant ayant r ussi son examen th orique, il serait peu cr dible que votre connaissance du Code de la route soit moindre que la sienne ; tre en tat de conduire, il est interdit de consommer de l alcool, de la drogue ou des m dicaments avant une s ance de conduite.

10 Tre conscient que vous avez une responsabilit morale, qui peut devenir juridique, si vous laissez votre apprenant ne pas suivre les obligations l gales (comme, par exemple, conduire seul alors que cela lui est interdit) ; vous assurer que le lieu d apprentissage et le contexte de conduite soient adapt s aux capacit s de l apprenant ; tre attentif au fait de ne pas sur valuer les comp tences de l apprenant ; bien expliquer l apprenant les exercices qu il va devoir r aliser avant de d marrer et en respecter les tapes : regarder/observer-signaler-d marrer Soyez conscient qu il faudra souvent r p ter les m mes recommandations avant que l apprenant ne les ma trise Soyez patient ! Attention la rigidit de la norme : vous devez transmettre les r gles, mais galement bien expliquer que, dans certaines situations, l apprenant peut d roger celle-ci, surtout lorsqu il s agit de ne pas mettre les autres usagers ou lui-m me en danger N'oubliez pas que l'apprenant n'a pas encore pu d velopper sa capacit identifier toutes les situations risques !