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Séquence permettant la mise en œuvre d’une …

S quence permettant la mise en uvre d une d marche de m morisation tape de la d marche de m morisation Comp tences travaill es en production/en r ception D roulement Aspect mat riel Supports et liens compl mentaires S quence permettant la mise en uvre d une d marche de m morisation Niveau : Cycle 2 GS Objectif : apprendre m moriser les l ments lexicaux tudi s Th me : vocabulaire des animaux (nom et cris) Projet : fabriquer un album pour apprendre les cris des animaux aux PS/MS Domaine : S approprier le langage, PISC, DM Phase/d marche Comp tence Mat riel D roulement Trace En production : Nommer, num rer le vocabulaire Affiche Marqueur Mise en projet : On va faire un livre pour apprendre le nom des cris des animaux aux camarades des autres classes (PS ou MS). Quels animaux pourrait-on mettre dans l album ? Mise en situation : brain-storming collectif pour le recueil des conceptions initiales, laboration d une liste d animaux et de bruits connus !

Séquence permettant la mise en œuvre d’une démarche de mémorisation • Étape de la démarche de mémorisation • Compétences travaillées en production/en réception • Déroulement • Aspect matériel • Supports et liens complémentaires

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Transcription of Séquence permettant la mise en œuvre d’une …

1 S quence permettant la mise en uvre d une d marche de m morisation tape de la d marche de m morisation Comp tences travaill es en production/en r ception D roulement Aspect mat riel Supports et liens compl mentaires S quence permettant la mise en uvre d une d marche de m morisation Niveau : Cycle 2 GS Objectif : apprendre m moriser les l ments lexicaux tudi s Th me : vocabulaire des animaux (nom et cris) Projet : fabriquer un album pour apprendre les cris des animaux aux PS/MS Domaine : S approprier le langage, PISC, DM Phase/d marche Comp tence Mat riel D roulement Trace En production : Nommer, num rer le vocabulaire Affiche Marqueur Mise en projet : On va faire un livre pour apprendre le nom des cris des animaux aux camarades des autres classes (PS ou MS). Quels animaux pourrait-on mettre dans l album ? Mise en situation : brain-storming collectif pour le recueil des conceptions initiales, laboration d une liste d animaux et de bruits connus !

2 Liste partir de laquelle M fabrique une liste des animaux en images et d onomatop es + verbes connus) En production : Nommer, num rer Papiers ou post it Albums CD Cahier de vie Recherche : Enrichir les champs lexicaux : - en fermant les yeux et en imaginant les animaux vus et entendus lors de sorties - en revenant sur le compte rendu d une sortie (zoo, ferme, for t) - en observant les illustrations de diff rents albums, documentaires - en coutant des CD ou albums sonores Le livre des cris, Soledad BRAVI, Seuil lien fiche livre de cris Liste Bibliographie : cf @ Encodage En production : Argumenter, justifier ses choix En r ception : Tenir compte de l avis d autrui Cat goriser le vocabulaire Affiche Marqueur 1liste par groupe : mots illustr s et crits 1 feuille par cat gorie Mise en commun : retour sur la liste pour la compl ter Recherche : par groupes, retour sur la liste pour cat goriser relecture de la liste par la M et observation des images par les E (support oral et visuel) classement par les l ves, justification des choix nom pour chaque cat gorie A votre avis, qu est ce qu on peut mettre ensemble ?

3 Pourquoi ? Comment peut-on appeler cette cat gorie. Exemple de cat gories possibles : -les animaux sauvages, domestiques ; de la for t, de la ferme, de la -les animaux poils, plumes, -par nombre de pattes -mots o l on entend le , qui commencent , Mise en commun : en m langeant les groupes observation et comparaison des cat gories trouv es par les diff rents groupes enrichissement des champs lexicaux de chaque cat gorie : chaque enfant emm ne une cat gorie avec les mots list s puis les compare gr ce aux documentaires de la BCD, de la biblioth que ou la maison -en ajoutant ce qui manque (avec l enseignant ou leurs parents criture t tonn e ou dict e l adulte) -en cochant ce qui est d j mentionn sur la liste de la classe Imagier Cartes Fiche pour chaque cat gorie regroupant la liste des mots associ s Stockage M moriser le vocabulaire D crire un animal pour tre compris de l autre Utiliser des indices pertinents pour d crire un animal Poser des questions en utilisant des crit res pertinents Fiche cat gorie, listes, images tiquettes mots albums, cartes Jeux Marionnettes Figurines Albums Imagiers.

4 Laborer 1 livret par cat gorie reprenant tout le vocabulaire en mots et/ou images * Associer la photo et les mots crits ( onomatop es des cris ) pour chaque animal de la liste Jeu de devinettes : Qui suis-je ? partir d un livre jeu ou de cartes Jeu du m mory sonore Oudordodo ? adapt en posant des questions sur le cri de l animal cach Dodo dort-t-il chez un animal qui miaule ? Le petit lapin blanc adapt avec -Tu b les toi, comment tu t appelles/tu es qui toi ? (cf La grenouille grande bouche, Elodie Nouhen, Didier jeunesse) La marchande de petit poney adapt avec d autres figurines d animaux Qu est ce que vous voulez acheter ? Un cheval qui hennit ou un chat qui miaule ? Je pr f re .. Lecture d albums en r seau cf biblio Support devinettes Qui crie quoi ?, Nathalie CHOUX, Milan Ou cartes (cf photos) Voir jeu devinettes Voir m mory Voir o dort dodo Voir petit lapin blanc Voir marchande de poneys PROJET 1 Utiliser une structure de phrase Dicter un texte l adulte en adaptant son d bit Utilisation des r f rents pour crire en situations d encodage ou de copie (calligraphie) Album Affiche Feutres de couleur Images Edition d un album : D couverte de l album GRRR !

5 : jouer l histoire Invention d une suite sur le m me mod le : choix d une cat gorie (ex le loup pars en voyage en Afrique : les animaux de la savane se d guisent) Dict e l adulte ou encodage des phrases de l album sur le m me mod le : GRRR ! je suis le loup, barrit l l phant ! etc. Edition partir des images** modifi es : modification des t tes d animaux/duplication de la t te du loup qui servira de cache/ saisie du texte par traitement de texte/pr paration de fonds avec diff rentes techniques plastiques M morisation du texte inventer pour aller raconter l histoire aux l ves des autres classes avec le support album GRRR ! Jean Maubille, L cole des loisirs Restitution (diff r e dans le temps) Restituer le vocabulaire Ordinateur Micro Albums CD Saint Saens En production orale : Enregistrement du texte de l album GRRR ! par le biais du logiciel photor cit* Reprise d albums de la mise en r seau : anticiper la lecture de l enseignant en compl tant une phrase lacunaire La Lecture d albums en r seau cf biblio En PISC Exploiter Le carnaval des animaux diaporama photor cit PROJET 2 (diff r dans le temps) Pr ter sa voix une marionnette Album Images de l album Baguettes de bois Mod les de masques Spectacle de carnaval ou de fin d ann e : R alisation de masques de divers animaux (choix parmi un autre cat gorie que pour le projet album GRRR !)

6 Ex les animaux de la for t R alisation de marottes sur b tons de la t te du loup Mise en sc ne de l histoire avec les masques et marionnettes Prolongement Produire des rimes Encoder des mots Photos des l ves Marotte t te de loup Images de mots qui riment Reliure Projet d criture Recherche de mots riment avec les pr noms des l ves M morisation et enrichissement de la collection de rimes Passage par l crit pour garder une trace (liaison GS/CP), saisie par traitement de texte D tournement de la comptine Promenons nous dans les bois et du texte de GRRR ! avec les photos des l ves sous le cache ( vider les yeux du loup) ! Grrr ! Je ne suis pas le loup .. Je mange des tartines. en soulevant le cache, on d couvre la photo et le texte Je suis Yacine Album passerelle avec le CP Support devinette : cartes recto verso ajouter un crit re F : Je barris. Mise en r seau d albums : et Le cri du hareng, L o TIMMERS, Fr d rique LOEW, Milan MEUH, bienvenue la ferme, St phanie STANSBIE, Milan : livre sonore et interactif : # Mon premier livre sonore des animaux, Milan Ours blanc dis moi, Eric CARLE, Mijade Photo d un album r alis par la classe passerelle Ecole maternelle Victor Hugo de Mulhouse, circonscription de Mulhouse 2 (photo des enfants sous le cache avec des verbes + pr noms : ex crie, hurle, Ali.)

7 **Images de l album GRRR ! Beno t Mathieu


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