SCHEDA DI PROGETTO N. 1 MUSICA NELLA …

1 SCHEDA DI PROGETTON. 1 Denominazione NELLA scuola PRIMARIAD ocente responsabileProf. Mario D AlessioDestinatari del progettoClassi quarte e quintedellascuolaprimaria di Sassanocap., Silla eMonte San Ampliamento dell offerta la formazione globale degli alunni offrendo loro unapi completa esperienza musicale e occasioni di maturazioneartistica, espressiva e alunni, attraverso lo studio diuno strumento musicale,occasioni di integrazione sociale e di crescita culturale nell ottica diuna didattica la didattica orientativa e il processo di auto , che prevede due ore di educazione musicale settimanalie un ora di MUSICA insieme.

2 Si realizzer con flessibilit di orario incollaborazione con l insegnante del previsteRielaborazione dei materiali sonori con arrangiamenti personali alivello ritmico, melodico e attivit saranno prioritariamente rivolte all apprendimento dellecompetenze musicali di carattere generale e sar preferito unapproccio di tipo psicomotorio, vocale, con l utilizzo di unostrumento scolastico di faremusica insieme sar un occasione per far prevalere unmodello di apprendimentopratico della MUSICA , collaborativo elaboratoriale,che permetter di rapportarsi con la dimensioneglobale dell esperienza sonora e di iniziare lapratica strumentale finanziarieAcquisto di tre tastiere elettroniche per una spesa dicirca 750, risorseAule preferibilmente insonorizzate; tastiere; software per didatticamusicale; spartiti; fogli organizzativoAl docente specialista viene affidato lo svolgimento di un numero dilaboratori corrispondente alle ore di servizio (18 oppure 22).

3 I gruppi non necessariamente coincideranno con la classe ma, aseconda dell attivit , potranno essere composti da alunni diclassidiverse o rappresentare sottogruppi di una stessa lezioni verranno effettuate preferibilmente di pomeriggio conrientri per classe o per gruppi di e valutazioneIn fase di attuazione verranno rilevati i livellidi gradimento e dipartecipazione degli alunni allo scopo di introdurre i correttivimetodologici e didattici ritenuti necessari a garantire ilraggiungimento degli obiettivi e la riuscita del PROGETTO .

4 Lavalutazione terr conto sia delle competenze acquisite dagli alunniche dei riflessi positivi rilevati sul piano affettivo e DI PROGETTON. 2 Denominazione LA MAMMA PROGETTO musicale per tutte le scuoledell responsabileProf. Mario D AlessioDestinatari del progettoScuola dell infanzia di Caiazzano;Una classe dellascuolaprimaria di Silla;Una classe dellascuolaprimaria di Sassano;Unaclasse dellascuola primaria di MonteSanGiacomo;Leclassi terzedella scuola secondariadi Formazione di una mini orchestra scolastica per fare musicainsieme,con la voce e con gli i nostri alunni protagonisti di una esperienza di gruppo,aprendosi agli altri costruendo e vivendo insieme nuoveesperienzeemotive.

5 Favorire lasocializzazione,che trover piena attuazione nellosvolgimento delle prove e nellospettacolo da allestire a fine annoscolastico quandoil PROGETTO verr portato fuori si realizzer con flessibilit di orario in collaborazionecon l insegnante del previsteRielaborazione dei materiali sonori con arrangiamenti personali alivello ritmico, melodico e preparati 15brani ,circa,che mettano in rilievo leattenzioni,le preoccupazioni,le gioie,le paure,le soddisfazioni,lafelicit etc. che vivono le mamme quando crescono i propri orchestra scolastica potrebbero aggiungersi ex alunni dellastessa finanziarieAcquisto di tre tastiere elettroniche per una spesa dicirca 750, umane (ore)

6 / areaGli alunni coinvolti nelprogetto saranno pi di centopercuisichieder la collaborazionedialcuni insegnanti della classi e valutazioneIn fase di attuazione verranno rilevati i livelli di gradimento e dipartecipazione degli alunni allo scopo di introdurre i correttivimetodologici e didattici ritenuti necessari a garantire ilraggiungimento degli obiettivi e la riuscita del PROGETTO . Lavalutazione terr conto sia delle competenze acquisite dagli alunniche dei riflessi positivi rilevati sul piano affettivo e DI PROGETTON.

7 3 Denominazione : PROGETTO di arte e immagine per la scuola responsabileMarialucia PisanoContesto e destinatariIl PROGETTO verr realizzatonellascuolaprimaria e avr comedesti-natarigli alunni ditutte le Sensibilizzare gli alunni al problema della salvaguardiadell ambiente attraverso la conoscenza e la valorizzazione di formeartistiche che utilizzano materiale di laconoscenza di materiali nuovi e il loro successivo uso comunicazione mediante linguaggi non conoscenza delle opere d arte come e trasmettere,attraverso un percorso creativo,valorietici incentrati sulla salvaguardia dell le abilit fino-motorie.

8 Potenziare la creativit materiali di riciclo per produrre PROGETTO sar realizzato secondo un modellolaboratorialeimpiegando, in determinati casi, la flessibilit organizzativa per lacreazione di gruppi previsteStudio e riflessione sulle problematiche ambientali e sullaopportunit di economizzare le risorse del pianeta. Conoscenza deiprincipali materiali di ricilco e dei sistemi di raccolta studio sulla nuova forma d arte collegata al eanalisidelle diverse tecniche di lavorazione dei materiali e dicomposizione delle sculture.

9 Attivit laboratorialedi riproduzioneeliberacreazione di oggetti d umane (ore) / areaIl PROGETTO prevede l intervento di un insegnante per 22 oresettimanali in fascia oraria antimeridiana o risorse necessarieAulaadibita a laboratorio artistico. Semplici attrezzi e strumenti perlavorarare e decorare il legno, il vetro, la carta, la plastica, i e valutazioneSieffettuerannosulla base degli elaborati prodotti daglialunni,esposti in una mostrada allestirea fine anno DI PROGETTON. 4 Denominazione responsabileIns. Carmela PasqualeClassi e alunni coinvoltiIl PROGETTO destinato alle classi quinte dellascuola primaria e alleclassi prime della scuola secondaria di primo del progettoLa presenza sempre pi diffusa deirobot NELLA vitaquotidianarende opportuno, se non necessario, realizzare una primaconoscenza dei concetti della robotica fin dalla scuola di profilo particolare di questa nuova scienza promuove le attitudinicreative negli alunni, la loro capacit di comunicazionee dicooperazione.

10 Sviluppa un atteggiamentoapertoverso le specificiFavorire la crescita della cultura scientifico-tecnologica;recuperarela manualit come momento di apprendimento;sviluppareautonomia operativa;stimolare il pensiero creativo;costruiremacchine intelligenti da governare;sviluppare la capacit dianalizzare e risolvere problemi;accrescere le capacit decisionali, ilsenso di responsabilit e l trasversale e funzionale del linguaggio;uso della lingua inglesepercapire i termini della robotica eutilizzare al meglio ilsoftware;misurare, calcolare, rappresentare figure e forme nellospazio; trasformare oggetti e materiali, sperimentare forme dienergia per generare il movimento.