SCHEDE ITALIANO CLASSE 5A - Principato Scuola

1 SCHEDEITALIANOCLASSE 5A CETEMLA COMUNICAZIONEUn bel problema! Scheda 1Un cane senza padrone Scheda 2 Oggi interroghiamo Scheda 3 Ragazzi in gamba Scheda 4IL RACCONTOLa chitarra magica Scheda 5I calzoni dipinti Scheda 6Il sale della vita Scheda 7L albero del riccio Scheda 8Il bambino del gelato Scheda 9I due giganti Scheda 10A Scuola di notte Scheda 11 Brutti incontri nella foresta Scheda 12Il registro scomparso Scheda 13I nuovi genitori Scheda 14Le mummie Scheda 15LA DESCRIZIONEIl velociraptor Scheda 16La cassa del marinaio Scheda 17 Paciottino Scheda 18 Il parco Scheda 19Il gatto Scheda 20Il gatto selvatico Scheda 21Il vecchio muro Scheda 22LA POESIAQ uesta la rima Scheda 23 Notte di Novembre Scheda 24 Dopo il temporale Scheda 25

2 Notturno Scheda 26Il dolore Scheda 27La danza della neve Scheda 28LE REGOLE E LE ISTRUZIONID elizie da conservare Scheda 29 Biglia bocciata Scheda 30LA CRONACAB rucia una fabbrica Scheda 31 Estate, tempo di vacanze Scheda 32Un eroe a quattro zampe Scheda 33L ARGOMENTAZIONES tudiare importante Scheda 34I viaggi nello spazio Scheda 35Un viaggio di istruzione Scheda 36Il panda Scheda 37 Graffiti sui muri Scheda 38IL RIASSUNTOLa famiglia dei lupi Scheda 39 Gobba, zoppo e collotorto Scheda 40Il piccolo capriolo Scheda 41LA RIELABORAZIONE DEL TESTO Sull autobus a mezzogiorno Scheda 42 Una punizione ingiusta Scheda 43Un brutto voto Scheda 44 IndIce ITALIANO V CETEMLA SCRITTURA DEL TESTO Che cosa ne pensi?

3 Scheda 45 Anche la musica Scheda 46I pro e i contro Scheda 47Un nemico per le orecchie Scheda 48Io e la TV Scheda 49 Domenica Scheda 50IL METODO DI STUDIOI nterrogo il testo Scheda 51Le origini di Roma Scheda 52I cibi Scheda 53La crisi del III secolo Scheda 54 LESSICOS veglia Margherita Scheda 55A Pisa Scheda 56 Che rabbia! Scheda 57Il cucciolo d uomo Scheda 58 Uguale o diverso? Scheda 59 Stessa forma, diverso significato Scheda 60Il lupo e la sua ombra Scheda 61 Piante resistenti al freddo Scheda 62 Scopri la parola Scheda 63 Pesche alla fragola Scheda 64 ORTOGRAFIAAl saloon Scheda 65 Per ridere un po Scheda 66 Che brava! Scheda 67 Quante domande! Scheda 68 Un segno che fa la differenza Scheda 69 MORFOLOGIAL ibri?

4 No grazie! Scheda 70La bimba foca Scheda 71 Una lettera da lontano Scheda 72 Qualit nascoste Scheda 73Un curioso dialogo Scheda 74 Notizie bizzarre e curiose Scheda 75 Guardate e imparate! Scheda 76 Caro diario Scheda 77 Tra fratelli Scheda 78 Pronomi per ogni occasione Scheda 79La TV prigioniera Scheda 80 Verbi in gioco Scheda 81La carota invidiosa Scheda 82 Senza occhiali Scheda 83 Scene di una fiaba Scheda 84 Niente festa stasera! Scheda 85Un furto immaginato Scheda 86 Che divertimento! Scheda 87 SINTASSIUn problema molto Scheda 88 Rebus verbali Scheda 89La volpe e la cicogna Scheda 90 Pippi va a Scuola Scheda 91Un arrivo improvviso Scheda 92 CETEM scheda 1 ItalianoUn bel problema!

5 1 I ragazzi di una CLASSE stanno discutendo su un fatto che si ripetuto pi volte negli ultimi mesi: diversi alunni dimenticano sempre a casa le scarpe da ginnastica. un problema serio perch il Dirigente della Scuola ha stabilito che la palestra potr essere usata soltanto dalle classi i cui allievi indossino tutti calzature adeguate. Leggi gli interventi di alcuni Individua quale regola non stata rispettata in ciascuna vignetta e inserisci nel qua-dratino il numero Non rispettare l argomento della Fare un intervento troppo Non motivare le proprie Essere molto critici e non fare proposte non sono d accordocon la decisione presa dal Dirigente della sono stanco di non andarein palestra per colpa proprio seccato perquesto vostrocomportamentomaleducato.

6 3 Forse dovremmo essere noi a risolve-re questo problema che, amici miei, veramente antipatico. Forse se cimettiamo di impegno riusciremo atrovare la soluzione che, secondo me, questa: a turno, la sera prima,telefoniamo ai compagni pi distratti per ricordare loro di portare le scarpe. 4Vi ricordo che domani c la verifica di geografia e si deve portare l atlante. CETEM scheda 2 ItalianoUn cane senza Quattro amici esprimono il loro parere sul tema dell abbandono dei cani. Leggi i vari Scrivi S o NO nelle colonne della tabella per indicare se i ragazzi hanno rispettato le regole del parlato oppure PertinenzaChiarezzaQualit SandroGiuliaDavideElenaMa non so, forse veroche non si devono abbandonaregli animali, per , non sapreicosa dire, non ho maiconosciuto qualcuno che abbia abbandonato il cane, non ho mai riflettuto bene su me piace molto andare in vacanza.

7 Quest anno la miafamiglia ha deciso di trascorrere due settimane in Sardegnaperch dicono che le coste di quest isola siano meravigliosee il mare pulito e problema si verifica soprattuttoin estate quando le persone vogliono andare in vacanza e non sannodove lasciare i propri credo che sia ingiusto abbandonareun cane perch ci sono tante altresoluzioni come le pensioni per gli animali,gli amici oppure si pu scegliereper la vacanza un albergo doveaccettano anche cani e io sono d accordo sul fattoche gli animali non devono essere abbandonati, soprattutto i cani che diventano randagi e pericolosi e pos-sono provocare incidenti sulle credo che sia giusto tatuare glianimali cos si pu capire chi li ha abbandonati e dare loro unabella CETEM scheda 3 ItalianoOggi interroghiamo1 Osserva le vignette e leggi i fumetti.

8 Poi scrivi il tuo giudizio sulla risposta data dallo studente scegliendo tra le seguenti valutazioni:completa incompleta chiara confusa esatta sbagliatapertinente non pertinente precisa non precisa adeguata nel tono non adeguata nel cosa sono le piramidi? Qual era la loro funzione presso gli Egizi?Ma che domanda questa? roba vecchia sta storia delle natura, quanti e quali sono glistati in cui si presenta la materia? cosa sono i poligoni?Ma, .. credo .. uffa, non mi ricordo. Come ha detto?I poligoni? Forse sono delle cose come il quadrato?Che cosa significa la parola invertebrato?La parola invertebrato indicaun animale che non possiedela colonna vertebrale, come,ad esempio, il lombrico,il ragno e la lumaca.

9 CETEM scheda 4 ItalianoRagazzi in gamba1 Immagina che la tua CLASSE desideri partecipare a un quiz televisivo per ragazzi. Gli insegnanti sono disposti ad accompagnarvi, ma occorre convincere i genitori per ottenere la loro autorizzazione. Perci durante la prossima assemblea di CLASSE con le famiglie dovrete esporre la vostra richiesta. Completa la scaletta del discorso espo nendo almeno 4 argomenti a favore dell alunni della CLASSE quinta chiediamo ai genitori di ascoltarci e di accettare la nostra richiesta di partecipazione al quiz televisivo Ragazzi in gamba . Abbiamo ricevuto dalla Direzione del program-ma tutte le informazioni utili e crediamo di avere i requisiti adatti per poter partecipare alla dei punti principaliRiteniamo che questa esperienza possa essere per noi molto positiva e istruttiva per i seguenti motivi:1.

10 2 ..3 ..4 ..Presentazione di alcuni materiali CETEM scheda 5 ItalianoLa chitarra magica1 Leggi il Rispondi alle era un giovane musicista di nome Peter che suonava agli angoli delle strade per raccogliere soldi e studiare al Conservatorio: voleva diventare una grande rock star, ma i soldi non basta vano, perch faceva molto freddoe in strada c erano pochi giorno, mentre Peter stavasuonando, gli si avvicin un vecchiocon un mandolino. Potresti cedermi il tuo posto? sopra un tombino e ci fa pi caldo. Certo disse Peter che eradi animo buono. Potresti per favore prestarmi la tua sciarpa?Ho freddo. E potresti darmi un po di soldi? Ho fame Certo disse Peter che era di animo buono.