Transcription of SKRIPSI KORELASI ANTARA MINAT BELAJAR FISIKA DAN …
1 I SKRIPSI KORELASI ANTARA MINAT BELAJAR FISIKA DAN perhatian ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VII SMP N 1 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2015/2016 GINANJAR ALVI MUBAROQ 111424029 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN IPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2016 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIiv PERNYATAAN KEASLIAN KARYA Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa SKRIPSI yang saya tulis ini tidak memuat karya atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan dalam kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah. Yogyakarta, 2 Februari 2016 Penulis Ginanjar Alvi Mubaroq PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIv LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma: Nama : Ginanjar Alvi Mubaroq NIM : 111424029 Demi perkembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharama, karya ilmiah saya yang berjudul.
2 KORELASI ANTARA MINAT BELAJAR FISIKA DAN perhatian ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VII SMP N 1 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Dengan demikian, saya memberikan kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak untuk menyimpan, mengalihkan dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk pangkalan data, mendistribusikan secara terbatas, dan mempublikasikan di internet atau media lain untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta izin dari saya maupun royalti kepada saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya. Yogyakarta, 2 Februari 2016 Yang menyatakan (Ginanjar Alvi Mubaroq) PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIvi ABSTRAK Alvi Mubaroq, Ginanjar. 2016. KORELASI ANTARA MINAT BELAJAR FISIKA dan perhatian Orangtua terhadap Prestasi BELAJAR Siswa Kelas VII SMP N 1 Depok Tahun Pelajaran 2015/2016.
3 SKRIPSI . Yogyakarta: Pendidikan FISIKA , Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) besar MINAT BELAJAR siswa kelas VII SMP N 1 Depok; 2) besar perhatian orangtua siswa kelas VII SMP N 1 Depok; 3) tinggi prestasi BELAJAR siswa SMP N 1 Depok; 4) KORELASI MINAT BELAJAR dan perhatian orangtua terhadap prestasi BELAJAR siswa SMP N 1 Depok. Jenis penelitian ini ialah kuantitatif yang bersifat korelatif . Sampel penelitian adalah siswa kelas VII A dan F yang berjumlah 64 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode angket dan tes. Hasil dari data yang didapatkan di analisis secara statistik menggunakan program SPSS 17 dan metode KORELASI ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) MINAT BELAJAR FISIKA siswa kelas VII SMP N 1 Depok berada pada kategori tinggi dengan rata-rata 50,25.
4 2) perhatian orangtua siswa kelas VII SMP N 1 Depok berada pada kategori tinggi dengan rata-rata 52,18. 3) prestasi BELAJAR siswa kelas VII SMP N 1 Depok berada pada kategori tinggi dengan rata-rata 6,74. 4) Ada KORELASI yang signifikan ANTARA MINAT BELAJAR FISIKA dan perhatian orangtua terhadap prestasi BELAJAR dengan nilai koefisien KORELASI pearsonnya 0,924. Kata kunci: MINAT BELAJAR FISIKA , perhatian orangtua, prestasi BELAJAR . PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIvii ABSTRACT Alvi Mubaroq, Ginanjar. 2016. Correlation between Physics Learning Interest and Parental Attention with Learning Achievement for Students Class VII SMP N 1 Depok Academic Year 2015/2016. Thesis. Yogyakarta: Physics Education, Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, Sanata Dharma University Yogyakarta. This research aims to reveal: 1) learning interest level for students class VII SMP N 1 Depok; 2) parental attention level for students class VII SMP N 1 Depok; 3) learning achievement level for students class VII SMP N 1 Depok; 4) correlation between physics learning interest and parental attention with learning achievement for students class VII SMP N 1 Depok.
5 This type of research is quantitative and characteristic of this research is correlative. This research samples were 64 students class VII A and F. Data collection technique in this research used questionnaire and test methods. Results from collected data have been analyzed statistically by SPSS 17 program and multiple correlation method. This results show that: 1) physics learning interest level for students class VII SMP N 1 Depok is high with mean 50,25; 2) parental attention level for students class VII SMP N 1 Depok is high with mean 52,18; 3) learning achievement level for students class VII SMP N 1 Depok are high with mean 6,74; 4) there is any significant correlation between physics learning interest and parental attention with learning achievement for students class VII SMP N 1 Depok with Pearson s correlation coefficient is 0,924. Keywords: physics learning interest, parental attention, learning achievement.
6 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI viii KATA PENGANTAR Puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan berkat, sehingga penulis dapat menyelesaikan SKRIPSI yang berjudul KORELASI ANTARA MINAT BELAJAR FISIKA dan perhatian Orangtua terhadap Prestasi BELAJAR Siswa Kelas VII SMP N 1 Depok . Tugas akhir dalam bentuk SKRIPSI ini merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan studi strata satu dan meraih gelar sarjana pendidikan sesuai kurikulum Program Studi Pendidikan FISIKA , Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JPMIPA), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Sanata Dharma (USD) Yogyakarta. Penulis menyadari bahwa SKRIPSI ini dapat diselesaikan karena bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Allah yang telah melimpahkan rahmatnya sehingga penulis bisa menyelesaikan SKRIPSI ini.
7 2. Romo Prof. Dr. Paul Suparno, , , sebagai dosen pembimbing yang dengan pengertian dan kesabaran telah memberikan bimbingan, motivasi, serta berbagai masukan yang sangat berharga bagi penulis sejak awal sampai akhir penulisan SKRIPSI ini. 3. Bapak Dr. Ign. Edi Santosa, , selaku Ketua Program Studi Pendidikan FISIKA dan Dosen Pembimbing Akademik (DPA) Pendidikan FISIKA yang telah memberikan semangat, saran, arahan dan bimbingan selama penulis BELAJAR di Universitas Sanata Dharma. 4. Segenap karyawan sekretariat JPMIPA yang telah memberikan bantuan dalam memperlancar surat perizinan penelitian. 5. Bapak Heru Sumarsono, , selaku kepala sekolah SMP N 1 Depok yang telah memberikan izin penelitian. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIxi 6. Bapak Dra. Deswarti, sebagai guru bidang studi FISIKA kelas VII A dan F yang telah membantu dan memberikan masukan selama penelitian.
8 7. Siswa kelas VII A dan VII F yang telah bersedia menjadi subyek penelitian dan membantu dalam kelancaran penelitian. 8. Kedua orang tua saya, Bapak Wiedodo, , dan Ibu Sri Handayani, , yang senantiasa menjadi semangat penulis dalam hal apapun. Teman-teman kelompok penelitian, Johan Pamungkas, Jenny Resty Harjanti, Yoana Maria Vianey, terima kasih atas dukungannya. 9. Kekasih dan sahabatku Esti Hayu, Rizwi Fariki, Eri Yanto, Roni Alkaustar terimasih untuk semangat dan dukungannya yang selalu ada dibelakang saya. 10. Teman-teman Pendidikan FISIKA angkatan 2011 Universitas Sanata Dharma yang telah berjuang dalam kebersamaan guna menyelesaikan studi di Universitas Sanata Dharma. Terima kasih atas pengalaman-pengalaman indah yang selama ini kita bangun bersama. Penulis menyadari bahwa masih ada banyak kekurangan dalam penulisan SKRIPSI ini. Oleh karena itu penulis mohon masukan, kritik dan saran. Semoga SKRIPSI ini dapat bermanfaat bagi yang membacanya.
9 Yogyakarta, 2 Februari 2016 Ginanjar Alvi Mubaroq PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIx DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .. i HALAMAN PERSTUJUAN PEMBIMBING .. ii HALAMAN PENGESAHAN ..iii PERNYATAAN KEASLIAN KARYA .. iv LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS .. v ABSTRAK .. vi ABSTRACT .. vii KATA PENGANTAR .. vii DAFTAR ISI .. x DAFTAR TABEL .. xiii DAFTAR GAMBAR .. xvi DAFTAR LAMPIRAN .. xv BAB I PENDAHULUAN .. 1 A. Latar Belakang Masalah .. 1 B. Rumusan Masalah .. 3 C. Tujuan Penelitian .. 3 D. Manfaat Penelitian .. 4 BAB II LANDASAN 5 A. Pengertian MINAT .. 5 B. Pengertian BELAJAR .. 6 C. MINAT BELAJAR .. 8 D. Prestasi BELAJAR .. 9 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIxi E. perhatian Orang Tua .. 10 F. Beberapa Penelitian yang ada .. 12 G. Kerangka Berfikir .. 12 H. Pengajuan Hipotesus .. 13 BAB III METODE PENELITIAN .. 15 A. Desain Penelitian .. 15 B. Waktu penelitian dan Tempat penelitian .. 16 C.
10 Populasi penelitian .. 16 1. Populasi penelitian .. 16 2. Sample Penelitian .. 17 D. Teknik pengumpulan data .. 17 1. Metode Angket .. 17 2. Metode Tes .. 18 E. Instrumen penelitian .. 18 1. Angket MINAT BELAJAR FISIKA .. 19 2. Angket perhatian orang tua .. 21 F. Uji Intrumen penelitian .. 24 G. Teknik Analisis Data .. 25 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .. 31 A. Deskripsi Sekolah .. 31 B. Data .. 32 1. MINAT BELAJAR Siswa SMP N 1 Depok .. 32 2. perhatian Orangtua Siswa SMP N 1 Depok .. 33 3. Prestasi BELAJAR Siswa SMP N 1 Depok .. 34 C. Analisis Data .. 35 1. Data MINAT , perhatian , dan prestasi BELAJAR siswa SMP N 1 Depok .. 35 a. MINAT 35 b. perhatian Orangtua .. 36 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIxii c. Prestasi BELAJAR .. 38 2. Uji KORELASI ANTARA MINAT , perhatian Orangtua, dan Prestasi BELAJAR siswa .. 39 3. Pembahasan .. 41 BAB V KESIMPILAN DAN SARAN .. 43 A. Kesimpulan .. 43 B. Saran .. 43 DAFTAR PUSTAKA .. 44 LAMPIRAN .. 46 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI xiii DAFTAR TABEL Tabel 1.
