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TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO

T CNICA DE INVESTIGACI N DE CAMPO1 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraOBJETIVO DEL CURSOU nestudiantedelEspacioEducativodeTallerde Instrumentaci nJur dicaalfinaldelcursoser competentepara:Utilizarconefectividadlas herramientasyt cnicasjur dicaspara:recibir,obtener,analizaryorgan izarinformaci njur dicarelevanteensituacionesrealesosimulad as,apartirdesucontexto,conceptoyt Carmen Hortencia Arvizu Ibarra2 OBJETIVO ESPEC FICOEn situaciones reales o simuladas planteadas por el profesor, el estudiante de Taller de instrumentaci n jur dica al finalizar esta unidad:Identificar yaplicar (aprenderhaciendo)conefectividadlast cnicasdeinvestigaci njur dicas,siguiendolospasosyutilizandolosins trumentosconvencionalmenteestablecidosDr a. Carmen Hortencia Arvizu Ibarra3 OBJETIVO Espec ficoUn estudiante debe ser capaz de :Ejecutarconefectividadlast cnicasdeinvestigaci ndecampoparalarecopilaci ndeinformaci nenindagaci njur dica,apartirdesumarcote rico-conceptual,funci n,tipolog ayorganizaci Carmen Hortencia Arvizu Ibarra4EN ESTA lat cnicadelaentrevistasimulando(entrevistas ,estructuradas,semiestructuradaynoestruc turadas)estableciendoelrapport,desarroll o,cierre,obteniendodemaneraefectivalamay orymejorinformaci n,sobrediferentescasosjur Carmen Hortencia Arvizu IbarraOBJ

LA ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA El investigador sobre la base del problema, los objetivos y las variables, elabora las preguntas antes de realizar la entrevista, modifica el orden, la forma de encauzar las preguntas o su formulación para adaptarlas a las diversas situaciones y características particulares de los sujetos de estudio. Dra.

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1 T CNICA DE INVESTIGACI N DE CAMPO1 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraOBJETIVO DEL CURSOU nestudiantedelEspacioEducativodeTallerde Instrumentaci nJur dicaalfinaldelcursoser competentepara:Utilizarconefectividadlas herramientasyt cnicasjur dicaspara:recibir,obtener,analizaryorgan izarinformaci njur dicarelevanteensituacionesrealesosimulad as,apartirdesucontexto,conceptoyt Carmen Hortencia Arvizu Ibarra2 OBJETIVO ESPEC FICOEn situaciones reales o simuladas planteadas por el profesor, el estudiante de Taller de instrumentaci n jur dica al finalizar esta unidad:Identificar yaplicar (aprenderhaciendo)conefectividadlast cnicasdeinvestigaci njur dicas,siguiendolospasosyutilizandolosins trumentosconvencionalmenteestablecidosDr a. Carmen Hortencia Arvizu Ibarra3 OBJETIVO Espec ficoUn estudiante debe ser capaz de :Ejecutarconefectividadlast cnicasdeinvestigaci ndecampoparalarecopilaci ndeinformaci nenindagaci njur dica,apartirdesumarcote rico-conceptual,funci n,tipolog ayorganizaci Carmen Hortencia Arvizu Ibarra4EN ESTA lat cnicadelaentrevistasimulando(entrevistas ,estructuradas,semiestructuradaynoestruc turadas)estableciendoelrapport,desarroll o,cierre,obteniendodemaneraefectivalamay orymejorinformaci n,sobrediferentescasosjur Carmen Hortencia Arvizu IbarraOBJETIVO DE ESTA REUNI lat cnicadelcuestionarioydemuestreocomoforma sderealizarinvestigaci Carmen Hortencia Arvizu IbarraT CNICAS DE INVESTIGACI NLa t cnica de investigaci n de campose divide en dos clases.

2 A)Laobservaci nolaexploraci ndelterreno, )Laentrevista,(laencuesta)queconsisteene lacopiodetestimonios,oralesoescritos, nchez V zquez, Rafael, Metodolog a de la Ciencia del Derecho, Porr a, M xico, Carmen Hortencia Arvizu IbarraT CNICA DE INVESTIGACI NDE CAMPOLA INTERROGACI N:Proporcionatodalainformaci nquenoobtenemosporlaobservaci , de Investigaci n. Editores Mexicanos unidos, M xico, 1996, 63 Carmen Hortencia Arvizu IbarraTEMA PARA HOYT CNICA DE INVESTIGACI N DE CUESTIONARIO9 Dra. Carmen Hortencia Arvizu nselellamaC Carmen Hortencia Arvizu IbarraCUESTIONARIOTodo cuestionario debe dise arse tomando en cuenta los siguientes datos: De identificaci n: instituci n, entrevistador. De Introducci n: del entrevistador y objetivos. Preguntas: Generales al entrevistado, referidas al tema y finalmente de opini n. Cierre y observaciones del entrevistador.

3 11 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraCONCEPTO DE: EL MUESTREOEs la t cnica de selecci n de una muestra representativa de la poblaci n o del universo a investigarse. De las muestras se infieren: Alguna o algunas propiedades del universo de donde se Carmen Hortencia Arvizu IbarraCONCEPTO DE: EL MUESTREOLas dos grandes ventajas del muestreo son econom a y rapidez en la obtenci n de muestra representativa debe contener todas las caracter sticas de la poblaci del muestreo:Muestreo no probabil sticoMuestreo probabil stico13 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraTareaElaborar el cuestionario o preguntasque le aplicar as a las personas de la tercera edad (m s de 65 a os)para conocer su situaci n alimentaria, considerando los siguientes art culos del C digo de Familia de Sonora:Art ,elvestido,lahabitaci n, ,comprenden,adem s,losgastosnecesariosparasueducaci n,hastaproporcionarlesunoficio,arteoprof esi nseprorrogadespu sdelamayor adeedad,silosacreedoresalimentariosestud ianunacarrerat cnicaosuperior,hastaelt rminonormalnecesarioparaconcluirlosestud ios, ndedaralimentosesrec M nimo de preguntas: 10 Para el viernes 30 de octubreDra.

4 Carmen Hortencia Arvizu Ibarra14 TEMA PARA HOYT CNICA DE INVESTIGACI N DE ENTREVISTA15 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraOBJETIVO DE ESTA REUNI lat cnicadelaentrevistasimulando(entrevistas ,estructuradas,semiestructuradaynoestruc turadas)estableciendoelrapport,desarroll o,cierre,obteniendodemaneraefectivalamay orymejorinformaci n,sobrediferentescasosjur Carmen Hortencia Arvizu IbarraCONCEPTO DE ENTREVISTAL aentrevista:formaespecializadadecomunica ci nSedefinecomounaconversaci nconunprop sitoyelprop sitosedaenfunci Carmen Hortencia Arvizu IbarraCONCEPTO DE ENTREVISTAI ntercambiofundamentalmente,aunquenoexclu sivamente,verbalquellevaacabounserhumano (entrevistador)conotroserhumanoogrupo(en trevistado)18 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraCONCEPTO DE ENTREVISTAA mbaspartestienenrolesespec ficosqueseinterinfluenciamutuamente, Carmen Hortencia Arvizu IbarraCONCEPTO DE ENTREVISTAL aentrevistaesunaformaespecializadadecomu nicaci nenlaqueseinvolucrandosom spersonas,cadaunadelascualesposeeroleses pec un proceso bidireccional20 Dra.

5 Carmen Hortencia Arvizu IbarraVENTAJAS DE LA entrevista Esuninstrumentoeficazqueposibilitaelacce soalmundoan micodelhombre,paralaobtenci ndeinformaci n. Posibilitaunarelaci ninterpersonaldirectaentredosomaspersona s. V adecomunicaci nsimb lica(principalmenteverbal).21 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraDESVENTAJAS DE LA ENTREVISTAP rovienen del mal uso de la t cnica o de fallas en el entrevistado y en el entrevistador. Fuentes de distorsi n del entrevistadorHabilidad t cnicaDirecci n: nula-excesivaDemasiadas preguntas: abiertas / cerradasMuchas preguntas a la vezNo tener en cuenta la comunicaci n no verbal22 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraDESVENTAJAS DE LA ENTREVISTAP rovienen del mal uso de la t cnica o de fallas en el entrevistado y en el entrevistador. Fuentes de distorsi n del entrevistadorPrejuiciosTenerconcienciade lospropiosprejuiciosevitasuinfluenciaEfe cto haloCaracter sticapositivaonegativaconduceaunjuiciopo sitivoonegativo23 Dra.

6 Carmen Hortencia Arvizu IbarraDESVENTAJAS DE LA ENTREVISTAP rovienen del mal uso de la t cnica o de fallas en el entrevistado y en el entrevistador. Fuentes de distorsi n del entrevistadorConductas negativasCortar al entrevistado Discutir, enojarseAnotaciones Carmen Hortencia Arvizu IbarraDESVENTAJAS DE LA ENTREVISTAP rovienen del mal uso de la t cnica o de fallas en el entrevistado y en el entrevistador. Fuentes de distorsi n del entrevistadorConductas negativasMotivaci nPrejuiciosEfectos de la reactividad25 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraDESVENTAJAS DE LA ENTREVISTAP rovienen del mal uso de la t cnica o de fallas en el entrevistado y en el entrevistador. Fuentes de distorsi n del entrevistadoFormas de resistencia del entrevistadoSilencioAgresividadEsceptici smoSumisi nDesviaciones al 26 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraTIPOS DE ENTREVISTAS EN FUNCI N DE LOS OBJETIVOS CL NICAS: DIAGN STICAS Y TERAP UTICAS ORIENTACI N ESCOLAR Y PROFESIONAL SELECCI N DE PERSONAL27 Dra.

7 Carmen Hortencia Arvizu IbarraTIPOS DE entrevista EN FUNCI N DEL GRADO DE ESTRUCTURACI N ESTRUCTURADA NO ESTRUCTURADA SEMIESTRUCTURADA28 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraTIPOS DE entrevista EN FUNCI N DEL GRADO DE ESTRUCTURACI N ESTRUCTURADA NO ESTRUCTURADA SEMIESTRUCTURADA29 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraLA entrevista ESTRUCTURADAL lamada tambi n formal o estandarizada. Se caracteriza por:1. Una serie de preguntas y se hacen en el mismo orden a cada uno de los Los entrevistados deben escoger la respuesta entre dos, tres o m s alternativas que se les Para GUIAR la entrevista se elabora un cuestionario, que contiene todas las preguntas. 30 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraLA entrevista ESTRUCTURADAVENTAJAS que tiene este tipo de entrevista . Se mencionan: La informaci n es m s f cil de procesar, simplificando el an lisis comparativo.

8 El entrevistador no necesita esta entrenado arduamente en la t cnica. Hay uniformidad en la informaci n Carmen Hortencia Arvizu IbarraLA entrevista ESTRUCTURADAE ntre las DESVENTAJAS se tienen: Es dif cil obtener informaci n confidencial. Se limita la posibilidad De profundizar en un tema que emerja durante la entrevista32 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraLA entrevista NO ESTRUCTURADAEsm sflexibleyabierta,aunquelosobjetivosdela investigaci nrigenalaspreguntas,sucontenido,orden,pr ofundidadyformulaci Carmen Hortencia Arvizu IbarraLA entrevista NO ESTRUCTURADAEl investigador sobre la base del problema, los objetivos y las variables, elabora las preguntas antes de realizar la entrevista , modifica el orden, la forma de encauzar las preguntas o su formulaci n para adaptarlas a las diversas situaciones y caracter sticas particulares de los sujetos de Carmen Hortencia Arvizu IbarraLA entrevista NO ESTRUCTURADAE ntre las VENTAJASde este tipo de entrevista se tienen: Esadaptableysusceptibledeaplicarseatodac lasedesujetosensituacionesdiversas.

9 Permiteprofundizarentemasdeinter s. Orientaposibleship tesisyvariablescuandoseexploran Carmen Hortencia Arvizu IbarraLA entrevista NO ESTRUCTURADAE ntre sus desventajasse mencionan: Se requiere de mayor tiempo. Es m s costoso por la inversi n de tiempo de los entrevistadores. Se dificulta la tabulaci n de los datos. Se requiere mucha habilidad t cnica para obtener la informaci n y mayor conocimiento del Carmen Hortencia Arvizu IbarraENTREVISTA SEMIESTRUCTURADAO por pautas o gu asElentrevistadordisponeosegu aporunalistadecuestionesrelativasalprobl emaainvestigarentornoalascualesselocaliz alaentrevista, Carmen Hortencia Arvizu IbarraENTREVISTA SEMIESTRUCTURADAEl entrevistador debe ser h bil para: Saber escuchar y ayudar a expresarse al entrevistado Esclarecer, pero sin Carmen Hortencia Arvizu IbarraESTRATEGIAS FACILITADORASASPECTOS ESTRUCTURALES Definir los objetivos Tener un plan definido Organizar la entrevista en el tiempo disponible Mantener el control de la entrevista (objetivo) Registrar adecuadamente los datos Finalizar: resumir y se alar conclusiones 39 Dra.

10 Carmen Hortencia Arvizu IbarraLA entrevista COMO PROCESOLA entrevista ES UN PROCESO CUYAS ETAPAS SON: INICIO o establecimiento del Rapport DESARROLLO CIERRE40 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraINICIOESTABLECIMIENTO DEL RAPPORT:Es la toma de contacto, o interacci n positiva entrevistador entrevistadoSu finalidad es: Propiciar un ambiente agradable de confianza, Situar c modamente al sujeto. Ponerse a cubierto de indiscreciones y testigos. Acercarse al sujeto41 Dra. Carmen Hortencia Arvizu IbarraDESARROLLO DE LA ENTREVISTAEn el caso de usuarios o clientes de servicios jur Carmen Hortencia Arvizu IbarraDESARROLLO DE LA ENTREVISTAEn el caso de usuarios o clientes de servicios jur tica,sorpresa,aprobaci nodesaprobaci n, Carmen Hortencia Arvizu IbarraDESARROLLO DE LA ENTREVISTAEn el caso de usuarios o clientes de servicios jur ,centrandolaatenci nesmuyinteresanteynecesaria,perosinexpre sarcr ticaoaprobaci n-desaprobaci ndesuopini Carmen Hortencia Arvizu IbarraDESARROLLO DE LA ENTREVISTAEn el caso de usuarios o clientes de servicios jur las respuestas s , no, y no s.


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