Tapa Segundo Ciclo 2012 - Tomo 1.pdf 1 10/04/2012 12:41:01 ...

1 Tapa Segundo Ciclo 2012 - Tomo 1 10/04/2012 12:41:01 s e oCu r r i C u l a rp a r a l aes C u e l apr i m a r i asegunDo CiCloDe laesCuelaprimaria/ eDuCaCi ngeneralB 05/10/2011 14:40 P gina 1 Buenos AiresSegundo ciclode la Escuela Primaria / Educaci n General B sicaGobierno de la Ciudad Aut noma de Buenos Aires | Ministerio de Educaci n | Direcci n General de Planeamiento Educativo | Direcci n de Curr cula y Ense anzaTomo12012reimpresi nportada general tomo 26/03/2012 12:57:451 edici n 20041 reimpresi n 2012 ISBN Obra Completa 987-549-176-4 ISBN Tomo 1 978-987-549-174-8 Gobierno de la Ciudad Aut noma de Buenos AiresMinisterio de Educaci nDirecci n de Curr cula y Ense anza. 2012 Hecho el dep sito que marca la Ley n n General de Planeamiento EducativoDirecci n de Curr cula y Ense anzaEsmeralda 55, 8 pisoC1035 ABA - Buenos AiresTel fono / fax: 4343-4412 Correo el ctronico: la transcripci n parcial de los textos incluidos en esta obra, hasta palabras, seg n , art.

2 10 , colocando el apartado consultado entre comillas y citando la fuente; si ste excedierala extensi n mencionada deber solicitarse autorizaci n a la Direcci n de Curr cula y Ense anza. Distribuci n gratuita. Prohibida su o curricular para la escuela primaria : Segundo Ciclo de la escuela primaria : educaci n general b sica / dirigido por Silvia Mendoza. - 1a ed. 1a reimp. - Ciudad Aut noma de Buenos Aires : Ministerio de Educaci n del Gobierno de la Ciudad Aut noma de Buenos Aires, 1, 432 p. ; 30x21 cm. ISBN 978-987-549-174-8 1. Educaci n Primaria. 2. Dise o Curricular. I. Silvia Mendoza, 27/03/2012 15:01 P gina 4goBierno De laCiuDaDauT noma DeBuenosairesJefe de GobiernomauriCiomaCriMinistro de Educaci nesTeBanBullriChSubsecretaria de Inclusi n Escolar y Coordinaci n Pedag gicaanamar aravagliaSubsecretario de Gesti n Econ mico Financiera y Administraci n de RecursosCarlosJavierregazzoniSubsecretar io de Pol ticas Educativas y Carrera DocentealeJanDroFinoCChiaroSubsecretaria de Inclusi n Escolar y Comunidad Educativamar asoleDaDaCu aDirectora General de Planeamiento Educativomar a De lasmerCeDesmiguelDirectora de Curr cula y Ense 21/03/2012 15.

3 32 P gina 5 GobiErno DE laCiuDaDaut noma DEbuEnosairEsmi n i s t E r i o D EED u C a C i nDirECCi nGEnEral DEPlanEamiEntoEDuCativoDi r E C C i n D ECu r r C u l a yEn s E a n z aEquiPo rEsPonsablE DE la ElaboraCi n DElDisE oCurriCular Para laEsCuElaPrimariasEGunDo CiCloDE laEsCuElaPrimaria/ EDuCaCi nGEnEralb siCaDirECtoraliC. silviamEnDozaCoorDinaCi n GEnEralana Dujovney, Flavia Terigi, susana rEsPonsablEs DE la ProDuCCi n CurriCular Por rEasArtesCoordinadora: helena alderoqui nClarisa alvarez,graciela sanz, mariana spravkin, gustavo : laura lacreu npaula Briuolo, andrea Costa,graciela Domenech, Daniel Feldman, mirta Kauderer, ver nica : silvia alderoqui nadriana villa, mariana nF siCACoordinadora: adriana elena nliliana D az, silvia Ferrari, eduardo a del Carmen moreno (Desarrollo de la propuesta para el medio acu tico).eduCACi nteCnol giCACoordinador: abel rodr guez de Fraga nClaudia Figari, gabriel marey, silvina orta n tiCAyCiudAdAnACoordinador: isabelino siede nmariela helman, guillermo mic.

4 05/10/2011 14:40 P gina 7inForm tiCACoordinadora: susana muraro nliliana hindi, rosa : lucila gass nleonor Corradi, patricia Franzoni,roberta valsecchi, luis tiCACoordinadora: patricia sadovsky nClaudia Broitman, horacio itzcovich, Cecilia CtiCAsdellenguAjeCoordinadora: Delia lerner nmirta Castedo, mar a elena Cuter, silvia lobello, liliana lotito, nelda natali, mar a elena rodr guez,mirta Torres, hilda Weitzman de y ColaboraCionEs EsPECialEs: nnancy Del prato, mabel Kolesas, liliana lotito (Bibliotecay escuela)nBeatriz aisenberg n nancy Cardinaux nestela Cols nhilda elola n Daniel Feldman nestela lorentenisabel malamud nvera Waksman. aGraDECimiEntosa las autoridades, supervisores, Directivos, Capacitadores y maestros,que leyeron y realizaron aportes sobre los borradores de EDiCi n DE EstE tExto Estuvo a CarGo DE laDirECCi n DECurr N EDITOrIAL: Virginia Piera. SuPErVISI N DE EDICI N: Mar a Emma Barber a, Mar a Laura Cianciolo, Paula Galdeano, Teresita O Gr fICO: Mar a Victoria Bardini, Laura Echeverr a, Malena Gaudio, Patricia Leguizam n, Adriana Llano,Gabriela Middonno, Natalia ADMINISTrATIVO y LOG STICO: Olga Loste, Jorge Louit, Miguel ngel 05/10/2011 14:40 P gina 8go B i e r n o D e l aCi u D a D D eBu e n o sai r e sBuenos Aires, 15 de diciembre 2004 Visto la Carpeta N 2004, yCONSIDErANDO:Que por las aludidas actuaciones tramitan la elaboraci n y aprobaci n del Dise o Curricularpara la Escuela Primaria - Segundo Ciclo /Educaci n General B sicaque se encuentra desarrollado en elAnexo que forma parte, a todos los efectos, de la presente resoluci n.

5 Que con el Proyecto de estas actuaciones se da la continuidad correspondiente a la actuali-zaci n del Dise o Curricularpara el Nivel mencionado, la cual se inici con la aprobaci n, por resoluci n N 365/SED/2004, del Dise o Curricular para el Primer Ciclo /Educaci n General B sica;Que la propuesta en tr mite se sustenta en el art culo 23 de la Constituci n de la CiudadAut noma de Buenos Airespor el que corresponde a la Ciudad "..establecer los lineamientos curricularespara cada uno de los niveles " y en la Ley N 33 que asigna competencia a la Secretar a deEducaci n del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires para la aprobaci n de nuevos planes de estudios y parala modificaci n de los existentes;Que, con el objeto de mejorar la calidad de la educaci n para todos los sectores sociales yasegurar la equidad en las propuestas formativas consolidando una normativa curricular de uniformidaddireccional para todos los establecimientos del Nivel Primario dependientes de la Secretar a de Educaci n, laDirecci n de Curr cula ha producido los Documentos de Actualizaci n Curricular y los Pre Dise osCurricularescorrespondientes a los ciclos mencionados, manteniendo en los mismos la estructura hist ricadel Sistema Educativo de esta jurisdicci n.

6 Que en el orden de ideas rese ado se ha procedido a efectuar los pertinentes reajustes al PreDise ocorrespondiente al Segundo Ciclo y se dan las condiciones que permiten dar por concluido el proce-so de actualizaci n para el Dise o Curricular para la Educaci n Primariadel a o 1986;Que la Direcci n General de Coordinaci n Legal e Institucional ha tomado la intervenci n quele 05/10/2011 14:40 P gina 9liC. roxanaPErazzasecretaria de Educaci nGobierno de la Ciudad de buenos airesPor elloLASECrETAr A DEEDuCACI NrESuELVE:Art. 1 Apru base el Dise o Curricular para la Escuela Primaria - Segundo Ciclo /Educaci n General B sicaconforme al documento desarrollado en el Anexo que, a todos los efectos, forma parte integrantede la presente resoluci n, el cual, con su entrada en vigencia, sustituir , a partir del Ciclo Lectivodel a o 2005 inclusive, al Dise o Curricular para la Educaci n Primariade 2 Encomi ndase a la Subsecretar a de Educaci n la coordinaci n de las acciones de las Direcciones yProgramas de su dependencia para garantizar que las Escuelas Primarias y las instituciones forma-doras de docentes para el Nivel programen y desarrollen sus acciones en el marco del Dise oCurricularaprobado por la 3 D se al registro y para su conocimiento y dem s efectos, comun quese por copia a las Subsecretar asde Educaci n Direcciones Generales de Educaci n, de Educaci n Superior, de Educaci n de Gesti nPrivada.

7 Y de Planeamiento y Direcciones del rea de Educaci n Primaria y de Curr cula y deCoordinaci n de recursos y Acci n Comunitaria Direcci n General de Coordinaci n financiera yContable y a la Direcci n General de Coordinaci n Legal e Institucional. Cumplido, arch N N 4138 05/10/2011 14:40 P gina 101 Constituci n de laCiudad de Buenos Aires,art culo 23, 1996.()En la historia de los sistemas escolares, hay hitos que marcan su desarro-llo subsiguiente a punto tal que es necesario tener razones de peso para estable-cer otros nuevos. Para la educaci n primaria de nuestra Ciudad, el Dise oCurricular para la Educaci n Primaria Com n, de 1986, ha sido uno de taleshitos. Producido en los primeros a os de la recuperaci n democr tica, su car c-ter abierto y sus postulados acerca de la funci n social de la escuela orientaronlos esfuerzos de todos los que pusieron sus energ as y capacidades profesionalesal servicio de la construcci n de una escuela donde todos pudieran aprender, y quefuera ella misma escenario de la reconstrucci n de las pr cticas de ciudadan Dise o Curricular para la Escuela Primaria, Segundo Ciclo , que presen-tamos, junto al Dise o Curricular para la Escuela Primaria, Primer Ciclo , aproba-do en febrero del presente a o, reemplazan a aquel Dise o Curricularde 1986como norma curricular para la escuela primaria.

8 Sostienen concepciones com-partidas con l, acuerdos sustantivos acerca de la educaci n: sobre la funci nsocial de la escuela, sobre la contribuci n que debe hacer el Sistema Educativo alos procesos de democratizaci n de la sociedad argentina, sobre el lugar estrat -gico de la escuela en una pol tica educativa que pretenda traducir aquella valo-rada consigna de la igualdad de oportunidades, en resultados educativos queacerquen a los chicos y chicas de la Ciudad los saberes y experiencias culturalesde cuyo acceso a todos el Estado se ha hecho garante y responsable. Por qu es necesario que la escuela primaria cuente con nuevos dise oscurriculares? Porque han pasado 18 a os desde la aprobaci n del Dise o Curricularde 1986, y en ese per odo se han ido produciendo diferentes situaciones que hanafectado su vigencia. Algunas ata en a los contenidos de aquel curr culum, pues-to que se han ido revelando aspectos donde era necesario producir nuevas defini-ciones y actualizaciones, y porque el conocimiento did ctico ha tenido en esas casidos d cadas importantes desarrollos que por entonces no era posible recoger.

9 Otras situaciones hacen a la constituci n misma del sistema de educaci nprimaria de la Ciudad: la segunda transferencia de los servicios educativos nacio-nales iniciada en 1992 ampli las incumbencias de la Secretar a de Educaci n, alintegrar en un nico Sistema Educativo de la entonces Municipalidad a los esta-blecimientos de gesti n privada y a los niveles primarios de las EscuelasNormales. Desde entonces se trabaj en forma sostenida para convertir un con-junto de subsistemas con sus propias historias y tradiciones en un sistema armo-nizado, mientras la Ciudad misma cambiaba su statusjur dico, y su Constituci nle reservaba la facultad de establecer los lineamientos curriculares para cada unode los niveles Dise o Curricularcondensa un extenso tiempo de trabajo de los equi-pos t cnicos de la Direcci n de Curr cula, iniciado en 1995 y que ha involucradoen distintas etapas a docentes, directores, supervisores y capacitadores delSistema Educativo.

10 En tal sentido, este nuevo Dise oes en verdad un viejo cono-cido, puesto que sus propuestas han circulado bajo la forma de documentos 05/10/2011 14:40 P gina 11actualizaci n curricular y de Pre Dise o, han sido discutidas en acciones de capa-citaci n, han sido objeto de desarrollo curricular, han sido incorporadas a lasdimensiones de la evaluaci n de los desempe os docentes. Cu l es, entonces, el valor que a ade su aprobaci n como Dise oCurricular? En primer lugar, resuelve la indefinici n normativa en que se encon-traban los distintos sectores del Sistema Educativo, al establecer una herramientaque direcciona y armoniza, una herramienta capaz de albergar la pluralidad delsistema escolar en el marco de metas comunes. Al mismo tiempo que prescribe,habilita el lugar para la profesionalidad de los equipos docentes, en l nea con laconcepci n pol tico-educativa que sostiene el Gobierno del Sistema y que valorizael trabajo pedag gico institucional.