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TEMA 6: ELEMENTOS GRAMATICALES: CONJUNCIONES, …

CEPER HERMANOS MACHADO ACCESO A LA UNIVERSIDAD LENGUA. TEMA 6: ELEMENTOS GRAMATICALES: conjunciones , ADVERBIOS , PREPOSICIONES. LAS conjunciones . Las conjunciones son una clase de palabras, vac as de contenido significativo y cuya funci n es, simplemente, la de servir de enlace entre palabras, entre sintagmas o entre oraciones , (sirven para unir dos o m s palabras o dos o m s oraciones ) y no tienen ning n tipo de incidencia sobre los ELEMENTOS que unen. Tradicionalmente se ha distinguido entre conjunciones coordinantes y conjunciones subordinantes. conjunciones COORDINANTES. Unen ELEMENTOS (palabras u oraciones ) que est n en el mismo nivel jer rquico, es decir, que realizan la misma funci n o pertenecen a la misma categor a gramatical.

condicionales si, com o, cuando, en el caso de que, a condición de que, a menos ... Distingue en las siguientes oraciones las conjunciones coordinantes y las subordinantes. Di de qué clase es cada una de ellas: Tiene quince años, es decir, la edad de las ilusiones.

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  Oraciones, Condicionales, Conjunciones, Oraciones las conjunciones

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1 CEPER HERMANOS MACHADO ACCESO A LA UNIVERSIDAD LENGUA. TEMA 6: ELEMENTOS GRAMATICALES: conjunciones , ADVERBIOS , PREPOSICIONES. LAS conjunciones . Las conjunciones son una clase de palabras, vac as de contenido significativo y cuya funci n es, simplemente, la de servir de enlace entre palabras, entre sintagmas o entre oraciones , (sirven para unir dos o m s palabras o dos o m s oraciones ) y no tienen ning n tipo de incidencia sobre los ELEMENTOS que unen. Tradicionalmente se ha distinguido entre conjunciones coordinantes y conjunciones subordinantes. conjunciones COORDINANTES. Unen ELEMENTOS (palabras u oraciones ) que est n en el mismo nivel jer rquico, es decir, que realizan la misma funci n o pertenecen a la misma categor a gramatical.

2 1. Yo canto y bailo (aqu la conjunci n copulativa y une a canto y bailo, que son dos verbos). TIPOS SIGNIFICADO conjunciones . copulativas y, e, ni, que Suman los significados. No habla ni come, viene y va. disyuntivas o, u, ora, bien Presentan dos opciones que se excluyen. O coges al ni o o le das de comer. adversativas pero, sin embargo, aunque, Unen ELEMENTOS , de los cuales el segundo sino que, m s bien, no corrige algo del primero. obstante, etc. Es un libro corto, pero muy interesante. distributivas ya.. ya, bien.. bien, etc. Presentan dos ELEMENTOS a los que unen Esa tarde ya sal a el sol, ya se como alternantes.

3 Escond a explicativas es decir, esto es El primer elemento de la coordinaci n es Los hombres somos aclarado por el segundo. omn voros, es decir, comemos de todo. conjunciones SUBORDINANTES. Establecen una relaci n entre dos proposiciones ( oraciones ) de distinta jerarqu a. Una de ellas est subordinada a la otra, es decir, necesita de ella para tener significaci n plena, y adem s realiza una funci n sint ctica de la proposici n principal. de lugar donde (precedido o no por preposici n). Estaba donde lo dejamos de tiempo cuando, apenas, tan pronto como, en cuanto, en el instante en que, antes (de) que, primero que, mientras, seg n, mientras tanto, mientras que, Cuando llegamos, todav a estaba lloviendo de modo como, seg n, seg n que.

4 Nos vestimos como queremos comparativas cual; como; como; que; si;. m que; m de; que; etc. El monumento era tan grande como pens bamos causales que, porque, puesto que, pues, supuesto que, ya que, a fuerza de, Jos Antonio Ben tez CEPER HERMANOS MACHADO ACCESO A LA UNIVERSIDAD LENGUA. en vista de que, visto que, como quiera que, por raz n de que. Est s cansado porque has corrido mucho consecutivas luego, conque, as es que, por consiguiente, por lo tanto, as , de tal manera que, de tal suerte que, etc. No ganamos aquel partido, por lo tanto, no nos clasificamos condicionales si, como, cuando, en el caso de que, a condici n de que, a menos que, en el supuesto de que, No saldr s de aqu a menos que pagues concesivas aunque, a pesar de que, a pesar que, aun cuando, si bien, aun si, as , por m s que, mal que, No logro engordar casi, a pesar de que como mucho finales a que, para que, para, con el fin de que, con el objeto de que, con 2.

5 La intenci n de que, Llev al perro al veterinario con la intenci n de que lo curaran. EJERCICIOS. A) Distingue en las siguientes oraciones las conjunciones coordinantes y las subordinantes. Di de qu clase es cada una de ellas: Tiene quince a os, es decir, la edad de las ilusiones. Si llevaras el autom vil con cuidado, no habr as chocado. Trajimos pollos e hicieron una comida estupenda. Sales o entras? No es mi t a, sino mi hermana. Aunque intentamos ir, nos fue imposible. Prefieres t o caf ? Unas veces viene contento y otras triste. B) Subraya las conjunciones que encuentres en las oraciones . Di a qu clase pertenecen.

6 Al pan, pan; y al vino, vino. Si levantas la voz, te oiremos mejor. Aunque se dio prisa, no lleg a tiempo. Lo dijo porque le obligaron. Ir a la playa o a la monta a. Qu deseas, limonada u horchata? Busqu la pelota, pero no la encontr . Llevaba un sombrero, mas no era de su agrado. No quise estropearlo, sino arreglarlo. Si te esfuerzas, lo conseguir s. Hicieron el dibujo todos, salvo los m s peque os. Jos Antonio Ben tez CEPER HERMANOS MACHADO ACCESO A LA UNIVERSIDAD LENGUA. LOS ADVERBIOS. Los adverbios son palabras sin variaci n de g nero, n mero, persona o tiempo, que expresan bien circunstancias de lugar, de tiempo, de modo o de cantidad; o bien expresan negaci n, afirmaci n o duda.

7 Podemos estudiar los adverbios desde dos puntos de vista: -Punto de vista sem ntico (Seg n lo que significa el adverbio). -Punto de vista formal (Seg n la forma que presenta el adverbio). PUNTO DE VISTA SEM NTICO. Desde este punto de vista, podemos agrupar a los adverbios seg n expresen: 3. Lugar aqu , all , all , acull , ah , arriba, abajo, cerca, lejos, delante, detr s, encima, debajo, enfrente, atr s, Tiempo ahora, ma ana, hoy, despu s, pronto, tarde, siempre, antes, nunca, jam s, anoche mientras, Modo bien, mal, regular, as , como, despacio, deprisa Cantidad mucho, poco, demasiado, bastante, m s, menos, algo, casi, s lo, todo, nada, aproximadamente Afirmaci n s , tambi n, ciertamente, efectivamente, cierto, en efecto, sin duda, verdaderamente, Negaci n no, jam s, nunca, tampoco.

8 Duda quiz s, quiz , acaso, probablemente, tal vez, PUNTO DE VISTA FORMAL. Los adverbios pueden ser, seg n la forma que presente Simples: Aquellos que se componen de una sola palabra: s , tambi n, ayer, no, mucho, etc. Compuestos: Aquellos que se forman con sufijos o dos o m s palabras. Estos pueden ser, a su vez, de dos clases: Adverbios terminados en MENTE: Se forman a partir de un adjetivo; por ejemplo: de h bil, H BILMENTE; de triste, TRISTEMENTE; Locuciones adverbiales: Conjuntos de dos o m s palabras que funcionan como adverbios: en un tris, a hurtadillas, a pie, en primer lugar, a ciegas, ante todo, a escondidas.

9 FUNCIONES DE LOS ADVERBIOS. Complemento de Hablas mal un verbo MAL est complementando el significado de la acci n HABLAR. Complemento de Eres muy guapo. un adjetivo MUY, que es adverbio, est complementando la significaci n de GUAPO, que es adjetivo, aport ndole la noci n de cantidad. Complemento de Hablas muy mal. otro adverbio MUY, que es adverbio, en este caso est . complementando al adverbio MAL. EJERCICIOS: A) Sopa de letras. Busca en todas las direcciones doce adverbios de diferentes clases: Jos Antonio Ben tez CEPER HERMANOS MACHADO ACCESO A LA UNIVERSIDAD LENGUA. U N I M K B A S T A N T E P N W L A N K.

10 J A M A S J M I P C V O M H U A J G E A. A I P S V A K Q F G S H B U N I T U C N. D H C U E H V P A E B I L E C Z P R A L. L E O M J I A U T D O Q A N A D E H S B. U N H R E L C N P L I K I F V C O D I Q. 4. O P I F A B A I K G A L L A U J N E S K. B) Indica qu clase de adverbio es: Aqu .- de lugar m s_____ deprisa_____. s lo_____ ciertamente_____ quiz s_____. mientras_____ despu s_____ demasiado_____. casi_____ delante_____ no_____. C) Forma adverbios partiendo de los suiguientes adjetivos: dulcemente claro sagaz raro anterior suave tonto deliberado educado cierto bello D) Inventa una frase con cada uno de estos adverbios: jam t E) Indica a qu palabras complementan los adverbios subrayados: Los coches iban muy despacio Me contest bastante educadamente Mis hermanos eran poco estudiosos Aqu llo era realmente bello Comimos mucho Nos citamos all.


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