Tercero de Secundaria

1 U a para el Maestro GSi necesitas m s ejemplares comun cate al 01 800 999 80 80o cons ltalos y desc rgalos en , Tercero de Secundariadonde encontrar s otros materiales educativos sobre los temas presentados en esta gu Sistema MexicanoFinanciero $$$$$ Presentaci nMi vida financiera1 Productos y servicios financieros2 3 La Educaci n Financiera es el conjunto de herramientas y conocimientos pr cticos que nos permiten administrar, incrementar y proteger nuestro patrimonio, as como tomar mejores decisiones econ micas en las diferentes etapas de nuestra vida. La Comisi n Nacional para la Protecci n y Defensa de los Usuarios de Servicios financieros (Condusef), responsable de promover y difundir esos conocimientos, elabor las Gu as de Educaci n Financiera para los Maestros de Secundaria .

2 Stas brindan a los profesores un instrumento sencillo y pr ctico para fomentar en los alumnos el desarrollo de habilidades que en el futuro les ayuden a cuidar su patrimonio y utilizar en su provecho los productos financieros (tarjeta de d bito, tarjeta de cr dito, seguro, Afore). Los t tulos de las gu as por a o son:Se recomienda impartirlas en la materia Asignatura Estatal en primero, y en Formaci n C vica y tica en segundo y tercer agradece a los Maestros su apoyo para difundir estos conceptos que beneficiar n tanto a los estudiantes como a sus Sistema Financiero mexicano El Sistema Financiero MexicanoObjetivo generalQue los alumnos identifiquen el proceso econ mico, as como las principales instituciones y autoridades que integran el Sistema Financiero mexicano .

3 Que conozcan la importancia de las instituciones financieras como intermediarias entre quienes ahorran y quienes deman-dan recursos, as como la funci n de las autoridades que las gu a aborda cuatro temas: TemaObjetivoAprendizaje esperado:que el C mo funciona la econom a? Qu es el dinero?Instituciones financierasAutoridades financierasExplicar que todos tenemos un doble papel: productores y consumidores. comprenda que las empresas producen bie-nes y servicios que venden a las familias. identifique que, para obtener ingresos, las familias ofrecen a las empresas su trabajo, o ponen recursos a su disposici n.

4 Exponer la funci n de los distin-tos tipos de instituciones finan-cieras que integran el Sistema Financiero sobre el papel de las dependencias p blicas que regulan y vigilan la actividad de las instituciones financieras. identifique cu les son los principales ser-vicios que puede contratar en un Banco, en una Aseguradora o en una Afore, entre otras instituciones. conozca las principales funciones y atribuciones de las autoridades financieras mexicanas. comprenda la relaci n entre pagar im-puestos y recibir servicios p blicos. entienda las funciones del Banco central: regular la emisi n de moneda y controlar la inflaci n.

5 Identificar las diferentes funcio-nes del dinero. entienda el papel del dinero en la econo-m a como instrumento de cambio, medio de pago, medida de valor e instrumento de ahorro. se familiarice con el concepto moneda a de Educaci n Financiera para el Maestro de Tercero de Secundaria :1Gu a de Educaci n Financiera. Tercero de SecundariaRecomendaciones: Cada uno de los temas est conformado por cuatro apartados en el siguiente orden:LecturaBreve relato para leer en clase con los alumnos. La historia describe situaciones que ocu-rren en una familia, en las cuales se abordan los mensajes y conceptos que se quieren de ideasPreguntas que estimulan la reflexi n y el di logo en el grupo sobre el relato.

6 ConceptosExplicaci n de los t rminos econ micos y financieros que se deben transmitir a los para que los alumnos realicen en casa. Comentar los resultados en clase servir para reforzar los aprendizajes. Lee la gu a completa para conocer los temas y actividades que se zate con cada tema y los aprendizajes que se pretende inculcar en los las clases en que aplicar s la gu a. Imparte los temas de la gu a y encarga las con el grupo el contenido de las tareas cada oportunidad para reforzar los temas de la gu a durante el ciclo a de Educaci n Financiera. Tercero de Secundaria C mo funciona la econom a?

7 Lee el siguiente relato a los alumnos:Una noche, mientras los Ram rez cenaban, Diego, el hijo menor, lanz una pregunta: Pap , qui n hace la leche? Ay, Diego suspir su hermana Regina : siempre con preguntas Depende, hijo aclar don Gonzalo, su pap . Ya que Regina piensa que tu pregun-ta es obvia, dejar que ella conteste. Pues las vacas! Qui n m s? dijo Regina. Segura? Re-que-te segura contest la muchacha. No ten a dudas: hab a escuchado toda su vida que la leche proviene de las vacas. Inclu-so el empaque que estaba sobre la mesa ten a el dibujo de una vaca. Supongo que tambi n la envasan y la reparten, hija dijo su madre, do a Natalia ; lo que no me explico es c mo hacen la leche en Ni el abuelo ni don Gonzalo pudieron evitar la risa.

8 Diego miraba a todos, pues su duda segu a sin resolverse. Tu respuesta es correcta, pero incompleta explic don Gonzalo a Regina : la leche, antes de llegar a tu vaso, pas por un largo proceso. Lo mismo ocurre con muchas de las cosas que compramos. Miren a su alrededor complet el abuelo : casi todo lo que ven se hizo a partir de recursos b sicos que fueron transformados. Por ejemplo, qu se necesit para fabricar la sala? Madera contest Diego..y tela, pegamento, clavos, grapas, espuma a adi Regina. Pero no solo eso dijo do a Natalia : alguien imagin el dise o, otro la construy , alguien m s la transport , un vendedor hizo su labor para que pap y yo la compr Una sala es producto del trabajo de muchas personas, en distintos momentos, no de una sola.

9 Lo mismo pasa con la leche: traerla hasta aqu implic el trabajo de muchas personas: ganaderos, veterinarios, empresa-rios, transportistas, empacadores, t cnicos, publicis-tas, A los elementos que se necesitan para fabricar algo los llamamos insumos agreg don Gonzalo . Uno de esos insumos es el trabajo que las personas realizan en las empresas para producir bienes. En ese momento, lleg la t a Eugenia con una buena noticia: ya ten a trabajo como cajera en un Banco. Un Banco es una empresa? pregunt Diego. S respondieron al mismo tiempo el abuelo, do a Natalia y don a de Educaci n Financiera.

10 Tercero de Secundaria qui n hace la leche?ConceptosLluvia de ideas Formula a los alumnos, entre otras, las siguientes preguntas: Cu l es la funci n del comerciante? Cu l es la funci n del trabajador?Un doctor, nos da un bien o un servicio? Cu l es la funci n del empresario? Qu hace el fabricante? Qui nes intervienen en la producci n de la ropa, de los zapatos, de los libros? Y qu fabrican all ? No todas las empresas fabrican cosas o bienes materiales. Algunas se dedican a prestar servicios a cambio de un pago. Servicios? inquiri el ni o. S : los servicios no son objetos, sino actividades que satisfacen nuestras necesida-des.