TIPPS ZUR PRÜFUNGSVORBEREITUNG - telc

1 ZUR PR FUNGSVORBEREITUNGDEUTSCHB2 KapitelnrTIPPS ZUR PR FUNGSVORBEREITUNGDEUTSCHB2 Diese Publikation und ihre Teile sind urheberrechtlich gesch Verwertung in anderen als in den gesetzlich zugelassenen F llen bedarf deshalb der vorliegenden schriftlichen Einwilligung des von der telc gGmbH, Frankfurt am Main, Alle Rechte vorbehalten 6., vollst ndig berarbeitete Auflage 2020 2020 by telc gGmbH, Frankfurt am Main Printed in GermanyISBN 978-3-937254-81-4 Bestellnummer/Order No.: 5023-T00-0104023 TIPPS zur Pr fungsvorbereitung INHALT1. Einleitung _____ 52. Allgemeine Hinweise _____ 63. Testformat _____ 74. Leseverstehen und Sprachbausteine _____ 85.

2 H rverstehen _____ 116. Schriftlicher Ausdruck _____ 137. M ndlicher Ausdruck _____ 308. Sprachliche Kompetenzen _____ 385 TIPPS zur Pr fungsvorbereitungEinleitungEinleitung1. EinleitungAuf den folgenden Seiten sind die wichtigsten Informationen ber die Pr fung telc Deutsch B2 zusammengestellt, um Ihnen die Vorbereitung und die Arbeit mit dem bungstest zu erleichtern. Dazu werden die Aufgaben kurz erl utert und Hinweise darauf gegeben, was f r eine erfolgreiche Bearbeitung der Pr fung wichtig ist. Insbesondere f r die offeneren Aufgaben zum H rverstehen sowie f r den Schriftlichen bzw.

3 M ndlichen Ausdruck ben tigen Sie einige TIPPS , um jeweils ganz genau zu verstehen, was gefordert ist. Deshalb enthalten die TIPPS zur Pr fungsvorbereitung auch Musterschreibleistungen mit -bewertungen sowie das Transkript einer m ndlichen Pr fung ebenfalls mit Musterbewertungen der beiden Teilnehmenden. Sie verstehen die hier gegebenen Hinweise besser, wenn Sie den bungstest vor sich haben und sich Aufgabe und Hinweise parallel anschauen. Der bungstest und diese Brosch re erg nzen einander und sollten zusammen benutzt allgemein definiert der Gemeinsame Europ ische Referenzrahmen f r Sprachen1 (GER) die Stufe B2 so:Ein Lerner oder eine Lernerin auf B2-Niveau.

4 Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. kann sich so spontan und flie end verst ndigen, dass ein normales Gespr ch mit Mutter sprachlern ohne gr ere Anstrengung auf beiden Seiten gut m glich ist. kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdr cken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erl utern und die Vor und Nachteile verschiedener M glichkeiten angeben.(GER, Kapitel , Hervorhebungen nicht im Original)Der Kommentar dazu macht die hier beschriebene Sprachkompetenz noch deutlicher:Im Niveau B2 liegt der Schwerpunkt auf erfolgreichem Argumentieren und Verhandeln und auf einem h heren Grad an Diskurskompetenz.

5 Zudem ist auf diesem Niveau ein st rkeres Sprachbewusstsein kennzeichnend, das zusammen mit der h heren Sprachkompetenz z. B. selbst ndiges Korrigieren von Fehlern, die zu Missverst ndnissen gef hrt haben, erm glicht und eine Anpassung an den Stil eines Gespr chs erlaubt. Der Wortschatz im eigenen Fachgebiet und zu den meisten allgemeinen Themen ist gro und erlaubt auch Variationen in der Formulierung. Die Grammatik wird gut beherrscht und auch Hypothesen werden formuliert.(Profile deutsch, CD-ROM , Die 6 Niveaus )1 Gemeinsamer Europ ischer Refernzrahmen f r Sprachen: Lernen, lehren, beurteilen.

6 Council for Cultural Cooperation, Edu-cation Committee, Modern Languages Division, Strasbourg. Cambridge University Press 2001 (auf Deutsch: Langen scheidt)6 TIPPS zur Pr fungsvorbereitungAllgemeine HinweiseAllgemeine Hinweise2. Allgemeine HinweiseW rterbuchEin W rterbuch ist w hrend der gesamten Pr fung nicht erlaubt. AntwortbogenViele Aufgaben werden per Computer ausgewertet. Ein Scanner bertr gt Ihre Antworten in unser Com-putersystem. Unser Scanner liest Bleistiftmarkierungen fehlerlos. Daher m ssen Sie Ihre richtigen Ant-worten auf einem Antwortbogen mit einem Bleistift Bewertung der Aufgaben, bei denen Sie etwas schreiben m ssen, erfolgt durch geschulte und telc lizenzierte Bewerterinnen und beiden F llen m ssen Sie darauf achten, dass nur die L sung auf dem jeweiligen Antwortbogen g ltig ist.

7 Was Sie ins Aufgabenheft schreiben, wird nicht bewertet!Wichtige Hinweise zur Pr fungsordnungSelbstst ndig arbeiten!Zusammenarbeit mit anderen Pr fungsteilnehmerinnen und -teilnehmern ist nicht mittel zu nutzen ist verboten. Hilfsmittel sind Zettel, Mobiltelefone und s mtliche Ger te mit Speicher- oder Fotofunktion. Daher werden alle elektronischen Ger te au erhalb des Pr fungsraums sicher abgelegt. Nimmt eine Teilnehmerin/ein Teilnehmer dennoch ein Mobil telefon oder ein anderes Ger t in den Pr fungsraum mit, gilt das immer als T uschung. Auf den Tischen sind nur die Aufgabenhefte, Antwortbogen, Stifte, Radiergummis, Bleistiftspitzer und gestempeltes Notizpapier erlaubt.

8 Armbanduhren m ssen auf den Tisch gelegt werden. Der Ausweis muss offen auf dem Tisch passiert bei T uschung?Wer t uscht, wird aus der gesamten Pr fung Pr fung wird nicht ausgewertet. Man bekommt kein T uschung gilt auch, wenn erst bei der Auswertung in der telc Zentrale festgestellt wird, dass die Antworten mehrerer Teilnehmender bereinstimmen.!!7 TIPPS zur Pr fungsvorbereitungTestformatTestformat3. Testformattelc Deutsch B2 Subtest ZielAufgabentypZeitSchriftliche Pr fung1 Leseverstehen90 Min. Teil 1 Teil 2 Teil 3 GlobalverstehenDetailverstehenSelektives Verstehen 5 Zuordnungsaufgaben 5 Multiple-Choice-Aufgaben10 Zuordnungsaufgaben2 Sprachbausteine Teil 1 Teil 2 GrammatikLexik10 Multiple-Choice-Aufgaben10 Zuordnungsaufgaben3 H rverstehenca.

9 20 Min. Teil 1 Teil 2 Teil 3 GlobalverstehenDetailverstehenSelektives Verstehen 5 Richtig-Falsch-Aufgaben10 Richtig-Falsch-Aufgaben 5 Richtig-Falsch-Aufgaben4 Schriftlicher Ausdruck30 einer halbformellen E-MailVorbereitungszeit20 ndliche Pr fung5 M ndlicher Ausdruckc a . 15 bzw. 25 Min. Teil 1 Teil 2 Teil 3 ber Erfahrungen sprechenDiskussionGemeinsam etwas planenPr fungsgespr ch mit zwei oder drei Teilnehmenden8 TIPPS zur Pr fungsvorbereitungLeseverstehen und SpachbausteineLeseverstehen und Spachbausteine4. Leseverstehen und SprachbausteineIm Prinzip sollten Sie bereits Texte aller Art lesen k nnen, wobei es gem GER akzeptabel ist, dass Sie mit seltener gebrauchten Begriffen oder Redewendungen noch Probleme ist es beim Lesen wichtig, den jeweils besten Lesestil (global, detailliert oder selektiv) anzu-wenden, denn nur so lassen sich die Aufgaben in der vorgesehenen Zeit bew ltigen.

10 Dabei sollten Sie auch immer wieder auf die Uhr sehen, um zu kontrollieren, ob Sie den zeitlichen Rahmen Zeitangaben in den folgenden Hinweisen sind nur Vorschl ge. Wie Sie sich die 90 Minuten f r den Testteil Leseverstehen und Sprachbausteine aufteilen, steht Ihnen frei, zumal die Textl ngen in ver-schiedenen Testversionen leicht variieren. Alle Texte zusammen haben jedoch immer eine L nge von ca. W Sie, dass Sie innerhalb des Zeitrahmens auch Ihre L sungen auf das Antwortblatt bertragen m ssen. Daf r ben tigen Sie ca. 10 ist Ihnen selbst berlassen, in welcher Reihenfolge Sie die Aufgaben bearbeiten. berlegen Sie vor der Pr fung, ob Sie z.