Example: tourism industry
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE - Centre Londres 94
trastornos de ansiedad, del humor, del control del enfado, los obsesivos-compulsivos y los trastornos de los Tic tienen un alto nivel de comorbilidad. Una reciente publicación (Brown 2000) refiere esquemas de comorbilidad que incluyen: Trastornos de la ansiedad Trastornos del Humor Trastorno Obsesivo-Compulsivo Trastorno de ¨Tics 11.
Tags:
Information
Domain:
Source:
Link to this page:
Documents from same domain
Trastorno por Déficit de Atención (TDA) - Centre Londres 94
www.centrelondres94.comTrastorno por Déficit de Atención (TDA) Sabaté, N.; Tomàs, J. El trastorno por déficit de atención (TDA) se considera uno de los trastornos más destacados de la infancia y la adolescencia. Este trastorno tiene una alta incidencia en la población clínica psiquiátrica, superando el 50%. El curso de la enfermedad es altamente
ANOREXIA NERVIOSA Y BULIMIA NERVIOSA EN …
www.centrelondres94.comAnorexia y bulimia nerviosa en niños y adolescentes Bielsa, A. En los trastornos alimentarios clásicos, anorexia nerviosa (AN) y bulimia (BN), se
TRASTORNOS DE LA IDENTIDAD SEXUAL - Centre …
www.centrelondres94.comTRASTORNOS DE LA IDENTIDAD SEXUAL ¿Qué es la Identidad Sexual? A nivel cognitivo la identidad sexual o de género ha sido definida como el
Un instrumento de cribaje para el autismo en niños …
www.centrelondres94.com1 Un instrumento de selección para el autismo en niños de 18 meses de edad: Un estudio de seguimiento de 6 años Ballester, C. RESUMEN Objetivos: Una población de 16.235 niños de 18 meses de edad fue estudiada usando la
DESARROLLO DEL LENGUAJE - Centre Londres 94
www.centrelondres94.comOsgood en 1953 convoca un simposio de psicólogos y lingüistas , ya que creía que los psicólogos debían decir la suya en el tema del lenguaje.
PSICOTERAPIA DE GRUPO, PRINCIPIOS BÁSICOS Y …
www.centrelondres94.com1 Psicoterapia de grupo, principios básicos y aplicaciones Gómez, R. I.-ANTECEDENTES HISTÓRICOS. Aunque ya en textos como la República de Platón y la Política de Aristóteles aparecen un conjunto de hipótesis y análisis sobre los fenómenos colectivos, es a
El desarrollo de la atención, la percepción y la memoria ...
www.centrelondres94.comEl desarrollo de la atención, la percepción y la memoria Sarlé M, Sabaté N, Tomàs, J. ... integración de estos procesos lo esencial para el desarrollo cognitivo propio. A una edad temprana, los niños tienen mayor actividad y desarrollo del hemisferio derecho. ... conductual independiente del conocimiento consciente de la primera experiencia.
Related documents
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH ...
www.scielo.org.petrastornos, como los siguientes: trastorno del espectro autista; problemas motores; dificultades específicas del aprendizaje; tics; trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo; trastornos de conducta y oposicionistas; ansiedad; depresión (2,6). Manifestaciones clínicas Es muy importante distinguir el TDAH de la
Guia de Epilepsia - Gob
bvs.minsa.gob.peTrastornos congénitos del metabolismo (aminoacidurias, leucodistrofias) Epilepsias mioclónicas progresivas ... riesgo de sufrir estados de mal convulsivo y accidentes graves o asfixia durante los ... Tics y movimientos repetitivos Jaqueca basilar 2.
GUÍA DE TRATAMIENTO DEL TRASTORNO OBSESIVO- …
aepnya.escon los tics. Como ocurre con otros trastornos, ninguno de los dos sistemas de cla-sificación incluye criterios específicos para diagnosticar el TOC en población infanto-juvenil. Sin embargo, el DMS-5 especifica que los niños pueden no ser capaces de verbalizar el motivo de las compulsiones. ETIOPATOGENIA
Capítulo 66 El estrés en las enfermedades ... - FBBVA
www.fbbva.esdebida fundamentalmente a trastornos de nues-tra personalidad, carente de recursos o a enfer-medades orgánicas genéticas o adquiridas. Por ... Consumo de tóxicos Insomnio tics nerviosos, irritabilidad, pánico, déficit de concentración y memoria, miedos, fobias, mal humor...
Entrevista de valoración a niños y escolares
www.paidopsiquiatria.catescalas de evaluación que tratan de sistematizar la evaluación de los trastornos y síntomas psiquiátricos en la infancia. El objetivo de los instrumentos estandarizados es registrar y evaluar sistemáticamente el desarrollo del niño en varios ámbitos de actividad adaptativa.