Travail rédigé par E. Peiffer en collaboration avec et …

1 1 La conscience phonologique dans l apprentissage de la lecture appara t comme un pr -requis et en m me temps unecons quence de cet apprentissage. La conscience phonologique appara t chez l enfant vers 5 ans. L un des signesperceptibles est la capacit percevoir les diff rents phon mes d un mot. Toutefois avant d arriver ce r sultatoptimal, d autres capacit s piphonologiques sont importantes pour le d veloppement de la consciencephonologique, comme la perception des sons, des rythmes et les capacit s de manipulation syllabique. L acquisition et la manipulation de la phonologie dans le langage oral s inscrivent dans une progressionphonologique.

2 D s la petite section maternelle le Travail repose sur une sensibilisation aux diff rents sons de lalangue fran aise, ce Travail s affine aux cours de la moyenne et la grande section maternelle, travers lamanipulation de la syllabe, des rimes et des codes alphab tiques, afin d amener l enfant aux phon mes. Dans leprimaire, le Travail s oriente sp cifiquement sur la perception, la manipulation phon mique et son automatisation,avec parall lement un Travail sur la conversion des phon mes en graph mes. Travail r dig par E. Peiffer en collaboration avec le de Saint-Martin D h res (L.)

3 Douville, M. martin, A. Berlioz, M. Boucher & D. Gourgue) et le de Chamb ry-le-Haut (M. Balmelle & B. Marcon) Janvier 2003 2 Sensibilisations aux Sons La Syllabe Les Rimes Les codes Alphab tiques Les Phon mes Le Lexique Orthographique 3 Perception, Localisation, Reproduction, Discrimination des Sons Josette Terrieux, R gine Pierre & Norbert Bardin. Pour l cole maternelle. Programme Projets Activit s. Collection L cole au Quotidien Hachette Education. Odile Obiso. Langue orale en maternelle. Il tait une fois la musique des mots (1992). CRDP du Nord Pas de Calais. M. Jager Adams et Collaborateurs. Conscience Phonologique (2000).

4 Editions Cheneli re/McGraw-Hill OBJECTIFS : D veloppement de l Acuit Auditive Exemples de jeux cr er : D o vient le bruit Rom o & Juliette Le roi du silence - D o vient le bruit ? Mat riels : un instrument de musique et un bandeau pour chaque enfant. Principe : l enseignant se d place silencieusement entre les enfants. Les enfants tendent le doigt vers le lieu d mission de l instrument. - Rom o et Juliette Mat riels : un bandeau salle de motricit Principe : un enfant avec les yeux band s (Rom o) doit localiser sa Juliette qui l appelle.

5 - Le roi du silence Mat riels : un bandeau objet identifi comme tr sor salle de motricit 4 Principe : les enfants forment une ronde. Un enfant est au centre de cette ronde, les yeux band s, un tr sor est pos derri re lui. Il doit d fendre son tr sor en indiquant du doigt la direction du bruit d au d placement d un autre enfant qui, d masqu , devra retourner sa place. Celui qui n a pas t rep r et s empare du tr sor devient le roi. OBJECTIFS : D veloppement des capacit s de perception auditive et de production musicale ou verbale des diff rentes s quences constituant des phrases musicales ou verbales. Exemples de jeux cr er : Jeux d chos en Rythmes - Jeux d chos en rythmes : Mat riels : instruments de musique (tambourin, ), comptines, Principe : les rythmes ou les s quences musicales sont dans un premier temps exprimer travers le corps de l enfant (frapper dans les mains, sauter, marcher, courir, pas chass ).

6 Dans un second temps les enfants r p tent oralement la phrase musicale, en respectant les rythmes. Par la suite l enseignant peu remplacer certains mots par des onomatop es ou des frapp s ou des claquements. Exemple de comptine dans laquelle les mots en italiques sont remplac s par des frapp s de main. jamais on n a vu Jamais on ne verra La famille tortue Courir avec les rats Le papa tortue Et la maman tortue Et les enfants tortue Iront toujours au pas Mat riels p dagogiques : Le rythme c est la vie cassette n 2, Editions MILGRAM Langue orale en maternelle.

7 Il tait une fois la musique des mots . CRDP du Nord Pas de Calais R pertoires de chanson ou comptine Jeux oralis s Le rythme de la vie Conscience Phonologique (2000). Editions Cheneli re/McGraw-Hill 5 OBJECTIFS : D veloppement des capacit s de discrimination et d attention auditives. Exemples de jeux cr er : Les appeaux ou les instruments de musiques Lotos sonores - les appeaux ou les instruments de musiques Mat riels : 3 appeaux ou instruments de musiques diff rents, repr sentations imag es des appeaux ou des instruments de musiques Principe : tablir la correspondance entre un son et une image.

8 - Lotos sonores Mat riels : photographies des enfants de la classe. Principe : tablir la correspondance entre une voix et une image . Mat riels p dagogiques : Lotos Sonores des bruits familiers Quel est ce Bruit , Editions NATHAN Lotos des situations sonores Histoires Sonores , Editions NATHAN Ploum loto sonore, Editions NATHAN Mallette phonologique Entra nement auditif, son et langage , Editions de La Cigale Conscience Phonologique . Editions Cheneli re/McGraw-Hill REMARQUES : Ces jeux favorisent la correspondance entre un bruit et son support imag , l identification des bruits avec ou sanssupport visuel, le rep rage des intrus, la cr ation d histoire partir d une succession de bruits familiers.

9 6 Acquisition et Manipulation de la Syllabe dans le Langage Oral OBJECTIFS : Prise de conscience que les mots sont constitu s de syllabes Exemples de jeux cr er : jeux de segmentation syllabique - Jeux de segmentation syllabique Mat riels : listes de mots, instruments de musique (tambourin, triangle) Principe : Les jeux sont principalement bas s sur la segmentation des mots en syllabes , travers le corps des enfants, leur gestuelle puis par la suite uniquement dans le langage oral. Utilisation du pr nom de l enfant dans un premier temps, des mots familiers ou des non-mots (farvik ru).

10 Chaque syllabe d un mot est individualis (sauter, marcher , frapper dans les mains, r f rence sonore avec les instruments de musique , compter les syllabes sur les doigts). Mat riels p dagogiques : Langue orale en maternelle. Il tait une fois la musique des mots CRDP du Nord Pas de Calais Entra nement auditif, son et langage , Editions de La Cigale Entra nement phonologique Pr -lecteur & Lecteur , Editions de La Cigale Lapin Malin CD-Rom p dagogique, Editions TLC EDUSOFF AKAKLIKE CD-Rom p dagogique, Editions HACHETTE MULTIMEDIA Conscience Phonologique.