Un projet, c’est quoi - francaslca.net

1 Un projet , c est quoi ? Le projet , c est le brouillon de l avenir. Quelquefois, il faut l avenir des centaines de brouillons (J Renard)Le projet , dans son approche globale, c est ce qui motive l engagement personnel, c est ce qui va donner sens une un projet , c est d crire priori l organisation d une action un projet , c est d finir le syst me p dagogique et la d marche qui conduira l projet ducatif Il r pond plusieurs niveaux de pr occupations : Partant de l id e que l on a de l tre humain, il formule l ambition g n rale sur lequel se fonde l ensemble du projet Partant de la connaissance et des besoins des publics vis s, il fixe les objectifs que l on veut atteindre, c est dire les influences ducatives dont on veut favoriser le d veloppement Partant de ce champ sp cifique qu est l animation, il d termine les principes p dagogiques sur lesquels l ensemble des actions devront s appuyer.

2 Nature des actions, gestion des relations et conditions de leur d veloppementSa r alisation passe obligatoirement par la formulation de plusieurs projets p projet p dagogiqueC est la combinaison des moyens n cessaires qui permet l animation de cr er et d exploiter les situations concr tes de telle sorte que les influences ducatives souhait es se d veloppent au profit de l individu et des publics concern valeur ducative des projetsElle n a aujourd hui aucun fondement juridiqueLa seule r f rence commune et objective sur laquelle on peut s appuyer est la convention internationale des droits de l enfant . Article 29 1. Les tats parties conviennent que l' ducation de l'enfant doit viser : a) Favoriser l' panouissement de la personnalit de l'enfant et le d veloppement de ses dons et des ses aptitudes mentales et physiques, dans toute la mesure de leurs potentialit s ; b) Inculquer l'enfant le respect des droits de l'homme et des libert s fondamentales, et des principes consacr s dans la Charte des Nations Unies ; c) Inculquer l'enfant le respect de ses parents, de son identit , de sa langue et de ses valeurs culturelles, ainsi que le respect des valeurs nationales du pays dans lequel il vit, du pays duquel il peut tre originaire et des civilisations diff rentes de la sienne.

3 D) Pr parer l'enfant assumer les responsabilit s de la vie dans une soci t libre, dans un esprit de compr hension, de paix, de tol rance, d' galit entre les sexes et d'amiti entre tous les peuples et groupes ethniques, nationaux et religieux, et avec les personnes d'origine autochtone ; e) Inculquer l'enfant le respect du milieu naturel. un projet , pourquoi?R ponse politique : une conception de l Education Pour les Francas : l Education, c est l ensemble des influences qui s exercent sur l individu ou que l individu exerce sur son environnement et qui, en se conjuguant, contribuent la cr ation et au d veloppement de sa personnalit L objectif fondamental des Francas : avec les enfants aujourd hui vers l homme le plus libre et le plus responsable possible dans la soci t la plus d mocratique possible Suppose : L panouissement personnel de chaque enfant L apprentissage de la responsabilit individuelle L entra nement la vie collective et d mocratiqueR ponse institutionnelle.

4 Une obligation r glementaire Cf D cret 2002-885 du 3 mai 2002 relatif au projet ducatif mentionn l article L 227-4 du code de l action sociale et des famillesR ponse de l organisateur : une r f rence pour l action ducative Pour traduire un projet associatif, pour transmettre des valeurs et ambitions ducatives. Le projet p dagogique doit donc permettre de r aliser concr tement une partie du projet ducatif, en fonction de la situation concr te dans laquelle il doit se d unit d une association s exprime dans son projet ducatif. Sa diversit s exprime par ses pratiques. A chaque s jour va correspondre un programme de r alisation : le projet p dagogique. Si chacun des projets, prenant en compte ses sp cificit s, est b ti en r f rence au PE, toutes les op rations devraient pouvoir converger vers la r alisation, la concr tisation d une politique ducative.

5 R ponse du directeur : exprimer une conception du CVL et de la direction d une entreprise ducative . Le projet du directeur doit exprimer ses intentions dans les domaines de l action ducative, du fonctionnement de la structure, des est le projet du directeur qui garantit la coh rence de l action avec les finalit s ducatives de l projet permet de passer de l intention l action : d crire la situation de d part de l action, analyse des objectifs ducatifs, description de la situation vis projet est aussi le cadre d exercice d une quipe ducative, o la responsabilit et le r le de chacun y sera d fini, le cadre d une construction collective de l sp cificit du directeur Francas : il exprime la fa on dont il mettra en uvre l ambition g n rale des Francas vers l homme le plus libre possible dans la soci t la plus d mocratique possible.

6 Un projet , pour qui ?Le centre de loisirs est un espace de vie identifi , valoris et accessible tous durant les temps de loisirs, une composante essentielle de toute politique publique ducative , le centre de loisirs doit s inscrire dans une projet global d accueil ducatif sur le territoire et contribuer au d veloppement de comp tences sociales, en compl mentarit des apprentissages scolaires, n cessaires l panouissement de la offres multiples et attrayantes de l conomie marchande, des propositions de loisirs facilement consommables , une p dagogie de la satisfaction de pouvoir , toutes des pratiques qui se d veloppent au d triment de celles dont l ambition est de rendre les individus acteurs de leur d veloppement et qui aggrave les in galit s d acc s aux structures de loisirs.

7 La promotion et la diffusion des projets doit avant tout servir affirmer les valeurs qui fondent l action, rendre lisible les enjeux ducatifs d une action dans le temps libre et l importance des structures collectives dans l apprentissage du vivre ensemble . Nous nous devons donc de d finir quels centres de loisirs nous voulons, pour quelles ambitions ducatives, pour quels publics..O n 105 du 5 mai 2002 page 8962 D crets, arr t s, circulairesTextes g n rauxMinist re de la jeunesse et des sportsD cret n 2002-885 du 3 mai 2002 relatif au projet ducatif mentionn l'article L. 227-4 du code de l'action sociale et des famillesNOR: MJSK0270114 DLe Premier ministre,Sur le rapport de la ministre de la jeunesse et des sports,Vu le code de l'action sociale et des familles, et notamment ses articles L.

8 227-4, L. 227-5 et L. 227-9 ;Vu l'avis du Conseil national de la jeunesse et de l' ducation populaire en date du 25 octobre 2001 ;Le Conseil d' tat (section sociale) entendu,D cr te :Article 1Le projet ducatif mentionn au deuxi me alin a de l'article L. 227-4 du code de l'action sociale et des familles est d crit dans un document labor par la personne physique ou morale organisant l'accueil de mineurs dans des centres de vacances et des centres de loisirs sans h document prend en compte, dans l'organisation de la vie collective et lors de la pratique des diverses activit s, et notamment des activit s physiques et sportives, les besoins psychologiques et physiologiques des l'organisateur accueille en centre de vacances ou en centre de loisirs sans h bergement des mineurs valides et des mineurs atteints de troubles de la sant ou de handicaps.

9 Le projet ducatif prend en compte les sp cificit s de cet 2Le projet ducatif d finit les objectifs de l'action ducative des personnes qui dirigent et animent les centres de vacances et les centres de loisirs sans h bergement et pr cise les mesures prises par la personne physique ou morale organisant l'accueil pour tre inform e des conditions de d roulement de personnes qui dirigent et animent le s jour dans un centre de vacances ou dans un centre de loisirs sans h bergement prennent connaissance du projet ducatif avant leur entr e en sont inform es des moyens mat riels et financiers mis leur 3La personne qui dirige le s jour dans un centre de vacances ou dans un centre de loisirs sans h bergement met en oeuvre le projet ducatif mentionn ci-dessus et en pr cise les conditions de r alisation dans un document, labor en concertation avec les personnes qui animent le s document prend en consid ration l' ge des mineurs pr cise notamment :- la nature des activit s propos es en fonction des modalit s d'accueil, et, lorsqu'il s'agit d'activit s physiques ou sportives, les conditions dans lesquelles celles-ci sont mises en oeuvre ;- la r partition des temps respectifs d'activit et de repos ;- les modalit s de participation des mineurs ;- le cas ch ant, les mesures envisag es pour les mineurs atteints de troubles de la sant ou de handicaps.

10 - les modalit s de fonctionnement de l' quipe constitu e du directeur mentionn au premier alin a, des animateurs et de ceux qui participent l'accueil des mineurs ;- les modalit s d' valuation de l'accueil ;- les caract ristiques des locaux et des espaces utilis 4Le projet ducatif ainsi que le document mentionn l'article 3 sont communiqu s aux repr sentants l gaux des mineurs avant l'accueil de ces derniers. Ils sont communiqu s, dans des conditions fix es par arr t du ministre charg de la jeunesse, aux agents mentionn s l'article L. 227-9 du code de l'action sociale et des 5La ministre de la jeunesse et des sports est charg e de l'ex cution du pr sent d cret, qui sera publi au Journal officiel de la R publique fran Paris, le 3 mai 2002.