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1 Leseverstehenvitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de, / Herbst 2007, ab GER Text: Keine Langeweile - Jugend auf dem Landevitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de, Nr. 41 / Sommer 2009, S. 30 Niveau ab GER : BRD und DDR - Zwei deutsche Staatenvitamin de DaFArbeitsblatt - Geschichte1. Die folgenden Fotos spiegeln einen Teil der deutschen Geschichte nach dem Zweiten Weltkrieg wider. a) Schauen Sie sich die beiden Fotos an. Tauschen Sie sich zu folgenden Fragen aus: - Was ist auf den Fotos dargestellt? - Wann war das? - Was sind Gr nde und Folgen dieser Ereignisse? Vorne / Hinten erkennt Im Vordergrund / Hintergrund befindet Auf dem Bild ist .. zu sehen / kann man .. sehen.. ist scharf / unscharf. Das Foto ist wohl aufgenommen. Bei den Personen handelt es sich vermutlich um ..ist / sind gerade damit besch ftigt, .. zu.

2 In einer Hand .., mit der b) Welche Stimmung vermitteln diese Bilder? Warum?Fotos: wwwn24de, www singapur diplo deH rverstehenvitamin de 2009 Autorin: Olga Artemchouk, Zentrum f r Deutsch Omsk 2. Kennen Sie diese Personen? Konrad Adenauer - Erich Honecker - Willi Brandt - Michail Gorbatschow - Wer ist was? Ordnen Sie zu. - Staatschef der Sowjetunion - Bundeskanzler (1949 - 1963) - Staats- und Parteichef der DDR - Bundeskanzler (1969 -1974) Welche Rolle haben diese Menschen in der Geschichte Deutschlands gespielt?3. H ren Sie den Text BRD und DDR - Zwei deutsche Staaten . Beantworten Sie die folgenden Fragen: a) Wie wurde Deutschland geteilt?_____b) Was war der Grund der Teilung?_____c) Warum kam es zum Bruch in den Beziehungen der Alliierten?_____d) Welche Folgen hatte die Teilung f r Deutschland?_____e) Welche Unterschiede zwischen den beiden deutschen Staaten und in welchen Bereichen gab es?_____f) Wie waren die Beziehungen in den 50er Jahren?

3 _____g) Wie war die Lage der DDR-B rger w hrend der Teilung?_____ h) Wie kam es zur Verbesserung der Beziehungen?_____Leseverstehenvitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de, / Herbst 2007, ab GER Text: Keine Langeweile - Jugend auf dem Landevitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de, Nr. 41 / Sommer 2009, S. 30 Niveau ab GER : BRD und DDR - Zwei deutsche Staatenvitamin de DaFArbeitsblatt - GeschichteH rverstehenvitamin de 2009 Autorin: Olga Artemchouk, Zentrum f r Deutsch Omsk 4. H ren Sie den Text noch einmal. Was ist wann passiert? Erg nzen Sie die Ereignisse aus dem H rtext in ) Mai 19452) Februar 19453) 19484) 23. Mai 19495) 7. Oktober 19496) 13. August 19617) Anfang der 70er8) Mitte der 80er9) 9. November 19895. Im Text kommen folgende Begriffe vor: Die Alliierten- Die Besatzungszone- Die Westsektoren- Staatengemeinschaft - Der Kalte Krieg- Der Ostblock- Die Wende- Kl ren Sie deren Bedeutung mit Hilfe des de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de, / Herbst 2007, ab GER Text: Keine Langeweile - Jugend auf dem Landevitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de, Nr.

4 41 / Sommer 2009, S. 30 Niveau ab GER : BRD und DDR - Zwei deutsche Staatenvitamin de DaFArbeitsblatt - GeschichteH rverstehenvitamin de 2009 Autorin: Olga Artemchouk, Zentrum f r Deutsch Omsk 6. Trennbare und nicht trennbare Verben. Sortieren Sie die Verben in zwei vereinigen sich unterscheiden nachdenken sich einigen aufteilen entstehensich entwickeln versuchen sich abzeichnen vertreiben anstreben versorgensich durchsetzen geh ren einsetzen vorangehen sich entfremden errichtenbewachen gelangen einleiten aus ben aufgeben besiegenuntrennbartrennbarsich vereinigen aufteilen 7. Erg nzen Sie die S tze mit den passenden Verben im Pr teritum aus der Aufgabe 6. 1. Schon w hrend des Krieges _____ die Verb ndeten ber die Zukunft Deutschlands _____. 2. Nach der Aufteilung Deutschlands _____ vier Die drei westlichen Besatzungszonen _____ einen eigenen deutschen Staat In Ostdeutschland _____ mit Hilfe der Sowjetunion die Sozialistische Einheitspartei Deutschlands (SED) Anfang der 50er Jahre begann der Kalte Krieg und die beiden deutschen Staaten _____ immer Die Regierung der DDR _____ im Sommer 1961 eine milit risch bewachte Grenze zur Viele DDR-B rger versuchten ber die Grenze in den Westen zu Mitte der 80er Jahre _____Michail Gorbatschow in der Sowjetunion Reformen Im Jahr 1990, nach dem Mauerfall, _____ die beiden deutschen de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de, / Herbst 2007, ab GER Text: Keine Langeweile - Jugend auf dem Landevitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de, Nr.

5 41 / Sommer 2009, S. 30 Niveau ab GER : BRD und DDR - Zwei deutsche Staatenvitamin de DaFArbeitsblatt - GeschichteH rverstehenvitamin de 2009 Autorin: Olga Artemchouk, Zentrum f r Deutsch Omsk 8. Viele Jahre lang konnten die meisten DDR-B rger nicht in den Westen fahren. Am 10. November, nach der ffnung der Grenzen, reisten viele zum ersten Mal in ihrem Leben in den Westen. Was, glauben Sie, haben diese Menschen damals gef hlt? Sammeln Sie sprachliche Ausdr cke f r diese Gef Schreiben Sie mit Hilfe der Informationen aus den Aufgaben 3 und 4 einen kurzen Bericht ber die Ereignisse. ------------------- 10. 2009 j hren sich die friedliche Revolution und der Fall der Mauer zum 20. Mal. Diese Ereignisse waren Ergebnis, aber auch Ausl ser tief greifender Ver nderungen, die Deutschland und Europa Ende der 80er Jahre erfassten. Recherchieren Sie im Internet zu diesem Thema . Gehen Sie auf folgende Aspekte ein: - Was hat sich ver ndert?

6 - Wie finden Deutsche diese Ver nderungen? - Welche Gef hle haben sie? - Wie wird des Mauerfalls gedacht?Leseverstehenvitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de, / Herbst 2007, ab GER Text: Keine Langeweile - Jugend auf dem Landevitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de, Nr. 41 / Sommer 2009, S. 30 Niveau ab GER : BRD und DDR - Zwei deutsche Staatenvitamin de DaFArbeitsblatt - GeschichteH rverstehenvitamin de 2009 Autorin: Olga Artemchouk, Zentrum f r Deutsch Omsk Methodische Hinweise und L ) in vier Besatzungszonen: franz sische, englische, amerikanische und sowjetischeb) Kontrolle ber Deutschlandc) unterschiedliche politische Zieled) es entwickelten sich zwei grundverschiedene deutsche Staatene) in der Politik: BRD - freiheitlich-demokratischer Rechtsstaat, DDR - sozialistischer Staat; in der Wirtschaft: BRD - schnelles Wachstum, DDR - langsame wirtschaftliche Entwicklungf) weitere Entfremdung, ideologischer Konflikt f hrte zum Kalten Kriegg) Familien und Freunde f r viele Jahre voneinander getrennt; verboten, in den Westen zu reisenh) Westdeutsche konnten in die DDR reisen, Ostdeutsche nur begrenzt in den Westen4.

7 1. Hitlerdeutschland besiegt2. Entscheidung, Deutschland aufzuteilen3. Bruch der Beziehung zwischen den Verb ndeten4. BRD gegr ndet5. DDR gegr ndet6. Mauerbau, vollst ndige Teilung Deutschlands7. W. Brandt Bundeskanzler, Verbesserung in den politischen Beziehungen8. Reformen in der Sowjetunion, Demonstrationen in der DDR9. Mauerfall, ffnung der entstanden3. setzte sich ..durch5. entfremdeten sich6. errichtete7. gelangen8. leitete ..ein9. TippsAufgabe 10: Machen Sie daraus ein Projekt! Lassen Sie Ihre Lerner in Gruppen sich auf einzelne Aspekte konzentrieren, Informationen sammeln, bearbeiten und im Unterricht die Ergebnisse pr sentieren. vitamin de 2009 Autorin: Olga Artemchouk, Zentrum f r Deutsch Omskvitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de, / Herbst 2007, ab GER Text: Keine Langeweile - Jugend auf dem Landevitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de DaFArbeitsblatt - zum Thema Jugend auf dem Landevitamin de, Nr.

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